简介：本研究以实验室模拟实验和现场模拟实验为手段,以大学本科生和工厂管理人员为被试,分两部分进行。第一部分,以企业新产品开发为决策内容,考察这类决策情景的不确定性和决策策略的关系。结果发现,决策策略随不确定状态而改变;决策情景的不确定程度和决策策略没有严格的一一对应关系;在四类不确定决策情景下,都有被试采用混合型策略,从而验证了先前研究的结果。第二部分,我们考察了决策策略与个性特征的关系。结果发现,偏离决策策略的规定性理论所预测的被试同没有偏离的被试在CPI量表的三种个性特征上,即成熟度、成就动机与管理潜能,有显著性差异;对实验室实验被试和现场实验被试而言,均发现管理潜能这一个性特征一致性的显著影响。文章最后提出了有待进一步探索的课题。

简介：本文作者提出在各高等院校审计专业教学中，实行模拟实验教学是一种最直接、最有效的方式，并就如何实施审计专业模拟教学进行了详细的阐述。

简介：摘要：从小学科学传统教学模式来看，普遍侧重理论学习，忽略以实践操作为主的实验教学，也就不利于学生实践动手能力的培养。随着新课改的不断深入，对小学科学模拟实验教学提出了更高的要求，基于此，本文将结合笔者实践教学经验，对小学科学实验教学有效性的提升进行探讨，以期望能够提升小学科学的教学效率与质量。 

简介：本文就在实际工作中，充分利用现有的先进技术与设备，建设以动手操作和计算机仿真相结合的电磁场实验室，丰富实验教学手段、提高实验教学质量的一些做法做了简单介绍。重点阐述了在传统静电场模拟实验中引入工程分析软件Ansoft后的特色。

简介：随着信息技术的不断发展，“几何画板”已成为实现数学课堂模拟实验的一个重要途径，为学生的数学学习提供一个多元化的实验平台，实现从“学数学”到“做数学”的转变．“几何画板”自身独特的功能，让数学课堂模拟实验突破常规教学和教材的静态模式，将某些数学知识的发生、发展变化过程设计为动态的开放实验，让学生能真正地全程参与到数学模拟实验中，但是如何在数学课堂模拟实验中更为有效利用“几何画板”多元化的平台是每个数学教师需要研究的一个问题．现在笔者将自己在课堂教学实践中的体会与思考行至成文，希望得到各位专家的指导和点拨．

简介：CPM领导理论认为，中国领导行为的评价模式由目标达成、团体维系和个人品德三个因素构成。本研究采用2×2×2完全随机设计的情境模拟实验，探讨了CPM领导行为三因素之间的关系及其动力作用机制。结果表明：（1）领导行为三因素分别对下属的追随意愿、上司承诺、工作动机和领导满意度产生显著的正向影响；（2J在对下属行为态度产生影响时，个人品德的影响作用最大；（3）在目标达成和团体维系影响下属行为态度的过程中，个人品德发挥着增强型的调节作用。本研究验证了CPM领导理论的动力学原理，并为我国“德才兼备，以德为先”的选拔和任用标准提供了科学的理论支持．

简介：＂软盖层＂保护遗址墙体是目前盛行于英格兰和苏格兰,且为中欧和北欧认可的一种保护技术。＂软盖层＂保护技术符合我国建设遗址公园的保护技术需求,根据苏格兰的研究报告推测＂软盖层＂保护技术适合在中国沿海域范围气候环境下应用。该项研究是对＂软盖层＂保护技术应用于安徽宣城广教寺遗址公园保护与展示工程实施可能性所做的模拟实验,实验地点于上海同济大学,实验周期为一年。实验方法为将两堵模拟实验墙分为四等部分,一部分墙头覆盖砖块模拟硬盖层保护和另外三部分墙头覆盖三种不同的植被（景天科植被、马尼拉草、四季青草）模拟软盖层保护,通过安装在各不同盖层下的温度数据记录仪每半小时采集的温度变化数据,通过手持式湿度仪于每月采集墙体的湿度数据,结合图像记录等方式采集每月墙体的表观变化和植被的生长情况变化。通过一年的实验研究及数据分析表明,在中国南方地区气候环境下,＂软盖层＂对墙体的保护效果主要体现在极端气候环境下。同时,＂软盖层＂在夏季对墙体的除湿功效显著,而且在冬季并没有增加墙体湿度的副作用。实验结果还表明,草的选择对＂软盖层＂的功效影响颇大,建议在进一步研究中需要寻找更适用作＂软盖层＂的植被和土壤。

