简介：

简介：随着新课程改革的推进，小组合作已经成为现在教学中最有效的教学模式。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的互助性学习。由于它在改善课堂气氛，帮助学生形成良好的品质等方面产生了很好的效果，被人们誉为：“近十几年来最重要和最成功的教学改革!”在新一轮课程改革的实施过程中，我特别注意引导学生开展小组合作学习，下面我简单谈谈我的做法及思考。

简介：学生需要通过个体独立探索与个体之间合作探索的方式进行学习，而学生学习活动的重要方式就包括小组合作学习。在初中数学教学过程中，可以通过小组合作学习的方式解决问题的疑难点，使学生对知识进行深入理解。对于一线教师来说，我们应当深入探索新的教学方法，利用小组合作学习模式来培养和提高学生的数学素养，实现初中数学高效课堂的构建。

简介：小编的话:“Z.O.S”是个很养眼的写作组合．不过更为亮眼的则是他们的作品。曾尹郁的纯粹,刘童淡淡的忧郁以及肖水充满励志的文字都将我深深打动。相信总会有一个细节会让你找到共鸣的……国内男生写作组合“Z．O．S”闪亮登场“Z.O．S”是组合成员曾尹郁、刘童、肖水的代称。“Z.O．S”就是从三人名字中各取一个字母组合而成,中文翻译为“宙斯”。组合是用作品说话,名称只是代号。如果说一个作家是一支乐队,那么,“Z.O.S”正立志成为一支令少男少女喜爱的灵魂交响乐团。

简介：摘要

简介：摘要小组合作学习模式是现阶段小学教育教学过程中应用频率较高的教育教学模式，其不仅可以提高小学教育质量，而且可以为小学学生营造一个轻松愉悦的学习氛围。在我国教育深化改革的背景下，以往以教-学为主的小学语文课堂教学模式已无法满足小学高效教学的需要，因此本文从分组选择、谈论引导、合作互动、合作反馈几个方面对小组合作学习模式在小学语文高效课堂构建中的应用进行了简单的分析。

简介：

简介：传统的以教师为中心的讲授型英语教学模式已不能应对新课改对中学英语教学提出的要求。基于此点，本文运用“任务型”英语教学模式，采用以学生为中心的民主教学方式，探讨开展和实现“任务型”教学模式的主要途径是通过小组合作学习来完成。通过分析“任务型”教学模式和小组合作学习的定义，以及我国“任务型”语言教学存在的问题，提出了在“任务型”中学英语教学中实施小组合作学习的主要策略。

简介：摘要新课标倡导激发学生的主动性，培养学生的合作意识。在化学教学中开展合作学习，能激发学生的积极性，促进学生学习方式的转变。针对初中化学不同教学内容设计不同小组合作学习模式，可以促使学生积极参与到化学学习中，有利于培养学生的合作意识，促进学生终身发展。

简介：文章主要探讨了如何提高学困生的参与积极性，达到合作学习的良好效果。

简介：小组合作学习是以学习小组为基本组织形式，利用教学过程中各种动态因素间的有效交流来促进学生的学习，以共同完成学习任务的一种学习活动。将小组合作学习模式应用于小学美术的教学过程中，不仅有利于培养学生的创新思维能力及合作意识，还有效地提升了学生的交际能力和学习的积极性，对学生学习效率以及综合素质的提升，有着不可替代的重要作用。

简介：摘要现今伴随着新课程改革的不断深入，人们已经越来越重视小组合作学习在小学语文教学中的作用。利用小组合作学习方式能有效提高语文学习效率和学生自主学习能力，现已得到广大师生的认可。因此本文对小学语文教学中小组合作学习的实施做出分析，希望能够给与小学语文教师提供相应的参考价值。

简介：摘要在新课程改革背景下，小组合作学习已经成为重要的教学方法和学习方式，但是在实际教学时依然存在角度问题，有待于改进和提高。在小学英语教学时，要对小组合作学习不断优化，做到合理的搭配以及科学分组，对学习内容明确，重视示范带头作用，提倡合作和重视互助，发挥教师指导作用，这样才可以实现学习和评价，促进合作学习。

简介：摘要小组合作学习是以小组活动为主体而进行的一种教学活动。教学过程的大部分环节都以小组活动为核心，并以小组的总体成绩以及全体的表现作为评价和奖励的依据。本文主要讲以提高教学理念，确保教学环境的前提下，开展小组合作法提升中学语文学习能力。

简介：摘要二十一世纪是中国发展迅速的一个时代，中国的电力行业得到了快速发展。但是电网运行中备自投装置仍然存在一些问题，直接影响着整个电力系统的操作安全。为了有效的解决备自投装置在运行中出现的问题，我们应该积极研究一些解决措施，让这种装置为我国电力行业的发展作出一定的贡献。

简介：本文简要回顾了卡西尔与海德格尔之间的“达沃斯辩论”，并试图从神话思维的角度为之提供一条理解路径。海德格尔对卡西尔的驳斥集中在其科学／神话对立话语下潜在的先验主体性上，这一主体性与海德格尔对技术的批判与反思密切相关。神话与技术具有某种同源性，都隐含在“装置”的秘密构型中。“装置”的双重起源则开启了神话阐释的两条路径，神话阐释的真实意义在于人类生存维度的更新，而非单纯的认知模式上。但为了防止这种真实意义再次沦为神话，这一意义不能被占有，仍需被打断，神话阐释寻求的是一条突破神话的思想之路。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨当代装置艺术与社会议题之间的互动关系。通过分析当代装置艺术作品如何反映和引发社会议题的讨论，探讨艺术与社会的互动如何促进文化认同和社会变革。

简介：摘要合作学习指的是学生为了完成共同任务，具有明确责任分工的学习方法。在新课程标准中，要求教师在小学音乐教学中积极开展小组合作学习方式，培养小学生合作能力以及交往能力。合作学习是现阶段小学音乐课堂教学中不可缺少的重要学习方式。所以本文主要分析小学音乐课堂在教学过程中如何发挥小组合作学习作用，进而提出以下内容，希望能够为相关工作人员提供相应的参考价值。

简介：摘要采用先进的自适应组合净化水处理工艺对井下废水进行处理，解决矿井水直排造成的环境污染问题，实现资源循环利用。