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  • 简介:教育部考试中心下发的《2017年普通高考考试大纲修订内容》中,提到“凸显育人导向”“增加中华优秀传统文化的考核内容,积极培育和践行社会主义核心价值观,充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用”。传统文化渗透高考试题,有助于增强民族文化认同感,对培养社会主义核心价值观起着潜移默化的作用。笔者对近年高考卷中传统文化渗透高考地理的部分试题进行了分析整理,并从题材情境、试题立意、设问角度等方面进行如下解读。

  • 标签: 高考试题 地理试题 传统文化 渗透 解读 教育部考试中心
  • 简介:导数是新教材新增内容,它既是今后学习的必需,又是函数、解析几何等知识的交汇点,有着重要的作用,现已是高考重点考查的基础知识.

  • 标签: 2004年 高考 导数 试题解析 数学
  • 简介:一、二次函数、方程与不等式研究。例1已知关于x的一元二次方程2x2+(a+4)x+a=0.(1)求证:无论a为任何实数,此方程总有两个不相等的实数根;(2)抛物线C1::y=2x2+(a+4)x+a与x轴的一个交点的横坐标为a/2,其中a≠0,将抛物线C1向右平移1/4个单位,再向上平移1/8个单位,得到抛物线C2,求抛物线C2的解析式;(3)点A(m,n)和(n,m)都在(2)中抛物线C2上,且A、B两点不重合,求代数式2m3-2mn+2n3的值。

  • 标签: 创新意识 解题过程 一元二次方程 试题 抛物线 二次函数
  • 简介:与电压和电阻相关的知识点有电压和电压表的使用、串并联电路中电压的规律、电阻、变阻器。准确把握单元知识点,认清常考点,做好习题练习,可以不断提升分析问题和解决问题的能力,为参加中考打下坚实的基础。

  • 标签: 并联电路 示数 试题解析 串联电路 浙江省温州市 横截面积
  • 简介:一、选择题(共60分)(一)单项选择题:本大题共18小题,每小题2分。共计36分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

  • 标签: 试题解析 单项选择题 地理 江苏 高考
  • 简介:<正>二、阅读下面的文字,完成5~7题。《保护非物质文化遗产公约》给"非物质文化遗产"所下的定义是":指被各群体、团体、有时被个人视为其文化遗产的各种实践、表演、表现形式、知识和技能及其有关的工具、实物、工艺品和文化场所。"它强调两个

  • 标签: 全国卷 物质文化遗产 试题解析 文化场所 古琴艺术 弹奏技术
  • 简介:《普通高中生物学课程标准》中要求学生通过对高中生物课程的学习,初步掌握生物科学探究的一般方法。'科学探究'主要是指对结论未知的问题进行研究,是在这个前提下'做出假设和预期、确认变量、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据做出合理的判断'等。遗传学'科学探究'试题通过与基因分离定律、自由组合定律、伴性遗传、基因突变等相结合,测评学生对遗传学知识和能力目标的掌握程度,同时测评学生的科学探究能力,是生物学高考的重点。如近5年来全国卷Ⅰ有4年考查了遗传学'科学探究'试题,考试频率高,所占分值大。本文

  • 标签: 探究试题 模式构建 科学探究
  • 简介:开放性试题是近几年来中考化学的又一亮点,其目的是发挥学生的主体作用,鼓励学生提出自己的见解,提高学生的学习积极性.此类试题有利于培养学生发散思维思维力和创新能力.但是,此类试题在教材中却很少见,再加上教师讲课时不能有效训练.所以,学生遇到此类试题感到茫然,不知所措.现就开放性试题的解法归类解析.

  • 标签: 开放性试题 白色沉淀 解法 主体作用 引导学生 解析解
  • 简介:每年中考结束后都有学生反应,在解决有关坐标曲线类试题时总是出现较多的错误,即便是答对也耗费了较多的时间。为解决这类问题特别整理了"坐标曲线类题"的问题分析和解题方法,供复习时参考。一、常见考点化学反应前后物质质量的变化、物质溶解时溶液的质量或溶质质量分数的变化、溶液的pH的变化等。这类题目是图表题中的主力军,其特点是借助于数学方法中的坐标图,

  • 标签: 坐标曲线 解题策略 类试 坐标图 学生反应 图表题
  • 简介:名词是大学英语四级考试中对词汇考查的重要内容之一。综合分析历年大学英语四级考试试卷,不难发现四级考试对名词的考查主要包括名词的词义辨析以及名词与介词和动词的固定搭配等。下面对近年来四级考试实考试题中的名词试题作一解析。

  • 标签: CET-4 名词试题 解析 大学英语 四级考试 词义辨析
  • 简介:(十)用奇偶法解题奇数与偶数之间的运算关系是:(1)奇+奇=偶偶+偶=偶偶+奇=奇(2)奇-奇=偶奇-偶=奇偶-奇=奇(3)奇×奇=奇奇×偶=偶偶×偶=偶(4)偶÷奇=偶(指能整除)奇÷偶(不能整除)

  • 标签: 奥林匹克试题 小学数学 数学奥林匹克
  • 简介:一、用“添数法”解题有些题目解起来很麻烦,有时甚至不能直接解,在这种情况下,若添上一个数或几个数,就能使问题得以顺利解决,这种解题方法,就叫做“添数法”。

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