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376 个结果
  • 简介:学生在学习物理过程中总是不断地犯各种各样错误,在错误中学习成了学生必然.课堂教学本质决定了错误不可避免性。如何对待学生所犯错误是摆在每个教师面前个课题,把错误变成教师教学资源和教学抓手是教学必然,对学生错误“顺势而为”才是最有效地教学策略。

  • 标签: 高中物理 错误资源 有效利用
  • 简介:主要为了解决个置换可以表示为至少多少个对换乘积问题.通过使用初等方法包括数学归纳法和反证法证明了几个引理,并用这几个引理解决了问题,同时给出个应用.

  • 标签: 对换 置换 置换群
  • 简介:本文验证了飞机起飞和到达时间服从泊松分布,延误时间符合指数分布。通过建立航班延误动态排队模型和对机场数据仿真分析,给出航班延误主要因素,建立了基于时间序列延误预测模型。采用此模型计算,给出使得总延误时间、延误成本和延误人数达到最小化3个方案及航班延误治理途径。

  • 标签: 航班延误 动态排队 时间序列预测 治理途径
  • 简介:每个人生活离不开估测,因为很多时候人们并不需要得到精确测量结果.如问路时,离目的地还有多远,只需要个大致长度.再如见到个陌生人,通常都会对他年龄、身高、体重等情况作出大致判断,就是估测.另方面,测量工具也不可能时刻带在身边,甚至即使有工具,也存在很难测量情况,如幢高楼高度、个池塘面积等.因而估测能力是人们日常生活项必备技能.生活中不定需要用上高深数学知识,但估测却经常会用到.

  • 标签: 估测 教学思考 测量工具 数学知识 生活 目的地
  • 简介:VB程序设计是门理论性很强课程,它是中等职业学校程序设计语言类首选课程,如何解决语言类课程枯燥、课堂气氛不佳问题,提升课堂教学效果,直是广大计算机教师需攻克课题,本文结合教学实践与理论思考,阐述了提升中职校VB课堂教学有效性几点看法。

  • 标签: VB 有效性 案例教学法 做中学 做中教
  • 简介:本文讨论了求解Sylvester方程AXB+CX=DOROD迭代法(正交残量法和正交方向迭代法)几个重要性质,证明了该算法产生误差序列是单调递减,同时给出了该算法最小化性质精确刻画,最后给出了些数值例子.

  • 标签: 广义共轭梯度法 SYLVESTER方程 收敛
  • 简介:介绍了巨磁电阻梯度传感器工作原理,设计、制作了适用于实验教学巨磁电阻转速测量实验装置,实现了通过单片机对步进电机转速控制及对被测转盘转速实时测量,给出了电机工作在不同转速状态下测量结果,验证了同步电机转速与控制频率变化关系.

  • 标签: 巨磁电阻 转速测量 单片机 步进电机
  • 简介:引入基于指标权重欧氏距离描述数据之间相似程度,通过权重指标评价函数刻画随着权重ω改变分类模糊程度变化;运用粒子群优化算法(MPSO),极小化属性权重评价函数,自适应地求得每个指标的权重赋值;将得到权重应用于聚类算法,将数据按照相似程度不同分类,以分类中出现孤立点为疑似欺诈点;最后,通过人工复检方式验证了模型有效性和准确性。

  • 标签: 指标权重 评价函数 聚类分析 无监督学习
  • 简介:本文首先给出了单圈图Harary指数种计算方法,然后利用这方法给出了具有给定围长单圈图Harary指数最大值,以及对应极图.

  • 标签: 围长 单圈图 Harary指数 反距离
  • 简介:本文首先阐述了微课程概念、特点和作用,接着说明地理判断推理能力概念和其培养基本途径,然后阐述了培养地理判断推理能力微课程开发实施般流程,最后以《热力环流原理分析》教学实践,来说明微课程在培养地理判断推理能力方面有辅助作用。

  • 标签: 微课程 地理判断推理能力 热力环流
  • 简介:通过不同波长光源照射葡萄糖水溶液,观察到旋光现象,并测出了不同波长对应旋光度,从而计算出它们旋光率.通过分析测量数据得,在定温度下葡萄糖溶液旋光率与波长具有对应函数关系,证实了旋光率与照射光源波长倒数平方成正比.

