简介：　　　　§疏离与荒谬　　　　存在文学的一个共通特色就是文学近似哲学,班杰明　存在文学之後,　　　　存在哲学的先驱海德格说

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简介：利用现代化的教学手段，提高学生的信息技术水平和实践动手能力，以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识，是中学信息技术教育的根本任务。这两年，针对信息技术课不受学生重视、把信息技术课仅作为电脑操作课的现状，我尝试把“电脑作品评选活动”与信息技术课堂教学有机整合。

简介：中国的山水画与西方的风景画以山水和自然美作为创作对象，在生成和培养人类感受形式美的眼睛，理解自然美的本质方面起了不可估量的作用。山水画作为自然美的升华，在艺术美中很富有代表性。可以说，中国的山水画与山水诗，像西方的风景画与咏物抒情诗一样，是我们理解人和自然的审美关系及其自然向人类生成为审美对象的关键所在。在西方的文艺复兴时期，虽然乔尔乔纳的《田园合奏》、

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简介：2008年11月，宣武区正式启动了第六届“宣武区师生电脑作品评选活动，本届活动由宣武区教委主办、北京教育学院宣武分院二部”、宣武区青少年科技馆协办。

简介：摘要：高中信息技术新课程标准强调多元教学评价，评价不仅关注学生的学习结果，也要关注学生的学习过程，在评价过程中要促进学生的自主探究，提高学生的创新造能力，培养学生的信息素养。在传统的教学中，我们往往只注重教师的演和学生的练，忽略了作品评价这一环节。即使在课堂中有评价，也是一带而过。本文旨在通过探讨基于WEB作品评价平台在高中信息技术教学中的研究，介绍了基于WEB的学习评价系统的界面和使用方法，描述了该系统的设计思想和意图，并对基于WEB的学习评价系统的课堂教学和评价效果进行分析总结。

简介：编前语:获得第八届茅盾文学奖的五部长篇小说,分别是张炜的《你在高原》、刘醒龙的《天行者》、莫言的《蛙》、毕飞宇的《推拿》和刘震云的《一句顶一万句》。本期特别推出解读这五部获奖作品的评论文章,以表达本刊编辑部所有成员对这五位作家的祝贺与敬意。本届茅奖评委李掖平的《第八届茅盾文学奖获奖作品纵横谈》一文,以"气象恢弘意蕴深厚的时代大作"、"向‘默默苦行的民间英雄’致敬"、"灵魂最痛的

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简介：日前，2007年度全国社会治安综合治理优秀新闻作品评选工作顺利完成，共评出优秀新闻作品189件，其中，报刊91件，电视作品46件，广播作品34件，摄影作品12件，网络作品6件。同时，向中国新闻奖评选办公室推荐新闻作品12件（报刊作品6件、电视作品3件、广播作品3件），

简介：邀请两个朋友来品尝三种咖啡。第一次品尝不要刻意地去寻找根本的差别，而是考虑辨别主要特征，比如说出是南美咖啡还是亚洲咖啡。又例如，埃塞俄比亚的咖啡酸度很高但份量轻，而苏门答腊(Sumatran)咖啡酸度低却颗粒饱满。

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简介：《吐鲁番葡萄志》是一部具有浓郁地方特色与鲜明时代特点的专业志书,记述了吐鲁番葡萄的栽培历史及与葡萄相关的旅游、科研、文化、人物等等。它是继承与创新的结合,为专业志的编纂进行了可贵的探索。

简介：这篇译文选自《西方文明中的音乐》(此书简介请见本刊上期)第十三章。标题系译者另加。作者鞭辟入里地点评了莫扎特最重要的四部歌剧代表作的人文内涵和音乐特质,并对莫扎特的歌剧观念进行了简括总结。在《西方文明中的音乐》一书中,对很多作曲大家均有专章评说,但论述莫扎特的篇幅份量最重。由此可见作者对莫扎特的高度评价。

简介：根据我局关于开展统计行风建设征集宣传作品的有关通知精神．省统计局行风建设领导小组办公室和《安徽省情省力》编辑部，联合对各市局、省局机关选送的作品进行评审。现将评审结果通报如下：

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简介：摘要：SOLO分类法是用以测量和分类不同学科之间的学习成果的一种复杂模型。这种方法可以同于分析不同学科之间的概念，掌握学生学习情况；还可以有效的评价学生的学习结果，建立清晰的评价标准，还能够在一定程度上改进教学方式，大量研究表明深层次学习和SOLO分类法的关联性相关。对此本文以小学道德与法治学科为例就SOLO分类法进行思考。

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简介：为推进湖北省健康教育与健康促进事业的发展，加强学会建设，繁荣学术交流，促进全省健康教育专业人员的工作能力，提高业务水平和论文撰写及作品创作能力，更好地服务与指导基层健康教育工作。省健康促进与控制吸烟学会、省健康教育所面向全省开展了征集评选优秀论文和作品活动。