简介：教材是教师教学和学生学习的基本素材,教师应依据学生的实际情况,对教材进行灵活、合理、创造性的使用,让教材更好地为师生服务。

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简介：现实生活中青少年普遍存在的问题是孝亲敬老观念的缺失，感恩意识缺乏，不关心父母，甚至瞧不起双亲。在‘哮”文化的内容与形式关系中，一定的形式是必须的，但是感恩还是主要的。要让青少年理解感恩是孝道教育的重要基础，让青少年明白正确行孝的方式。

简介：“校地联合青年培养”一个点的创新做法可以激活面上的基层基础工作，表面上联系大学生，服务的是大学生，根本上拉近的是干群距离，密切的是干群关系。任何工作只要肯用心善创新，都能出彩。基层青年群团工作大有可为，关键在作为。

简介：摘要班主任是班级的教育者、组织者、领导者，他们的工作影响着每一个学生的成长，影响着他们的人生方向。作为班主任，对于该如何管理好班级这个问题，如何扮演好班主任这个角色？这就要求我们不仅要运用好管理制度，更要发挥班主任个人的人格魅力，让孩子成为班主任的真心朋友。这取决于班主任是否有强大的领导力。

简介：现今媒介发展的趋势无论是在西方发达国家还是在我国，或多或少、或深或浅的都出现了媒介“为了适应产业增长而发生的产业边界的模糊或消失”的现象，出现了媒介间的交叉、混合，甚至出现了多种媒介汇聚在一个传播平台上进行信息传播互动的情况。这种媒介间的互动是媒介融合背景下的必然趋势。

简介：摘要充分认识了解多媒体的特性，根据教学内容科学合理选择教学媒体，确定教学媒体的最佳作用点和最佳作用时机。教学过程中，掌握好“适时、适度、适当”的原则，加强多媒体与课堂教学整合的真对性，提高课堂教学的质量和效益。

简介：摘要学习有用地理，解决现实问题是新课标的根本目的，发展地理思维能力是新课标的基本要求。地理学科因其学科的特点，许多高中学生难以适应地理学习，尤其是自然地理知识，部分学生甚至产生厌学心理，因此对学生尤其是高三学生来说，加强对地理思维能力的培养，提高学习效率，显得尤为重要。本文根据高三学生地理学习的特点，尝试探讨如何更好地发展学生的地理思维能力，提高学生的学习效率。

简介：小组合作学习作为新课程改革积极倡导的有效学习方式之一,因其具有使学生优势互补、形成良好人际关系,促进学生个性健全发展的优点,越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法。在数学教学活动中,建立合作学习机制,营造和谐轻松的教学氛围,有利于学生积极思考、大胆发言,学生的主体地位得到体现;有利于培养学生自主探究的能力;有利于培养学生适应未来社会生存发展的需要。在学生动手实践、自主探索的过程中,加强合作,善于交流,能充分

简介：摘要紧张而有序的高考已落下帷幕，高考真正结束的时候，笔者并没有想象中的那样兴奋和放松，反而有一种莫名的失落和惆怅。古谚语云“行百里路半九十”，在高中三年的英语教学工作中，高三教学工作毫无疑问应该是浓墨重彩的一笔若成功，在原来的基础上会锦上添花；若失败，则必将导致功败垂成、前功尽弃。高三这一年，对教师和学生来说都是一次磨砺。作为一名高三英语教师，面对“五严”减负的新形势，我们用更多的时间去学习、研究新题型和高考，以便能够教好学生。

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简介：摘要词汇教学是小学阶段英语教学的基础。单一、被动的教与学的方式往往使学生感到枯燥、乏味、厌学等。因此，笔者在课堂教学实践中，注重整合教学方法，开展多种游戏活动，创编故事，改编歌谣等多种方式去探索词汇教学的有效性，提高学生记忆和运用单词的能力。

简介：马合沙提·斯拉木，1964年出生，哈萨克族，新疆阿勒泰地区吉木乃县吉木乃镇萨尔乌楞村人，30多年来默默无闻地守卫着中哈边境15公里的边境线。萨尔乌楞村是新疆阿勒泰地区最偏僻的村庄之一。这里因距离哈萨克斯坦边境最近的地方只有100米，因而被称为“边境第一村”。

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简介：摘要要提高对生活的认识能力。主题是来自生活，是作者在生活中，通过对生活的观察、体验、研究、分析，对生活中某些问题有所发现、有所领悟，逐渐形成了对生活的见解和主张，从而提炼出文章的主题。要正确地确立文章的主题，就要不断地观察生活，提高对生活的认识能力。对生活中的问题，要看到全面，不能只看到一点要看到本质，不要只看到表面。本文主要讨论了在文章中应如何正确地确立和提炼主题，希望能给广大学生带来帮助。

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简介：摘要本文结合笔者的教学经验，提出了四点具体的教学办法，以期能帮助语文教师在自己的教学中更好地发挥情感教育，促使学生喜欢语文、提高语文成绩。

简介：随着旅游目的地竞争的加剧，品牌化已成为目的地获取竞争优势的重要手段，品牌资产作为品牌化的核心问题成为学术界关注的焦点。利用国外学术数据库系统检索相关文献，用内容分析法梳理，并进行较为系统的归纳，发现：总体上，西方学者们对旅游目的地品牌资产的研究文献表现出从单一的关注旅游目的地品牌形象向多维度方向发展的基本趋势；对基础理论的研究还不够扎实，制约着系统研究的展开；旅游目的地资产构成体系已经初步建立，但仍然需要大量的深入研究来完善。基础理论的全面系统化研究，是未来学术提升的基本方面；细化模型建构，精确测量指标体系，是未来学术探索的主要方面。