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  • 简介:新学期到了.我们叉回到了明亮的教室,见到了亲爱的老师和同学,开始了愉快的学习生活。这个时候,四川地震灾区的小朋友过得怎幺样呢?让我们一起去看一看吧——

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  • 简介:“轰隆隆……”一阵震耳欲聋的声音传来,可怕的地震发生了。7岁的阿曼达急中生智,对大家说:“快,快躲到墙角下!快!”,可是好多人都没有反应过来,只有少数人听了阿曼达89话躲在了墙角下。

  • 标签: 《地震中的父与子》 续写 少数人 阿曼 反应
  • 简介:地震灾区学校的文化重构具有重要的意义,要围绕学校物质文化、精神文化、制度文化和行为文化等各项内容,努力建构与所在地区自然和人文条件相适应、有利于学校生存和发展的学校文化体系,并把握科学原则,依循合宜路径。整体构思,精心规划,系统建设。

  • 标签: 地震灾区 学校文化 重构
  • 简介:上周五,我和妈妈一起看了《唐山大地震》这部电影。电影播放前,妈妈递给我几张纸巾,说是留给我擦眼泪用的。几个场景过后,妈妈的纸巾都用光了,而我的纸巾却一点都没有湿。我虽然没有流泪,但其中的几个场面也很让我难忘和感动。

  • 标签: 《唐山大地震》 电影播放 妈妈 纸巾 眼泪
  • 简介:汶川5·12特大地震使许多儿童失去父母,成为孤儿。他们经历了地震和父母去世的双重打击,在心理、生理和行为等方面受到诸如地震黑幕的记忆、安全感的缺失、认知和情绪等影响。本文分析探索了地震孤儿所受到的影响及其家庭教育。

  • 标签: 地震孤儿 孤儿收养 家庭教育 心理健康
  • 简介:自1月4日至21日短短的十几天时间环太平洋地区连续发生6次6级以上的地震。这一现象表明,环太平洋地震带已进入新一轮地震活跃期。俄罗斯莫多佐夫曾预言:“目前地球上发生的地震具有全球灾难的性质,其高峰将出现在1996~1998年。”我国历来是一个多地震的国家,地震给我国造成的损失更为深重。面对新的地震活跃期,学习地震知识,掌握救助常识,对于减轻地震造成的破坏和危害,尽量减少损失,是十分必要的。

  • 标签: 减轻地震灾害 人员伤亡 环太平洋地震带 地震活跃期 经济损失 震灾损失
  • 简介:最近几年,地球活动加剧,地震灾害不断出现,给人类造成了巨大的伤害。地震成为令人关注的焦点。与地震相关的考点预计会在近几年的高考中不断出现——

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  • 简介:北京时间2004年12月26日8时58分,印度尼西亚苏门答腊岛西北近海发生了一场百年罕见的强烈地震,震级达里氏8.9级,地震在印度洋海域引发的巨大海啸疯狂地席卷了东南亚、南亚,波及非洲,造成了罕见的人员伤亡和巨大的财产损失。

  • 标签: 印度洋地震 海啸 专题综合训练 2005年 高考 地理
  • 简介:利用文献计量学理论,通过中国知网期刊数据库(CNKI)核心期刊收录的羌族文化研究论文258篇作为样本,选择其“发文量、关键词、作者、高被引论文、期刊来源”等评价指标,梳理汶川地震以来羌族文化研究论文的现状,分析研究热点及不足,进而对羌族文化的未来研究进行一些思考.

  • 标签: 羌族 羌族文化 研究回顾 文献统计
  • 简介:汶川地震的救援工作暴露出在突发事件应急医疗卫生救援中医疗拣选(triage)的不足。虽有一些研究注意到这一重要教训,但更多的研究仅讨论了相关医疗技术问题。医疗拣选作用的发挥更主要地依赖于在突发事件应急管理体系建设中相关管理问题的改进。首先,在不同的突发事件(对应不同的医疗资源稀缺程度)和不同的时间阶段中,应当应用从医疗需要原则到救治率原则等不同的医疗拣选原则。其次,在应急管理体系建设中,应采取改进现有应急预案、应急法制和应急机制等措施,强化实践中医疗拣选不同原则的应用,从而实现医疗拣选的有效实施。其中最重要的改进措施是应急预案中医疗拣选程序的具体化和制定医疗拣选的法定标准。

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  • 简介:30多年前就为此次地震做准备一次大的自然灾害就像一场战争。当战争真正来临,胜负多已昭然若揭,影响结果的关键因素,就是战前的准备工作。实际上,早在30多年前,日本就在为这次“东日本大地震”做着准备。

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  • 简介:摘要:在我国,地震作为一种自然灾害,对人民生命安全和社会稳定构成严重威胁。提高幼儿对地震安全的认知水平,培养他们在地震发生时的自我保护能力,是地震安全教育的重要任务。

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  • 简介:黎明刚刚还在,黑暗倒塌下来,不再熟悉的世界,悲伤把梦掩埋!

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  • 简介:<正>"轰隆隆——",只见那排山倒海的海浪一排排直直地冲上天际,在压落时产生了惊人的巨大压强和强大的冲击力。海边的房屋和室外的桌椅仿如在寒风中摇曳的零星落叶,孤独无助,在水流重

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  • 简介:对汶川地震灾后内江市区房屋破坏程度进行了分析,根据建筑抗震鉴定标准及安全鉴定结论;针对墙体不同程度的裂缝,提出墙体裂缝加固处理的若干方法,并给出了工程实例。从内江职业技术学院本部学生宿舍修复的情况来看,提出的加固方法可行。

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