简介：【摘要】落实课堂教学，提高课堂教学效率，这是我们每个教育工作者的追求，但实际教学中却很难做到高效课堂。探索发现，改变教学方式是提高课堂效率的首要途径。把课堂还给学生，让学生在课堂上动脑、动手、探究、发现，这样的课堂效率会大大高于填鸭式的课堂。当然放手让学生去做并不意味着老师不管，相反这对教师的专业素养以及驾驭课堂的能力要求更高。

简介：任何一种理念只有落实到操作层面，才具有实践的意义。反思也不例外，让学生掌握一些反思的方法，可以使学生在学习的过程中有序有效地进行反思，从而提高学习效率。

简介：一、说教材（一）地位、特点：《机械效率》是上海科学技术出版社八年级物理教材第九章《机械与人》的第五节内容。本节主要包括“什么是机械效率”及“机械效率总是一定的吗”两大方面的内容。它既是前面功的知识的延伸．又是功的知识在生活、生产实际中广泛的应用。机械效率对学生今后参加社会实践具有非常重要的指导意义。

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简介：我们面对的书籍可以说数不胜数，不可能每本都读。因此，应该学会有选择地阅读。可以在阅读前先看看书的名称、文章的题目或主要观点，选取自己需要的、感兴趣的内容进行阅读。这种方法可以让自己在最短的时间内获取最有用的信息。阅读要注意方法：

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简介：摘要：作文批改是作文教学过程的重要组成部分，应该充分发挥学生的主体作用，把批改的优先权和主动权交给学生。学生通过自我批改、互相批改等多种形式的实践，真正认识作文的规律，掌握终身受用的本领，提高写作能力。

简介：摘要：物理属于理科的一个极为重要的版块，其通常对学生自身的学习能力、思维能力具有重要的影响，是初中教学期间的一项重要课程。如何使初中物理的教学效率实现有效提高，逐渐成为教师们面临的一项重大课题。为此，教师需要根据其教学经验，对其课堂存在的问题进行分析，并探索出更有效的教学方法，从而使物理教学的质量得到有效提高。

简介：【摘要】：

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简介：摘要：提高效率可以从身体的角度进行调节，同时需要科学的方法进行调节，尤其是一些主动提高效率的方法，科学的方法包括金字塔型的方法提高生活方式，金字塔的上部是提高效率的最佳方式，金字塔的下部是提高效率的简易方式，金字塔的底部是提高效率的最普通的方式，所以从很多书籍中都可以找到提高效率的科学方法和科学公式，而提高效率的科学方法和科学公式围绕着不断增进的螺旋方式，从提高效率的最顶端到提高效率的最低端，每种提高效率的方法都涉及到不一样的名词，这些名词涵盖的内容和公式也同样具有科学内涵和深意，作为一种实用性的定义。

简介：【摘要】高中生物的高效课堂的建立需要培养学生有很强的学习能力，教师有很高的课堂总结能力和驾驭能力。本文从各种模型、利用美觉感受、设置情境、开展合作讨论和利用高考备考信息五个方面进行了分析。

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简介：提高课堂教学效率的问题，随着新课程改革试验的推开而提上了教学的议事日程，语文课也不例外。对于这个问题，教师们的认识不同，做法各异：有认为提高课堂教学效率就是加大课堂密度，于是对课文条分缕析，详加讲解，一堂课45分钟，一点不剩；有认为提高课堂教学效率就是增加课堂教学的知识信息量，于是围绕课文介绍大量的知识；有认为提高课堂教学效率就是课堂上多学几篇文章——就是对于相当于半门外语的文言文的教学，也是采取上述方法。这样做，

简介：摘要：随着素质教育的深入实施，培养学生的语言应用能力已然成为小学英语阅读教学的主要任务。新课标强调学生的综合发展，教师要结合新课标的要求做出分析，研究学生的能力发展需求，再联系教学实际情况，确定优化教学、提升教学效率的方法。基于此，文章对小学英语阅读提升进进行探析，以全面提升英语教学的整体效率，为发展学生的英语综合能力打下坚实的基础。

简介：摘要本文主要论述新时期、新形势、新背景下如何把学生的生活实际作为切入点和突破口，加大课改力度，提高学生的参与度，激发学生的学习兴趣，在重视人本教育中体现数学的实用价值，从而达到提高课堂效率的目的。

简介：课堂学习效率是指为达到一定的学习目标，在学习过程中所'投入'的学习成本(时间精力)与所获得的学习效果之间的比率。那么怎样投入较少的学习成本，取得较好的学习效果呢?　　一、课前准备　　“凡事预则立，不预则废'，充分的课前准备是取得较好的课堂学习效果必不可少的环节。准备的主要内容是：　　1物质准备：必备的文具、教材、笔记本、练习本等，以免上课时因寻找这些用具而影响听课效果。　　2知识准备：对某些旧知识的复习和对新知识的预习。　　3心理准备：注意自我心理调节，消除由于听不懂而带来的心理障碍，为提高课堂学习效率提供保障。　　4身体准备：听课要靠大脑来思考。为使...

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