简介：大学生就业压力日益突出，激发学生创业意愿让更多学生开展创业实践，成为高等教育关注的热点问题。国外学者Conner和Armitage认为意愿反映人们将有意识地计划或决定付诸行动的动机。对于高校学生创业意愿的影响因素，大多数学者分别从创业教育、创业禀赋及个体背景三个视角独立去进行研究，对于创业教育、创业禀赋及个体背景之间的相互关系并没有予以深刻系统地揭示。本文则尝试通过问卷调查法，基于样本数据的回归统计分析，区分出中介变量和调节变量来厘清三个视角之间的相互关系，从而为高校培育和激发学生的创业意愿提出策略建议。

简介：在农村养老模式多样化背景下,农村老年人基于哪些因素选择与之相适应的养老模式？文章通过全国东、中、西部9省千户调查,实证分析了农村“养老模式”效用最大化下的选择意愿.结果显示：个体特征、家庭状况、经济状况和养老风险意识等因素影响农村老年人养老模式的选择意愿.实证模型给出了自我养老/家庭养老与社会养老/家庭养老两种模式的对比选择,探究农村老年人对目前主要的三种养老模式的需求位序.自我养老、家庭养老和社会养老模式应该具有不同的政策安排框架,三种模式相互兼容,共同发展.

简介：摘要 : 农村家庭教育投资的多少由家长对教育的重视程度而定，随着教育投资支出的增长，农民降低家庭生活的品质提供教育投资。

简介：通过对某省近七万名高校学生毕业六个月后创业状况的调查数据分析,发现高校毕业生的创业意向与创业行为之间存在着巨大的偏差,一半以上的毕业生具有创业意愿,但实际创业率仅有2%左右。出现这种强烈反差的原因是高校毕业生面临诸多的创业风险与创业困境。此外,家庭背景、社会网络、学校层次、专业类型都会对高校毕业生的创业意愿与行为产生影响。文章根据以上发现提出了四点政策启示,以进一步优化提升高校毕业生的创业质量:首先,政府应该对重点人群给予支持;第二,应激发重点高校学生的创业热情;第三,应营造良好的创业氛围;第四,创业是一个过程,创业支持应该持续进行,而非仅仅是在校期间。

简介：通过对浙江省高校500名大学生的调查,结果显示：大学生参与农村志愿服务比例较低;大学生基于不同的原因参加农村志愿服务活动,其中最主要的原因是希望在农村志愿服务活动当中得到认可和肯定。通过Probit模型分析发现,性别、家庭所在地、专业、志愿服务次数、农村志愿服务次数以及对于农村志愿服务的态度是影响大学生参与农村志愿服务的主要因素。因此,有针对性的制定志愿服务鼓励措施,可以有效地引导学生参与农村志愿服务。

简介：作为新丝绸之路起点城市、国际化文化大都市,西安城市人口增长问题对于我国其他城市有着积极的示范效应.党的十八届五中全会决定“全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策”,以此增加劳动供给.但是人口数量的增加很大程度上取决于生育意愿,所以研究分析影响生育意愿的因素就显得特别重要.对全面二孩政策实施后影响市民生育意愿的因素进行成本效用分析,发现主要是经济因素.

简介：游戏化在教学、教育过程中的作用早已受到广泛关注,游戏化学习、教育游戏化已经成为重要的研究主题。同时,随着网络在线学习平台的不断发展,以提高学习者参与度、学习黏性及持续使用意愿为目的的游戏化学习手段被不断应用和推广。该文基于期望确认、感知有用性、满意度和游戏化的因素,构建了一个理论框架来探究用户的持续使用意愿的关键影响因素,并在MOOC的情境下进行了实证分析;基于信息系统持续使用理论提出了游戏化的影响方式,研究发现游戏化在MOOC用户的持续使用意愿影响中起着显著的作用。

简介：摘要：大学生的就业问题一直是社会重点关注的问题，就近几年大学生就业情况而言，形势不容乐观。经济的发展、科技的进步、高校扩招等各方面因素的综合影响，使得我国高校毕业生的数量逐年递增，这也导致大学毕业的就业形势面临着严峻的挑战。很多大学生面临着就业难，择业难的问题，这与大学生的就业观念有密切的联系。而大学生就业观念很大程度上是受家庭因素影响。该文则是就家庭因素对大学生就业意愿的影响进行探究和分析。

简介：摘要：校企合作是现代化职业教育的发展趋势，在校企合作中，学校向企业进行人才输送，企业对其学校人才进行广泛吸收，两者之间相互联系、互惠互利、实现共同发展，建立了稳定的合作关系。欧美发达国家的校企合作模式和他们的办学机制都相对成熟，在人才的培养和社会经济发展方面都做出了较好的贡献，虽然我国也在积极地通过校企合作实行人才输送，但仍然存在着一些不足，本文就校企合作中企业的意愿与人才招聘模式进行研究。

