简介：从云南近10年的失业率、就业结构、劳动生产率的变化分析云南人口红利利用的现状,发现云南省人口红利的利用程度逐渐提高,但人口红利的利用仍然存在较多问题,兑现并不充分.

简介：

简介：据美国国家地理网站报道，现在共有72亿人生活在这颗地球上。而根据联合国人口学家们的估算，到2050年，全球人口将达到96亿。

简介：中南民族大学是一所直属国家民族事务委员会的综合性普通高等院校，坐落于白云黄鹤的故乡——武汉南湖之滨。学校前身为中南民族学院，创建于1951年，2002年3月更名为中南民族大学。在办学过程中，学校坚持党的民族工作规律与高等教育规律相结合，民族高等教育的特殊性与普通高等教育的普遍性相结合，遵循高等教育的普遍规律，尊重民族高等教育的特殊性，努力探索办好民族院校的新路子，学校的各项事业获得了快速发展．

简介：北方民族大学是我国唯一一所建立在少数民族自治区的部属综合性民族高校，直属于国家民族事务委员会。学校始建于1984年，2004年国家民委与宁夏回族自治区签署共建协议，2007年在教育部本科教学工作水平评估中获得优秀，2008年5月北方民族大学正式挂牌。

简介：目前，我国的民族类院校大致可分为以下几个档次：第一梯队：“民族”命名院校我国第一所民族院校是1941年在陕北公学民族部基础上建立的延安民族学院．即今天中央民族大学的前身。建国后，民族院校取得了长足发展，但真正以“大学”的身份出现还是在上世纪90年代。1993年，中央民族学院正式更名为中央民族大学。

简介：中央民族大学的前身是1941年9月中国共产党在延安创办的民族学院。1951年6月，中央民族学院在北京正式成立。1993年11月，更名为中央民族大学。现为“211工程”和“985工程”国家重点建设大学。学校现有23个学院，有覆盖10个学科门类的55个本科专业、5个一级学科博士学位授权点、39个二级学科博士学位授权点和162个硕士学位授权点，国家级重点学科3个、省部级重点学科一级2个、二级13个，2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，1个教育部人文社会科学重点研究基地，3个国家“985工程”哲学社会科学创新基地。学校现有教职工总数为1991人，

简介：内蒙古民族大学是内蒙古自治区人民政府和国家民委共建院校。学校坐落在被誉为科尔沁草原明珠的通辽市，始建于1958年，2000年6月由原内蒙古民族师范学院、内蒙古蒙医学院、哲里木畜牧学院三所本科院校合并组建，是一所涵盖师范、医学、蒙医药、农学、动科、工科等11个学科门类的综合型民族大学。

简介：本文论述党的十六大以来，新疆的九年义务教育、高中教育、职业教育、新疆内高班教育、新疆高等教育以及新疆教师队伍建设等方面所取得的辉煌成就，找出存在问题的同时，更突出的提出了学习贯彻党的十八大精神，坚持科学发展观为指导，进一步努力办好新疆各族人民满意的教育的途径。

简介：分析了徽州人口流动的特殊性,认为其人口流动多受环境因素的影响,既包括区域外的徽州人口流动,又包括区域内的徽州人口流动.从地形和山水形胜两方面探究地理地貌对徽州区域内人口流动的影响及其影响下的徽州流动人口构成,以期推动学术界对徽州区域内人口流动问题的进一步考察和探究.

