简介:摘要在传统的小学数学课堂教学中,老师负责教,学生负责学。这种“授哺式”、“告诉式”的数学课堂教学,可以用八个字概括狭窄、单一、沉闷、杂乱。由此而产生学生知识静化、思维滞化、能力弱化的现象;造就的学生在很大程度下丧失了“学”的独立性和独立品格,自学能力低下。新教学思想的核心是教学观念和教学思想的改革,更新了教育观念,注重学生能力的培养,课堂就能“以教师为中心”变成以“学生为主体”,学生就能变“被动学习”为“主动参与”。
简介:以新学科评估的五项标准,论述潜能发展学说的学科地位。潜能发展学说作为心理学的一个重要分支,伴随着发展心理学、教育心理学的发展而发展,逐步形成自身的学科体系;潜能发展学说的研究对象有其特殊性,贯穿于人的成长过程;潜能发展学说的理论基础是个体发展"动态分化"的理论和遗传潜能范围理论,并且在批判高尔顿的天赋归因基础上,建立了一个描述遗传(潜能与差异)、环境与智力的潜能发展学说三维基本理论模型;潜能发展学说的研究方法,主要是借助于现代信息技术,将多元分析理论应用于潜能发展影响因素的分析,进行独生子横向比较,并取得了显著成效;潜能发展学说当前和未来的发展要注重"后期潜能开发"的研究,形成更多的学术成果,使体系更加完善。
简介:现有法律将民办高校的法人类型确定为教育类民办非企业单位,而民办非企业法人并非《民法通则》所确立的法人类型,该冲突导致实践中适用法律的困惑。建议将民办高校纳入事业单位法人的范畴,并完善相关配套制度。
简介:摘要新课程背景下,信息技术教学须从三个需要转变的方向来分析,本着“教师是主导,学生是主体”的新课改理念,认清教师在新课改中扮演的角色,注重学生学以致用的效果,调动学生的创造性。我们教师应收集准备大量专业技术和信息,需要不断充实和提高自身专业素质。
简介:摘要对比传统的房地产项目市场分析方法,基于相关因素分析法的基础、结合市场细分的理论,试图论述如何通过数据库的方法增加市场分析的有效性和便捷性。数据库主要考虑了使用环境S、使用特点C、用户需求特点R、产品特点P四个方面的因素,并以此建立函数作为数据库建立的依据。
简介:摘要本文通过马克思主义女权主义的思想指导,确立女性公私领域地位低下的原因在于经济制约,从而引入经济社会学的视角对女性社会地位现状进行分析。并利用经济社会学理性选择理论当中的议价模型,分析女性社会地位评价指标体系中的家庭婚姻指标,打破传统文化制度因素和生理因素只能解释女性脱离公共领域被桎梏与私人领域缺无从解释女性在私人领域同样处于较低地位的困境,为女性私人领域的地位形成确立了经济方面的原因。
简介:市场秩序是影响区域经济一体化进程的重要因素。我国区域市场秩序的建构受集权和分权影响,需要地方政府具有足够动力来推动,因而有自己独特的逻辑。影响市场秩序的地方行为源头表现为对要素流动偏好、政绩考核和可支配权力的追求。但政府强干预下的市场秩序从长期来看对区域经济增长并无益处。因为一体化的本质是要素流动一体化,需要市场秩序的协调和保护。建立一个既能充分调动地方政府行动,又有利于地区一体化发展的市场秩序并非不可能。以市场秩序的法制化制度化为重点,推动改善和重构区域市场秩序,推动行政干预力量的弱化,促进市场对各种要素资源的合理配置是区域经济一体化发展的关键。
简介:〔摘要〕在进行数学教育活动时,应尽量让幼儿在教学中占有一定的主体地位,让他们的思维充分得到发展,使幼儿在学中玩,玩中学,主动去学习和掌握相对来说比较枯燥的数学知识,充分体现出幼儿在数学教育中的主体地位。