简介：

简介：大学课堂是老师与学生进行交流的空间，然而课堂上学生的沉默似乎成为常态。这一现象普遍存在于各大高校的众多教室，个人的性格问题无法解释这一现象的普遍发生。本文尝试从群体心理的视角进行分析，从群体的角度来看待课堂上的学生，以群体成员的身份剖析沉默的原因。

简介：改革开放30多年来,我国出现了一个庞大的弱势群体,只有大力发展社会教育才能根本解决弱势群体的弱势地位,维护社会稳定,促进社会和谐.当前,我国弱势群体的社会教育正面临长期不被重视、发展水平落后、发展不平衡等困境.出路在于：尽快着手进行社会教育立法,将社会教育的发展纳入法治化的轨道,并依法建立有中国特色的社会教育发展模式及弱势群体的社会教育扶助机制.

简介：群体性事件中警察自我防范的内容体系包括三大基本构成部分：人的防范、物的防范和环境的防范;技术体系的三大基本构成部分为：生物类的防范技术、电子类的防范技术和物理类的防范技术;理念体系的三大基本构成部分为：警务前的理念、警务中的理念和警务后的理念.群体性事件中警察自我防范的内容、技术和理念等运用在具体事件中,都要经过二次甚至多次的选择与组合,只有处于适合它们的位置,它们才能发挥最大功效.

简介：通过对湖北省内6所高职院校的不同学生群体进行问卷调查,发现被调查的学生社团干部的人格特质在乐群性和敢为性两个维度上的得分明显高于其他学生;而其创造力在想象力维度上的得分明显低于其他学生.

简介：美国独立早期是一个种族主义国家,大力推行同化政策和民族大熔炉政策,强调盎格鲁—新教文化的美国国家特性,使部分居民丧失了其原有的语言和文化。本文主要研究同化过程中美国白人弱势群体的民族意识形成,有助于我们更深入地理解美国民族主义的起源,对于我们看待美国的历史和现实问题具有重要借鉴意义。

简介：<正>课程改革以来,我们取得了一定的成绩,但是,我们也要清醒地认识到语文教育总体质量不高的现状,究其原因是语文教师专业发展存在着问题。教师专业发展不仅是个人发展的需要,也是学校发展的关键所在。教师专业发展有许多途径,而教师文化则为之提供了深层次的背景支持,因为教师文化与教师专业发展关系密切,二者相互促进,共同发展。一、对语文教师群体文化的理解对语文教师群体文化的理解,首先从文化的定义出发,文化有广义和狭义之分。本文主要从狭义的

简介：一、健全困难人员就业援助机制。扩大就业困难人员认定范围。积极开发保沽、保绿、公安协管员、农村劳务专业合作社阶管员等政府公益性岗位安置就业困难人员，累计开发政府公益性岗位613个，其中农村公益性岗位105个。

简介：改革开放三十多年来，由于非公经济的迅速发展，我国已经出现了一个人数越来越多、影响力也越来越大的非公企业主先富群体。能否做好这一群体的工作将对党执政的阶级基础和群众基础产生重大影响。做好这一群体的工作必须首先研究这一群众的特殊性。这一群体是在改革开放这一特定的历史环境下产生的，他们与党的改革开放政策相伴相生，也是其他社会主义国家所从未遇到过的，当下这一群体也面临着一些亟待解决的新情况、新问题。

简介：作为在传统与现实交织中走向革新的一代，“90后”群体面临着文化多元化、标准多元化以及社会思潮多元化的冲击，他们既是社会高速发展的受益者、新媒体时代的体验者，也是社会负面文化的受害者。他们尚未成熟的价值观在网络时代正经历着多重考验，并发生着悄然变化。为此，解析“90后”青年价值观现状，直面问题，寻求对策，已成为当前思想政治教育的一项重大课题。

简介：摘要随着社会主义市场经济的发展，受到多元化思潮的撞击，人们的物质条件和精神生活高速发生变化，社会上的各种类型的特殊家庭随之出现。在课改如火如荼、提倡人文教育的今天，如何给这些学生创设一个良好的空间，使他们在心理、行为等方面健康成长，已经引起关注，成为教育教学工作值得研究的话题。

简介：我国在社会转型时期各种新情况、新问题不断出现，因社会矛盾而引发的群体性事件已经成为转型时期影响社会稳定的突出问题之一。面对群体性事件，相关部门仍习惯以追求社会的“刚性稳定”为目标，采用政府“压制型模式”予以应对，导致群体性事件愈演愈烈，政府的公信力面临严峻的考验。为妥善处置群体性事件，提高政府的公信力，应该明确群体性事件社会控制中政府的角色定位，努力完善相关的法律制度，优化应对群体性事件的手段和对策，建构相对人有序参与群体性事件处理过程的程序制度。

