简介:<正>校长是位于学校中心地位的管理者。校长直接影响着学校内部所有因素和功能的发挥,而校长的时间往往属于别人而不属于自己,如果我们从工作的情形方面来给校长下个定义,我们简直可以说他是学校的囚徒。在实行校长负责制的今天,如何让校长从繁杂的事务中自我解救出来,做一个成功且高效的校长?一、掌握好自己的时间管理者的时间通常不属于自己,经常受各种干扰而又无能为力。而有效的管理者知道他们的时间用在什么地方,虽然他们所能控制的时间非常有限,但他们会用系统地工作,来善用这有限的时间。成功高效的校长要掌握好自己的时间。要避免使自己成为忙忙碌碌的事务主义者,不能事无巨细地一把
简介:摘要当前,我国很多中等职业学校在金融事务专业的课程设置及教学上都存在很大缺陷,作为与金融专业密切相关的会计课程,很多中职学院还是执着于课本教学,导致很多学生在课程结束后尚不能了解或是接触会计领域的一些实际工作,导致很多学生在会计课程学习中高分低能,在从事工作过程中阻碍重重。针对这一情况,本文将立足于我国中职金融事务专业的会计课程教学,探索其教学模式的新方向,让会计教学更加具有现实意义。
简介:本文采用社会几何学的研究视角,提出一个理解法律系统之整体形态的社会学理论分析框架,并由此将当代中国法律系统的基本社会形态概括为十六个字:内圆外方、三位一体、二元对立、法政合一。其中“内圆外方”是中国法律系统的社会结构,“三位一体”是其运作方式,“二元对立”是其价值观冲突,“法政合一”是其文化核心。这一理论分析框架充分认识到法律系统内部种种矛盾与冲突的不可调和性,并试图用一种社会互动而非社会整合的眼光来审视其基本形态与变化过程。本文既是对当代中国法律系统整体形态的一次社会学分析,又是法律社会学理论创新的一次尝试,为关于中国法律制度在立法、司法、法律职业、纠纷解决等方面的社会科学研究提供了一个在理论层面彼此对话和整合的可能性。