  • 标签: 旋光度 旋光率 旋光色散
  • 简介:县教研室以课题研究为抓手,以县学科教研、区域教研为载体,充分发挥县教研室在课题研究中主导作用,将课题研究与教学实践相结合,重视课题研究过程体验,确实提升校本教研意识和能力。

  • 标签: 校本教研 课题研究 探究性的学习方式 核心概念
  • 简介:对于Rn中充分光滑凸体,通过欧式单位球面上迷向测度,刻画了在T∈SL(n)下Mp(TK)和M*p(TK)最小值问题.同时也得到了Mp(K)M*p(K)取得最小值条件.

  • 标签: 极值问题 迷向测度 Mp(K)
  • 简介:就目前数学建模教学及竞赛培训现状、存在问题,结合山东大学近二十年来在课程定位、体系构建、课程设计、科研创新实验班设置等方面的实践与探索,阐述了基于数学建模交叉创新人才培养理念和实践方法,同时就目前建模活动中常见些问题,提出了相应改进策略。

  • 标签: 数学建模 课程体系 交叉创新 人才培养
  • 简介:生态课堂是学生积极学习课堂,它以实验为基础,开展健康、富有活力学习活动,借助独立思考与合作交流学习形式,营造有自信、相互尊重学习氛围,让学生有自由、主动、全面可持续发展空间。本文以"向心力实例分析"这节课为例,把实验作为每个知识点背景,结合学生知识水平,教师逐步引导,突破重点和难点。利用实验使学生在愉快气氛中获取知识,增加自信;通过展示实验和学生动手、表演实验,培养学生探究和创新精神,从而建立生态课堂。

  • 标签: 物理实验 向心力 生态课堂
  • 简介:研究了时间模上类具有可变时滞二阶非线性中立型动力方程振荡性质,借助时间模上有关理论和些分析技巧,得到了该类方程存在有界最终正解判别准则,并同时得到了该类方程振荡几个充分条件.

  • 标签: 振荡性 最终正解 时间模 动力方程 可变时滞
  • 简介:利用层接层自组装方法,将Keggin型多酸(PW_(12))和染料中性红(NR)制备成复合膜材料.采用紫外-可见吸收光谱(UV-vis)、扫描电子显微镜(SEM)和循环伏安法(CV)等手段对复合材料形貌和电致变色性能进行了表征.复合膜材料呈现出良好电致变色性能,其光反差可达6.0%,着色效率高达14.6cm^2/C,着色与褪色时间分别为14.6和16.9s.而且,复合膜实现了深粉色、淡紫色和深紫色可调变颜色变化.

  • 标签: 电致变色 多酸 中性红 层接层自组装
  • 简介:在高中数学学习过程中,我们平常解决代数问题大多是单变量问题,代数中多变量问题往往令学生望而却步,因为些多变量问题用代数方法解决很复杂,以至于找不到解决问题突破口.高考中往往也用此类问题来压轴,提高试卷区分度.本文仅从几何化角度来谈谈此类问题解决方案.

  • 标签: 代数问题 多变量 几何化 数学思想 课堂教学 渗透
  • 简介:这个看法源自于机械论哲学思想,笛卡尔之类大师也这么以为过,只是到今天有了些很明确自然科学证据,否定了这个哲学观点。首先就是量子力学,你以为电子如果没有场束缚就会沿直线运动?以前科学家们也是这么认为,所以他们也会以为电子在原子当中是走圆形或者椭圆形轨道,事实并不是这样。量子力学发现,任何物质都有波粒二象性,个电子在运动时候也会明显受到波动性影响,最简单实验就是

  • 标签: 波粒二象性 哲学观点 直线运动 波动性 双缝干涉 隐变量
  • 简介:广义Nekrasov矩阵在经济数学、控制理论、数值代数等诸多领域中都有着重要作用.本文研究了广义Nekrasov矩阵判定问题.首先从矩阵元素出发,利用不等式放缩方法,构造正对角矩阵因子,获得了广义Nekrasov矩阵几种新判别方法,推广了已有的些结果.最后用数值算例说明了所得结果有效性.

  • 标签: NEKRASOV矩阵 非奇异H-矩阵 对角Schur补