简介：摘要：

简介：现代信息技术正在对传统的教学产生深刻的影响，实验教学已成为现代高校教学中必不可少的重要手段。本文在对会计实验教学现状分析的基础上，结合证券模拟实验室，从改进教学方法、优化实验教学、改革考核手段三方面对会计专业主干课程教学实验进行优化。

简介：实验手段对实现应用性本科教学目标起到较为基础的建设性作用。模拟实验与虚拟实验是实验教学的两种主要方式。运用不同背景的本科实验教学实践的相关数据，对分别参与模拟实验和虚拟实验的本科生的教学效果进行了对比式实证分析。实证结果表明：模拟实验的效果总体上优于虚拟实验；实验成本与教学效果无关；师资水平与实验效果显著正相关；实验成本与师资水平显著负相关。此外，两种实验方式对学生职业倾向的影响也有显著的差异。以这些实证结论为依据，提出了实施模拟实验教学的若干建议。

简介：ERP沙盘模拟对抗实验课程是一种体验式的互动教学。将ERP沙盘模拟引入经济管理类专业课程教学中是一项重大的创新。ERP沙盘模拟的实验参与者要在实验中成功地运作模拟企业，达到良好的实验效果，则需要具备并贯彻四个重要理念，即战略理念、系统理念、竞合理念、权衡理念。本文从这四个方面展开了分析。

简介：在大学物理教学中用计算机和MATLAB软件开发模拟实验，能提高教学效率，激发学生学习兴趣，培养学生的创新能力。本文详细介绍了根据多普勒效应、磁场中电子的运动、和多光束干涉等三个物理问题开发出了计算机模拟实验。

简介：摘要本文分析了决策模拟实验教学中的“复盘”过程，将其“复盘”内容分解为单项决策、综合决策、连续决策三个层次。并讨论了学生的学习主体特点以及教师的“导游”、“导演”、“导师”角色，形成了“事后检验”、“事中协调”、“事前训练”相结合的“复盘”教学模式。

简介：通过了解磁铁精矿库存数量、质量，针对不同磁铁精矿原料性能搭配组合，开展球团焙烧模拟试验，找出最佳磁铁精矿配矿结构，及时指导工业生产。

简介：本文以国际贸易专业为例,分析了商务类专业实习实训的现状;指出了建立综合模拟实验中心的必要性、迫切性和重要意义;提出了建设集电子商务、国际贸易、商务管理、物流等商务专业实习实训教学为一体的,布局合理、结构优化、开放实用、资源共享的商务专业实习实训综合模拟实验中心的总体构想、思路和核心内容。

简介：本文主要通过对高校统计实验教学的现状及不足的分析，提出了高校统计模拟实验教学的发展新思路及相应改革措施。

简介：差错控制和扰码是数据通信原理教学过程的难点，本文介绍了针对这些问题所设计的两个教学模拟实验原理和实现方法。

简介：摘要：随着时代的进步社会的发展，我国国民的安全意识也在不断的提高，火灾作为一种人们生产生活中最易发生的危险情况，成为了威胁人们生命安全的“隐形杀手”，这就要求相关部门要重视火灾所带来的影响，积极进行火灾调查模拟实验，通过模拟实验的方式探究火灾形成的原因，对起火原因进行认定。

简介：摘要：进入信息化时代，电子产品随处可见。信息技术的发展，为小学科学教学带来了诸多便利，可以弥补传统器材受限、场地受限、时间受限而无法实验的问题。通过科学技术模拟科学实验，则可有效落实科学实验教学目标。本文围绕小学科学教学，分析模拟实验教学问题，并提出了改进对策，以供参考。

简介：摘 要：通过火灾调查模拟实验能够帮助调查人员迅速查明起火原因，并对起火原因进行相应的分析工作，本文将首先针对火灾调查模拟实验的概念进行探究，之后对火灾的起火原因认定方法进行分析。