简介：“丁零零——”上课了，忽老师迈着矫健的步伐走上讲台，手里拿着一摞卷子。我的心里紧张得像有一只不听话的小兔子左跳跳，右跳跳。

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简介：<正>中午,文拉我去操场,我随手从桌肚里抽出一本书,刚借来的,粉色的书皮。我们喝着冰红茶开始谈天说地,文说今年刚进校的预初像是“矮冬瓜”,一个

简介：我们把英文字母a～z，分别对应数字1～26，也就是a表示1，b表示2……z表示26，把英文单词中各个字母对应的数字相加，来计算人生的一个百分数。

简介：人物:老万活——村长。王彩风——农妇。[幕启:红旗村村长办公室,有一张桌子两把椅子,桌子上放一部电话。[老万活唱着上。老万活(唱)“他大舅、他二舅,都是他舅;高桌子、低板凳,都是木头……”哟,走过火了。啊,你问我是谁?我就是这个红旗村的老村长,姓万名活,大家伙儿给我起了个美称叫“老万

简介：数学来源于生活,又服务于生活。百分数是我们最常见的,也是我们最熟悉的。百分数在我们的政治、经济、文化生活中处处可见,广泛用于银行利率、增（减）率、打折等各个方面。教学中,不管是代数、几何,还是统计、概率,都大量存在着百分数的影子。所以在教学时要求我们以生活中的实例为主,让学生意识到百分数的重要性,真正体现出其＂学以致用,学用相长＂的作用。

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简介：运行不稳定是Windows操作系统的最大弊端．而每一个操作失误，都可能导致系统不稳定，甚至崩溃,这时如果你备份了注册表．那么系统恢复就会比较方便、下面要介绍的就是利用MsBackup来备份注册表的方法。

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简介：真的爱一个人，就一定要对他坦白一切吗？这可不一定，很多事实都表明：当你了然一切时，就意味着离结束不远了，这道理同样适于我们现代的爱情。

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简介：【摘要】数学应用意识是初中数学学科的核心素养之一，培养学生数学应用意识需贯穿整个初中阶段的数学教学过程。本文以《百分比的应用--银行利率问题》的设计为例，以来源自学生实际生活创设真实情境，激发学生用数学的眼光观察世界，进一步培养学生的应用意识，将数学学科核心素养落在课堂教学实践之中。

简介：马克是美国一家小镇上的保险推销员。马克的工作就是每天挨家挨户地去推销保险。马克工作很努力，每天天还没有亮，马克就已经在去工作的路上了，而晚上人们都下班了，可是马克依然在挨家挨户的推销保险。可是就是这样的努力工作，马克的收入却只够勉强糊口。

简介：在人生的第一年，孩子的生长速度是非常快的。满1周岁时，体重一般可达出生时的3倍（9千克）。1周岁以后，虽然生长发育的速度比第一年略慢，但仍然是非常快的。到2岁时，体重约为出生时的4倍（平均12千克）。以后，每年增长15—2千克。至3岁时，身长约可达出生时的2倍（100厘米左右）。不言而喻，如此快速的生长发育意味着孩子需要大量的营养物质。

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简介：理解百分数的意义,能够正确地读、写百分数,运用百分数解决简单的实际问题。经历收集、分析、处理信息的过程,培养学生分析、比较、抽象、概括的能力和与人交流合作的能力,促进个性化的教学理解与表达,初步建立自我评价与反思意识。感受百分数在实际生活中的广泛应用,增强学好数学的信心,同时结合相关信息对学生进行思想品德教育,渗透数学应用思想。