简介：中考对本考点的考查往往以综合性的论述题为主，考查的要求是：了解中华民族的伟大民族精神．以实际行动弘扬和培育民族精神．促进社会主义精神文明建设。涉及的知识点主要有：民族精神的含义、重要性，中华民族伟大民族精神的内容，在新时期下如何弘扬和培育民族精神等。2013年各地中考可能会以国内典型的、为众人所熟知的事件或人物等为依托设题．以此来启发考生的思考。

简介：民族文化发展是繁荣社会主义先进文化、构建和谐社会的重要内容。民族院校图书馆是服务民族文化建设的生力军。四川民族学院图书馆服务民族地区文化建设，对接甘孜州建设文化强州所采取的策略有引领民族文化理念发展、促进民族文化外延建设、推动民族文化内涵发展、促进民族文化推广普及和提升民族文化建设潜力。

简介：【中考预测】抗日战争是近代以来中国人民反抗外来侵略的第一次伟大的胜利，这一胜利改变了中国在世界上软弱可欺的形象．成为中华民族复兴的伟大转折点。在抗日战争中以国共合作为基础的抗日民族统一战线形成．正是由于全国的团结一致才取得了抗日战争的胜利．这对今天的国家建设和祖国统一也有重要的启示。抗日战争这一部分知识点是历年常考点。

简介：双语教学模式研究是教学研究领域的热点问题之一，也是民族高校课堂教学研究的重要内容。民族语言与汉语双语教学具有自身的特点和发展需要，正确选择双语教学模式有利于民族高校的长足、和谐发展。本文分析了双语教学的几种主要模式、民族高校双语教学与荚汉双语教学的区别，并提出民族高校如何选择双语教学模式几点意见。

简介：近年来，四川省宜宾县探索构建了完备的立体教研网络，摸索出对贫困山区大县实用有效的教研模式，利用现代信息化手段拓展教研时空，让乡镇学校、教师得到了实实在在的实惠，受到学校、教师的热烈欢迎。

简介：根据乌蒙山区基础地理数据和相关统计数据，分析了乌蒙山区人口和耕地的垂直分布特征以及二者的关系。结果表明：乌蒙山区人口与耕地垂直分布具有明显的相似性；人口主要集中在山区耕地面积较多中高海拔地区；随着社会经济发展和人口压力的增大，中高海拔地区人口耕地关系长期处于紧张状态，并逐渐向低海拔地区扩展；影响山区人口垂直分布的主要因素是耕地，海拔高程通过影响耕地面积来影响人口分布，随着海拔升高，人均耕地减少程度呈递减状态。

简介：《东巴经》被誉为纳西族的百科全书，其内容囊括民族的历史、文化、宗教、艺术等等方面，它们是用古老的纳西族象形文字书写记录，由纳西族的祭师东巴念诵吟唱的形式流传下来的，至今已有1000多年的历史，目前《东巴经》已列入《世界记忆遗产名录》。

简介：多元文化课程是高校课程的有机组成部分，是实现多元文化教育目标的有效途径。隐性课程作为学校教育的一种重要方式，对培养多元文化素质人才、加强民族团结教育、构建和谐校园环境等具有重要意义。民族高校独特的多元文化生态环境，决定了其隐性课程具有独特的特征。中央民族大学作为具有多元文化特征的民族院校的典型代表，在隐性课程建设方面，积累了诸多值得借鉴的成功经验，通过对此个案的探究，有助于从本质上认识隐性课程建设在民族高校多元文化课程建设中的意义、特征及建构策略。

简介：【中考预测】2012年9月是西藏自治区设立“民族团结月”22周年，9月17日是拉萨市第一个民族团结进步月。西藏和平解放60多年的光辉历程，以无可辩驳的事实，向全世界昭示着二个颠扑不破的真理：只有在中国共产党的领导下，在社会主义祖国大家庭中，坚持民族区域自治制度，走有中国特色、西藏特点的发展路子，西藏各族人民才有光明而美好的前景。

简介：广西民族高中是2001年5月经广西壮族自治区民委、自治区教育厅批准成立的一所自治区级公办普通高中，是承办自治区民族寄宿制高中班学校，面向广西各市、县招生。办学12年来，学校坚持社会主义办学方向，坚持为少数民族地区服务，坚持“精品高中”的办学思路，认真贯彻落实国家的教育方针和民族政策，严抓教学和管理，突出办学特色，着力提高办学质量，使学校逐步成为广西少数民族优秀人才成长的摇篮。