简介：商务英语是一门具有强劲生命力的交叉学科,其内在关联的相互作用直接影响学科的建立与发展。本文从生态语言学理论出发,对话语主体、社会群体、时代特点、社会环境四个维度的商务英语生态因子展开分析,探索商务英语出现及兴盛的原因,探求和谐共建时期商务英语教育发展的新理念,以推动商务英语生态圈的可持续发展。

简介：在'准自然'语言文化生态环境中,学习者可以自然、真实地进行交流与合作,从而在耳濡目染中习得语言和使用语言。国内外学者围绕语言文化环境这一课题的研究从未间断过,许多学者都提出了自己的思考和观点,值得语言教学研究者认真梳理和深入探讨。为创新性地构建更加真实、逼真的'准自然'语言生态学习环境,有必要了解目前各高职院校现有语言学习环境的构建现状以及学生对现存语言实验室的满意度,旨在有针对性地改善不利于语言应用能力提高的学习环境,增加有意义的语言输入和输出。

简介：摘要：汉语言文学在生态环境文明建设中扮演着重要的角色。本文旨在探讨汉语言文学对生态环境文明建设的影响，主要聚焦于其对人们生态观念的塑造以及对环境保护意识的提升。通过文学作品的传播和阐释，汉语言文学传达了珍惜自然、尊重生态平衡的理念，为生态环境文明建设提供了有力的精神支持。同时，文学也反映了人类与自然相互关系的变迁，警示了环境危机的严重性。本文通过分析相关文学作品，探讨文学如何启发人们更好地保护环境，以及在生态文明建设中发挥的积极作用。

简介：数学语言,姿势语言与板书语言在数学教学中是十分重要,缺一不可的,运用不当,则会造成许多错误,从而影响教学效果.

简介：摘 要：本研究以生态语言学为基础，将语言教学和学习过程视为微观生态系统。它通过全面而动态的考察，从多个视角研究学习者、教师、语言以及学习环境之间的相互作用。同时，该研究还从教学目标、教学内容、教学方法和教学评价体系等方面对英语教学进行生态设计，旨在改进英语教学方法，提高学习者的学习效率。

简介：摘要： 本文通过生态语言学的角度，试图分析我国高校教学环境对学生外语学习的影响。 教师在课堂教学中除了要注重对学生理论知识的正确引导，还需要建立与学生之间的互动教学模式，以此来实现外语语言学的教学目的。就目前而言，我国的高校外语语言学教学中仍存有一些弊端，外 语教学质量提升乏力。 本文就针对生态语言背景下高校外语语言学教学工作展开了深入的探究， 并就现存问题试图提出应对措施 。

简介：生态语言学是生态学和语言学相互结合而形成的一个交叉学科。本文尝试从生态语言学的视角探讨舟山渔民号子作为一种濒危语言面临的生存现状,并就其保护措施给出建议和对策。通过分析其语境、用语者及其语篇,我们可以深入理解其中所涵盖的人海关系,为我们今后更好地传承海洋民俗文化和保护海洋生态环境提供有力的理论支撑。

简介：摘要3-6岁阶段儿童，其学习能力和自控能力相对较差，在日常的教学活动中，老师应当以游戏等方式进行教学，使得幼儿们可以直接获得相应的经验。要注重游戏和生活结合教学模式的应用，挖掘二者使用的独特价值效用，构建出一个多元化的教学环境，科学合理的安排设计幼儿们的日常生活活动。尽可能满足幼儿的各项身心发展需求，采用直接感知以及实践操作等的形式，帮助幼儿更快的获取知识经验。幼儿园内开展教学活动时，最为重要的就是教育资源的应用以及教学环境的构建。对此，本文主要就生态资源基础下幼儿园原本语言教学活动的开展进行分析，探究幼儿园内较为丰富的生态资源给其教学活动所带来的积极影响，通过各类教学案例的分析，更好的开展园本语言教学活动。

简介：

简介：摘要：在现代信息技术背景下，大学英语教学改革面临着全新的问题和挑战，翻转课堂教学理念已经成为英语教学改革的重要方向，这为新时期大学英语教学改革工作的有序推进提出了全新的工作思路。在这种情况下，高校要努力构建动态化的、多元化的语文文化生态体系。

简介：

简介：知识和能力显然是两个不同的概念。知识指的是对某种事物或技能的理性知识或客观规律的知识，能力指的是操作某种技能的实际能力。说得浅显一点，如对自行车运转原理的认识当然是一种知识，而会骑自行车则是一种能力。很多人会骑自行车，可是知道两个轮子的自行车骑起来能一直往前走、还能拐弯而不倒下来的物理学原理的人恐怕不多；反过来说，

简介：我站在第三排靠左的位置上，模仿着音乐老师的口型，和着大家的声音唱一支叫《小门船》的老歌：“蓝蓝的天上云朵里，有只小白船，船上有棵桂花树，白兔在游玩……”忽然，琴声戛然而止，音乐老师用手朝我指了指，

简介：生态语言学家认为语言是基于体验和认知的结果，与人类的认知密不可分，必然具有人本性特征；同时，语言又会反过来制约人类对世界的认知。

简介：汉语国际教育信息化实践已全面铺开，汉语教学也已形成了新的信息化教学范式，现代信息技术已然成为推动汉语国际教育事业发展的重要组成部分，如何从生态语言学的理论视角出发打破汉语国际教育信息化的发展瓶颈，培养复合型的人才梯队，归根结底，要使汉语国际教育信息化完成学科蜕变，给第二语言教学中的现代信息技术一个合理定位。

简介：

简介：一根羽毛，一根羽毛，或许太平常了，但组合起来，却是孔雀的艳丽彩屏；一缕丝线，一缕丝线，或许太普通了，但经纬起来，却是一匹光华的丝绸；一部好作品，使许多人笑之忘我，悲之落泪，究其竟，不过是一堆互不关联的方块字呢。然而，这么些方块字，凑起来，有的是至情至美，有的却味如嚼蜡……这是什么样的魔术啊!

简介：摘要《语文课程标准》中明确提出“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生的语文素养。”语文课程是一门学习语言文字运用的综合性实践课程；语文课程要致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养。其中，关注学生的积累和表达是语言文字运用能力极为重要的方面。上海市教委教研室教研员薛峰老师提出关注表达是指基于阅读情境对学生口头语言表达能力和书面表达进行有序地训练。训练过程应是学生语言积累、理解和运用的过程，是吸收、内化以及处理的过程，是相关技能逐步形成的过程，是发展思维的过程。

简介：

简介：我们知道，学习语文、外语及其他语言都是从“说”开始学起的，那么学习几何语言，也可以尝试先“说”后写。特别是初一的学生，让他们先在小组内自主探讨、讨论交流，弄清证明思路，然后再让学生代表口述证题过程。这对训练学生应用和提高几何语言的表达能力很有好处。