简介：摘要：本文旨在探讨中职学生语文学习动机的提升策略。鉴于中职学生具有独特的学习需要和背景，传统的教学方法往往难以激发他们学习语文的兴趣和动机。文章通过分析中职学生语文学习动机低下的原因，提出了几种有效的策略，包括实用性教学法、情景模拟、个性化学习路径设计、以及利用信息技术等工具。此外，本文还强调了教师角色的转变和学校环境对学习动机的影响。通过对这些策略的实施，期望能够有效提高中职学生的语文学习动机，从而提升他们的语文学习成效。

简介：[摘要]作业布置是教师非常关键的任务，对小学生设计和布置作业，可以稳固学生学到的新知识。课改不断深入，需要学生作业更加标准，减轻作业负担的同时，提升作业质量。而语文教师为小学生进行作业布置，除了要考虑到课堂教学内容，还需要结合学生的实际需求，在作业布置中融入分层思想。本文分析如何针对高段的学困生，展开合理的分层化作业布置，希望对转化学困生有帮助。

简介：[摘要]素质教育包含劳动素质教育，通过对学生们的劳动教育，可以培养他们的劳动观念，以及对劳动技能的掌握、运用，这是培养学生成材、成人的必要条件。同时劳动也是人类最为基本的一项活动，如果一个人不劳动，生而怎能为人。劳动与教育两者的结合，是社会主义教育的一项基本原则，通过劳动使学生们在德、智、体、美、其他四个方面也能得到全面发展。为建设国家培养素质人才，劳动素质教育必不可少。

简介：摘要：在数字化技术的支持下，本次研究深入探究其对小学语文学习任务群的优化所起到的积极影响。通过精心设计和执行一系列富有创意和具有挑战性的学习任务，例如定制阅读材料和设计语言课程等，成功地激发了学生的学习热情，并显著提高了他们的语言表达能力。与此同时，在数字化手段的推动下，通过线上作品投票，教师个性化点评以及学生间互评等多元化评估机制在提高学生参与感的同时也有效地培养学生批判性思考能力。研究结果表明：数字化技术给小学语文学习任务群优化带来新的动力，给小学生创造出更加多彩和创新的学习环境。

简介：摘要：本研究旨在运用荷兰社会心理学家霍夫斯泰德的文化维度理论对日本文化模式进行深入分析。通过文献回顾的方法，本文探讨了日本文化在个人主义与集体主义、不确定性规避、权力距离、性别气质四个价值维度上的具体表现，为跨文化研究提供了强有力的分析工具。笔者结合日本的历史、社会、经济和政治背景，揭示了日本文化强调集体主义、高权力距离、高不确定性规避和男性化倾向，并分析了这些特征对日本社会发展和国际交往的影响。它不仅丰富了霍夫斯泰德文化维度的应用案例，有助于加深对日本文化的理解，而且为跨文化交流和国际合作提供了有价值的参考。

简介：

简介：摘要：随着信息技术的不断发展，其与学科教学的整合已成为教育改革的重要方向。本文从信息技术与语文学科整合的背景、意义、方法与实践等方面，探讨了信息技术在语文教学中的应用及其对语文学科发展的影响。

简介：摘要：学思课堂是落实小学语文新课标新要求的关键教学模式，是深化学科深度教学、培养学生学科核心素养的重要教学举措，为此小学语文教师要科学打造学思课堂。本文主要论述了小学语文教师要能通过创设思维情境、坚持以学定教、深化学思并进等举措，以推动学生乐学善思、会学深思、悟学省思，从而打造好学思课堂，推动学生深度学习语文知识，培养学科核心素养。

简介：摘要：“文学阅读与创意表达”学习任务群的功能指向审美价值的回归，文本类型呈现从简单到复杂的趋势，内容样态表现出从分离到聚合的特点，接受方式从被动学习转变为主动探究。为切实提升学生的语文素养，也为了引领学生高效持续发展，教师在具体授课过程中，应该注重把握好学生的发展与认识规律，积极创新教育教学方法，确保每个学生均能够从中获得启发。

简介：【摘要】：本文就在新闻写作中借鉴文学手法的意义、新闻写作与文学写作的区别以及在新闻写作中借鉴文学手法的措施做了简单分析，希望对我国新闻行业的发展进步有所帮助。

