简介:摘要通过多种形式的工具操作活动,增加幼儿折、剪、捏、做、练等的动手机会,使幼儿在“玩中学”、“学中玩”的动手操作活动中提高动手操作的能力,加强幼儿脑功能锻炼,发展幼儿思维能力、想象力、探索力和创造力,使幼儿的智力得到开发,促进幼儿身心全面和谐地发展。
简介:摘要目的探讨CT引导下胸部穿刺的临床应用及操作技巧。材料与方法选取在进修期间武警四川总队医院2011年至2015年12月31日480例CT引导下胸部穿刺活检患者,总结操作技巧、穿刺结果,探讨并发症的原因及处理。结果480例患者穿刺全部成功,其中肺部原发肿瘤260例(均为恶性)、转移瘤24例,慢性炎症128例,结核72例,尘肺28例,恶性胸腺瘤12例,胸膜间皮瘤12例,神经纤维瘤8例,12例疑为淋巴瘤,术后出现气胸的100例,出血72例,晕厥12例,胸痛伴大量胸水8剧烈腹痛8例。结论CT引导下胸部穿刺操作简便敏感性及特性高,临床价值大,值得推广。