简介：摘要：励志教育作为德育教育的重要组成部分，在初中德育教育中发挥着重要作用。德育教育与励志教育的的共同重点都是通过对学生的鼓励，引导学生树立正确的价值观，培养学生良好的思想道德品质。初中学生尚未形清晰明确的人生观念，还需要教师不断进行引导，逐渐形成良好的德育品质，促进学生的全面发展，推进励志教育与德育教育的发展。本文从励志教育在初中德育中的应用的意义分析、励志教育在初中德育中的应用实践方式两大方面进行分析。

简介：【摘要】改革开放以来，教育改革成为了社会发展的首要改革目标，教育从娃娃抓起是我国教育发展的首要前提。随着改革的不断推进，社会各界给予了教育行业更多的关注，尤其是德育教育的开展。在学校开展德育教育的实际操作中，要学会增加学生的励志教育。通过有效的励志教育能够使德育教育拥有更好的教学效果。本文主要阐述了励志教育在初中德育教育中的重要性，并且阐述了实际教学过程中存在的问题，通过对这些问题的分析，提出如何完善励志教育的措施，从而实现初中德育教育的整体水平得到有效提高。

简介：摘要：在对初中阶段学生进行德育教育时，要想充分发挥教学效果，教师就要根据这一阶段学生发展规律，结合教学要求对现有教学形式进行全面改革，通过制定针对性的教学策略，帮助学生养成良好三观。教师要采取励志教学模式，通过给予学生良性引导，使得学生能够实现健康发展。在对学生进行教育时，教师不仅要提高学生学习能力，还要帮助学生塑造良好品格，使得学生能够养成良好学习和生活习惯。本文就励志教育在初中德育教育中的应用进行相关分析和探讨。

简介：摘要：初中进行道德教育的目标就是希望通过德育教育帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观，以此来全面提高学生的思想道德素质，帮助学生养成良好的学习习惯和生活习惯，形成团结互助、团结友爱等良好品质。在这种背景下，就要求对初中学生进行教学的过程当中，教师应该加强对学生思想道德教育的重视程度，通过励志教育提高道德教育质量。

简介：<正>在民国史上,中国国民党忠实同志会(为“中统”前身)和复兴社(1938年解散后,其成员进入“军统”.并作为骨干力量)是人们熟知的两个特务组织,这一会一社、一文一武两个组织,都由蒋介石本人兼任会长和社长。另有一个同样由蒋介石兼任社长的励志社,其确切“身份”却不大为人所知,这个不文不武的励志社和它的总干事黄仁霖,作为蒋介石、宋美龄的亲信,在侍奉“第一家庭”上同样立下汗马之功。

简介：<正>一个农村少年的青春梦想"樱桃好吃树难栽,不下苦功花不开,幸福不会从天降,社会主义等不来。只要汗水勤灌溉,幸福的花儿遍地开……"

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简介：“梨花体”风波之后，一位名为“沉默夹子”的网友发表调侃历史名人的诗歌，在网上获得极高的点击率。与赵丽华不同，沉默夹子从来没有在期刊杂志上发表过诗歌，他称自己的系列诗歌为“励志诗”。

简介：防微！须要把稳你的心舵；杜渐！须要操牢你的意桨。舵稳而桨健，心正而意诚，必定成功。

简介：寒暑12载，我们怀着共同的梦想挑灯夜战、埋首题海，困倦的双眼看着充满希望的明天，却因为经济的窘迫，不敢向心中的象牙塔发出“必得”的呐喊。

简介：“成功的人不会放弃，放弃的人永远不会成功”、“我们常以为自己做不到，其实我们内心拥有强大的力量，只要懂得善加利用。因为，我们比自己想象的要强壮得多。”……这样激动人心的话出自卡耐基，出自陈安之。他们激励的话语，时下正受到职场人的热烈追捧。我们发现，职场中有很多人认为自己需要激励。于是，一个教他们如何励志的产业形成了。

简介：2012年3月1日，微博上有一条消息被疯狂转载：腾讯北京分公司20楼前台保安，经过一次次技术面试，终于入职腾讯研究院，开始了工程师的生涯……腾讯总裁马化腾随后在自己的微博上汪实了这一消息。一时间，腾讯保安段小磊成为了励志传奇，就和前段时问在全球刮起一阵旋风的林书豪一样。

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简介：内容摘要励志在现代社会是不可缺少的价值。如何培养学生的励志品质是值得研讨的问题。本文着眼于我校学生志向缺失现状的基础上，通过营造励志教育环境体系建设励志校园文化、构建读书励志体系宣传励志教育理念、演绎课堂励志主题挖掘励志资源、开展励志主题班会焕发班会课新生命、开展活动励志体系促进励志品质形成等策略，让学生展现出积极、自信、阳光、坚持精神风貌，同时构建本校的励志教育体系。

简介：据《中国青年报》2009年8月4日报道，今年刚初中毕业、尚未满16岁的学生邓某某，于8月2日在广西南宁市吴圩镇卫生院宣告不治身亡，打死他的是广州番禺励志体育活动策划服务部在南宁市吴圩镇设立的“广州励志青少年成长辅导中心”4名所谓的“辅导教师”。

简介：“孔融让梨”讲述的是东汉末文学家孔融的真实故事,教育人们凡事应该懂得谦让的礼仪。拍摄时需要两个孩子配合才能演绎出“让”这个动作。

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简介：摘要：在开展班级管理过程中，有效构建班级管理激励机制，有利于学生身心的健康发展,构建和谐班级氛围，提高管理效益。创新班级管理的激励形式,以期能潜移默化的影响学生行为习惯,构建积极向上、健康成长的班级氛围。

简介：摘 要：为了实现新课改背景下的教学目标，推动学生综合素养及能力全面发展，对学生开展德育教育是必不可少的教学环节。但是，就目前初中德育管理情况而言，在实际管理中还存在诸多问题，导致德育管理难以落实到位，尤其是在励志教育理念下，更是呈现出诸多问题。基于此，本文就初中德育管理中励志教育理念的渗透问题进行简单分析，希望可以为初中德育管理工作更好开展提供一定帮助。

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