简介：摘要：在小学语文课堂教学当中，对于学生来说，要掌握文章的内容，领会作者的情感，学会学习方法，而对于教师来说，更多的是了解学生的学习情况，有针对性地帮助学生完成教学任务。因此，教师可以利用学习任务单帮助学生进行学习，也能够使教师更好地全面了解学生。学习任务单不是一成不变的，针对不同的类型的文章可以有不同的形式，不同的任务，教师在教学当中要根据实际情况选择合理的学习任务单。

简介：摘要：儿童文学是一个与中国传统文化相契合的“软实力”。当前，中国儿童文学外译的历史机遇和时代使命已由过去的“为外国读者服务”转变为“推动民心相通、传播中华优秀文化”，因此，对这一领域的研究具有重要的价值。

简介：

简介：摘要：语文学业评价是对学生语文学科学习情况的全面了解和准确反映，是教育教学改革的必然需求。近年来，学习任务群的概念逐渐引起人们的关注，通过任务群开展语文学业评价，能够更好地反映学生在实际任务中的语文运用能力，促进语文学科的全面发展。下面旨在探讨如何基于学习任务群开展语文学业评价，为提高评价效能和推动语文教学创新提供思路。

简介：摘要：无论是基于当代社会发展，还是语文课程标准与考情走向，新闻作品教学都成为了语文教育工作者必须要考虑与面对的对象。本文将梳理语文课程视域下新闻作品的教学价值追求。

简介：摘要：数字化时代，网络文学用户规模庞大，网络文学早已融入读者的日常生活中。但随着网络文学市场不断扩大，网络文学作品质量良莠不齐，其现代白话文的行文方式与追求欲望的内容更是伤害了网络文学生态。随着中国传统文化的融入，历史、现实等题材的兴起，网络文学开始向积极正能量的题材革新，呈现“国潮热”的年度现象。未来，随着读者群体的与日俱增和科技水平的蓬勃发展，作家题材转型、IP改编、海外传播都将成为未来网络文学发展的趋势。

简介：摘要：小学阶段是学生发展和成长的重要时期，也是养成良好学习习惯的最佳时期。良好的学习习惯的养成，不仅有助于提高学生的学习效率，而且还能培养学生的独立性，不再过分依赖家长，并能自己解决生活上和学习上的一些问题，这对于学生的健康成长是有很大帮助的。但是在小学阶段，如果学生没有养成良好的学习习惯和生活习惯，那么日常生活中极其简单的事情，做起来都会有一定难度，甚至会手忙脚乱乱，不知所措。所以，培养学生形成良好的学习习惯是至关重要的。本文就小学生学习语文习惯的培养进行论述，并提出相对可行的策略。

简介：摘要：文学经典作为传统文化的重要组成部分，对当代人的精神追求产生着深远的影响。本文通过阐述文学经典的意义与价值，进而分析了文学经典对当代人思想和精神方面的影响，发现文学经典作品对当代人的精神追求具有重要的启发和引领作用，具有深远的研究意义和实践价值。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深化，高中语文教育日益强调对文学作品多元、深入的解读。文学短评，作为文学批评的一种形式，对于培养学生的文本解读能力、审美鉴赏能力和批判性思维具有重要作用。本文旨在从文化的角度，深入探讨高中语文文学短评的教育价值，及其在促进学生全面发展中的独特作用。

简介：摘要：“教而不育”和“育而不教”都是对教育的误解，如果能做到“教”和“育”有机结合，在教育教学的各个环节中，渗透父母的作用，那么，对于孩子们来说，无疑是一件幸事。孩子在学校接受老师的教育和教导，父母在家里对孩子进行必要的指导和约束。一方面有利于教师更好地了解孩子在学校里的情况；另一方面也有利于提高学生的学习质量。从这个意义上来说，家庭对于学生教育起着非常重要的作用。语文是一门工具学科，需要在阅读、写作、听说方面得到很好的发展。因此，家长在语文学习中有非常重要的作用。那么，在小学阶段，家长应该怎样参与到孩子们的语文学习中呢？下面我们就以笔者为例进行简单介绍。