简介：摘要：鼓励大学生返乡就业创业，不仅能充实乡村振兴人才队伍，为乡村振兴提供智力支持和人才支撑，加快乡村建设步伐，而且能够改善大学生就业结构型失衡问题，有效城市就业压力，对此本文提出政府提供政策制度保障、高校加强引导、大学生转变就业观念的培养路径。

简介：摘要

简介：摘要：父职教育的本质是指让父亲参与幼儿的学习和生活，家庭中的关系就像三角形的三边，母亲是感性的代表，父亲是理性的代表，必须父母同时参与到幼儿的教育中才能促进幼儿的协调发展，使幼儿得到足够的关爱并健康正常的成长。但有很大一部分家庭，母亲跟幼儿的亲密程度远远大于父亲，父亲经常因工作忙等一些原因缺席幼儿教育的大部分时候，这就造成了一种关爱的失衡，很容易造成幼儿的心理问题。部分父亲更愿意在周末抽出一两个小时去陪幼儿玩耍，但却缺席了幼儿其他重要的成长部分。

简介：摘 要：当今社会，互联网高度普及，随着互联网技术的不断发展与进步，网络直播应运而生。作为一种新兴媒介形式，它以其独特的现场感、即时性和直观性的优势吸引大量受众，带给顾客前所未有的购物体验，于是迅速崛起形成特有的直播产业链。它所形成的巨大影响力使得许多商家将目光投向了这一平台，一跃成为营销行业的销售主力军。

简介：【摘 要】：随着科技的飞速发展和互联网的普及，电子渠道已经逐渐成为消费者购物的主要方式之一。越来越多的企业开始通过电子渠道提供产品和服务，而消费者也更加倾向于在电子渠道上进行购物。然而，电子渠道服务质量的好坏直接影响到消费者的购买意愿。因此，研究电子渠道服务质量提升与购买意愿的关系具有重要的意义。

简介：摘要：高校作为人才培养的摇篮，其创业就业教育模式对学生的创业意愿和成功率有着深远的影响。高校应深入研究和探索如何优化创业就业教育模式，使之更好地满足学生的需求和市场的变化，激发学生的创业热情和提升他们的创业能力，为推动大学生创业和社会的创新发展作出积极的贡献。

简介：摘要:本文聚焦学生的课后服务参与意愿，通过自制量表问卷对天津市A中学进行调研，随后通过软件SPSS27.0对量表进行信效度分析，得出包括健康情况、家庭因素、校内人际关系、学校软硬性条件等在内的五个有效的量表维度。而后，本文通过进一步的相关性分析与回归分析，发现学生课后服务参与意愿程度与其健康情况、学习习惯与态度、父母受教育程度、学校软硬件条件等存在显著的相关性。据此，本文提出进一步提升学生身体素质水平、“家-校”协同培养学生良好的学习习惯、引资拓渠优化校内软硬性条件等建议，以期为如何增强学生课后服务参与意愿提供思路。

简介：商职英语教学供给侧包含“课程生产者”“课程产品”与“教学服务”三要素。在目前的供给结构中，三要素都有待于提升，以适应职场、学生个性学习与发展的需求。课程生产者教师主动转型为“英语＋专业模块＋信息技术”的复合型教师，借助信息技术开发满足学生就业、升学、个性化发展与学习特点需求的动态的课程产品，改变服务方式，赋予学生选择授课教师、选择课程产品的权利，有助于优化英语教学供给侧结构，提高供给质量，使高职英语教学实效得到提高。

简介：当前我国高职英语教育面临着教学模式简单、与职业岗位能力脱节、师资队伍存在短板、高职学生英语学情不容乐观等问题。基于需求侧的改革无法彻底解决高职英语教育面临的问题,高职英语教育应优化教育环境供给、师资供给、教学模式供给、信息化教学资源供给、与专业技能协同供给以及教学评价供给,从而实现高职英语教师教学有供给与学生学习需要的平衡对接,促进高职英语教育有效教学供给和可持续的科学发展。

简介：摘要我国已进入消费需求持续增长、消费结构加快升级、消费拉动经济作用明显增强的重要阶段，以消费升级引领产业升级，以制度创新、技术创新、产品创新满足并创造消费需求，有利于提高发展质量、增进民生福祉、推动经济结构优化升级、激活经济增长内生动力，实现持续健康高效协调发展。

简介：摘要供给侧结构性改革是我国提出的一项提高供给质量、扩大产业化发展、提升人们生活质量以及国家经济发展的重要决策。其中高职教育是我国进行人才培养、提高人才质量、促进我国专业人才输送的重要部门，其人才输送的质量以及专业技能水平是否符合我国供给侧的需求，一直以来都是人们关注的核心内容。本文将通过不同的方面，对我国高职供给侧人才的培养质量进行详细的分析和研究，以保证我国专业人才的输送能力，为促进我国经济建设和科学技术的发展奠定基础。