简介：针对HK模型不能反映个体间信任和影响是由量变到质变的过程，建立了具有连续影响函数形式的舆论演化模型，并对模型进行了模拟实验。结果显示：有界信任参数越大，观点集团的数量就越少，而群体观点收敛的时间越短；完全影响的区间参数越大，观点集团的数量就越少，集团内观点趋于一致所需时间越长；整个群体观点最终趋于一致时，收敛时间随参数的增加而减少。此外，仿真结果还说明当个体自信心较强时，观点集团数量较多，而每个小集团内观点趋于稳定的时间较短；当群体观点趋于一致时，个体自信程度越高，收敛时间越长。

简介：伴随着我国经济与社会的转型，弱势群体的生存状态越来越成为学术界和政府关心的问题，其中青年失业无业群体是弱势群体中的重要组成部分，成为困扰我国经济社会发展的一个问题。成人教育应加强对这一群体的关注，通过提升文化和生活技能、提高职业技能、加强心理辅导、保障就业权利、形成社会支持网络等方式来帮助青年失业无业群体实现向上流动。

简介：当前预防式环境群体性事件频发，尤其在农村地区发生率呈上升趋势。其外因：地方政府为追求GDP增长，引进污染项目；城市化发展而农村出现边缘化倾向；城市污染源转移向农村．农村环境治理财政投入不足。其内因：民众参与环评机制缺失；民众环保意识与维权意识增强，民众预防心理增强。政府应将环保指标纳入政府绩效考核、完善环评机制、建立灵敏的信息预警机制、建立环境公益诉求机制、构建多元主体参与环保的协同治理机制等．从而有效地预防环境群体性事件发生。

简介：高校特殊学生群体危机防控及转化基本思路：一是在认知层面通过全面把握原则,对特殊学生群体的内涵类型、影响因素等进行认知评价;二是在深入层面通过预警应对机制,做好潜在危机与突发事件的防控应对;三是在恢复层面,通过修复回归,实现有效转化。基于人本视域,整合多元视角,依据学生特点,提出可逆性转化途径,初步形成高校特殊学生群体转化教育模式。

简介：清末民初的留日学生群体,不仅是中国近代社会中的一支新生社会力量,而且也是中国社会变革的最为活跃的阶层.他们以学习法政、军事以及师范类专业为主,力求从社会科学的研究中探寻救国救民的真理,以实现挽救民族危亡与振兴中华的愿望.其在宣传民主进步思潮、参加资产阶级革命以及促进中国近代军事、教育的发展等方面都做出了巨大贡献,在推动我国近代化变革的进程中发挥着至关重要的作用.

简介：所谓弱势群体是指在生活物质条件、权力和权利、社会声望、竞争能力以及发展机会等方面处于弱势地位的群体。一般可分为两类,即社会性弱势群体和生理性弱势群体。其基本特征为个人及家庭生活达不到社会认可的最基本标准。弱势群体的风险承受能力较差,可利用资源非常稀缺。往往依靠自身的力量难以改变其弱势地位,需要国家和社会力量的帮助或支持才能改变其弱势地位。弱势群体相关研究理论基础主要包括社会冲突理论、社会分层理论、公民权理论、社会达尔文主义和社会系统理论等。

简介：在微博刚刚诞生的时候，由于其去中心化的特点，在某种程度上被认为是个体意识觉醒的标志。但是在一些以微博平台为主的网络事件中，我们可以看到当两个“意见领袖”发生冲突的时候，在微博上的两派“粉丝”受众旗帜鲜明地对立了起来，并且在唇枪舌战中变得非常不理性，表现为语言侮辱，人身攻击等行为。本文从社会冲突理论的角度分析“韩方之争”这一网络事件，探讨在微博平台上的群体冲突行为，并分析这种行为的现实影响。

简介：摘要目的对学龄前儿童群体听力保健的有效方法进行分析和探讨，以便及时发现、治疗和干预听力障碍儿童。方法采用声导抗测试技术对2000名1-6岁学龄前儿童进行听力筛查，如果患儿的鼓室图是B型、C型或两个以上频率没有引出镫骨肌声反射，那说明结果异常。若患儿属于结果异常，则必须给予治疗和干预。结果通过对2000例2-6岁儿童进行听力筛查，发现有130例患者230耳均存在不同程度的听力障碍。结论采用声导抗测试可以对学龄前群体儿童的听力保健取得较为满意的效果，声导抗测试是一种具有较高实用价值的听力保健方法。