简介:幺红梅心情十分纠结,眼看六月六这天就要来临,连日来不思茶饭,忐忑不安.丈夫高大成出去打工了,自己一个妇道人家,怎么应付呢?幺红梅越想越着急,不知如何是好.幺红梅是个新媳妇,从很远的外地嫁过来的.幺红梅的娘家是一个穷山恶水的小山村,自然条件恶劣,靠几亩薄地谋生,日子就拮据了.
简介:摘要该系统内容包含工程概预算、决算、审计、转资等内容,灵璧公司在成熟运用后,经调研发现大部分工程档案数据来源均可以由该系统中取数生成,工程档案卷宗共28项内容,除去设计单位、监理单位负责出具、现场拍摄和采购取得的现成资料外,其中18项需要填制的内容均可以生成。通过软件系统可以控制档案时间、数量、金额、施工单位、运行部门、负责人等内容前后一致。通过在《农网工程辅助管理系统》中新增工程档案模块能够实现工程档案一键生成,将系统生成的档案作为已有档案的参考复核,从而提高档案编制质量;避免因简单失误造成的大量重复打印签字工作;提高档案编制、审查工作的工作效率;大量减少档案审查工作难度,从而提高宿州市工程档案管理水平。
简介:[摘要]本文从模块教材产生的实践背景、理论背景这两个方面探讨了模块教材的理论基础。在模块教材产生的实践背景这一部分,指出模块课程是汲取了学科课程、活动课程、核心课程、多元整合课程的优点。在模块教材产生的理论背景这一部分,以福多、卡米洛夫——史密斯等人的理论为基础,探讨了模块理论的内涵,最后,提出了自己对模块理论的看法。[关键词]实践背景模块理论21世纪初,教育部开始了新一轮的课程改革,涉及到教育的方方面面。本文以高中阶段的教材变革为着眼点,从以下两个方面研究了新教材,即模块教材产生的实践基础与理论基础。一、模块教材产生的实践背景1990年到2000年,我国在职业教育领域进行了“集群式模块课程”实验。“集群式模块课程”是在对国内外多种职教课程原型研究的基础上形成的课程模式。它主要基于以下四种课程原型:学科课程、活动课程、核心课程、多元整合课程……