简介:摘要小学音乐是一门对学生实施艺术熏陶的学科,那么怎样应用音乐游戏呢?教师要尽可能以儿童日常生活与对四周世界的体验为根据,创造出部分儿童喜爱并可以感受的音乐游戏。音乐游戏的灵魂是音乐,学习音乐的一种方法是音乐游戏,音乐游戏只有伴随着音乐才可以达到优良的音乐教学的目的。
简介:摘要义务教育阶段音乐课的任务不是培养专门的音乐人才,而是面向全体学生,使每一个学生的音乐潜能得到开发,并使他们从中受益。音乐欣赏是培养学生感受音乐,审美音乐能力,为学生终身喜爱音乐、审美音乐、享受音乐打下良好的基础。
简介:摘要音乐模仿“寓音乐于游戏”的特点,更能使学生有意识地调动自己的动作和活动,使之有意识地与音乐相协调,在音乐模仿中逐步意识到自身与其他儿童的区别,在这样的比较中渐渐产生简单的自我评价,从而促进自我意识的发展。
简介:摘要本文阐明了音乐教育对民族音乐文化传承的推进作用,音乐教育有其自身的传播方式,它是民间音乐文化传承的重要途径,并就此提出了若干针对性的建议。
简介:摘要中国传统音乐基本上在民间以自生自灭的方式存在,高校音乐教育的内容与中国传统音乐的实践形成脱节现象。在多元文化并存的当今,发展民族音乐具有相当重要的意义。高校音乐教育应该尽快承担起发展中国传统音乐的重任,期待中国传统音乐早日成为高校音乐教育的主旋律。
简介:摘要小学音乐是一门艺术学科,能够陶冶学生的情操,提高学生的审美情趣和人文素养,让学生的身心得到全身心的放松。随着社会的发展,人们对学生的全面发展越来越重视,音乐是素质教育中不可缺少的学科,是培养学生综合素质的重要课程,教学地位逐渐提高。但是在现在的小学音乐欣赏课中仍然存在着教学方式和形式陈旧等问题,导致学生兴趣不浓。本文分析了小学音乐欣赏课的现状,提出了小学音乐欣赏课的教学策略,希望能为小学音乐欣赏课的教学提供参考。
简介:摘要通过介绍流行音乐中的几种代表性形式,从发展进程、基本结构、音乐要素等角度分析它们的典型特点。知道什么是流行音乐,以及流行音乐的主要分类,学会客观地辨别鉴赏不同类型的流行音乐。了解西方和中国的流行音乐发展进程。
简介:摘要传承民族音乐文化,让我国优秀的民族音乐文化走进中职学生的音乐课堂,不仅是为了弘扬我国的民族音乐文化,还是增强中职学生民族自豪感的重要举措。基于此,本文对中职音乐课堂中传承民族音乐文化的相关内容进行了分析,希望对相关人员提供帮助。