简介：摘要：本文论述少数民族地区小学民族团结教育的现状，针对当下存在的问题，提出相应的解决对策。并试图探寻出一条促进少数民族地区学生民族团结、民族交流、民族合作的融合之路。

简介：摘要：在中国共产党成立100周年之际，为了推进教育事业的均衡化发展，我国为此做了很多努力和尝试，也颁布了一系列的政策方针，这些都为我国教育事业的发展提供了一定的帮助。当前我国对于社区教育的理论与实践之路研究越发关注和重视。在这样的时代背景下，我国社区教育发展也取得了一定的成绩，但是在偏于落后地区的社区教育理论与实践之路还需要不断的优化和完善，相关人员要针对其中具体的热点、难点和重点问题展开研究，针对具体的问题寻找解决策略。

简介：摘要：在中国共产党成立100周年之际，为了推进教育事业的均衡化发展，我国为此做了很多努力和尝试，也颁布了一系列的政策方针，这些都为我国教育事业的发展提供了一定的帮助。当前我国对于社区教育的理论与实践之路研究越发关注和重视。在这样的时代背景下，我国社区教育发展也取得了一定的成绩，但是在偏于落后地区的社区教育理论与实践之路还需要不断的优化和完善，相关人员要针对其中具体的热点、难点和重点问题展开研究，针对具体的问题寻找解决策略。

简介：摘要：在第三次中央新疆工作座谈会上习近平总书记提出的文化润疆工程，全面地开展文化润疆工作是做好新疆工作的重要抓手，能够有力地推动各民族对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国共产党的认同以及对中国特色社会主义的认同。[1]同时，习近平总书记也强调：革命传统教育要从娃娃抓起，在中小学打造红色文化品牌，全方位推进青少年红色教育，努力将红色基因转化为塑造城市品格、促进青少年健康成长的“阳光雨露”,也应当成为中小学思政工作的重要内容。叶城县某学校校始终坚持以红色教育为抓手，将红色教育理念和德育实践成为学校特色办学，走出了一条红色教育的特色新路。[2]

简介：摘要：民族地区高校师范生师德教育是保证民族地区拥有一支高效率、高职业精神教师队伍的根本保障。在师范生在校期间高校可形成全员、全过程、全方位思想政治教育、师德教育，通过持续教育让师范生拥有良好的综合素养。这其中包括融合中华民族历史、文化以及定期教学实践，让师范生成为内外兼修、表里一致的现代教育人才。

简介：摘要：改革开放以来,由于中国社会经济体制的转型,生产结构的不断调节与提升,并且城市化进程的持续推进,随着城乡经济体制的改革深入,我国已经有上亿的农民工进城务工。而其中有不少年轻人的父母由于种种原因把孩子留守乡村,并由此产生了一种较为独特而庞大的儿童群体——农村留守儿童。而所谓"留守儿童"是指由父母双方或一方脱离农村居住地,去城市务工所产生的长期留守在乡村且未能获得一般结构家庭照顾的未成年孩子。农村留守孩子的问题,是现今社会的一个焦点问题和普遍性的社会问题,是我们努力构建和谐乡村而不能忽视的必须要解决的一个问题。儿童的生活、教育,将直接影响乡村建设的各个方面。做好对留守儿童的家庭教育工作和各方面的工作,对我们振兴乡村具有非常重要的意义。

简介：摘 要

简介：摘 要：宜春地区乃江右重地，明清时期亦是如此，人杰地灵，文化繁荣，自唐始便有“江西进士半袁州”的美誉。明清时期宜春地区学校教育与科举文化得到了进一步丰富和发展，其中应国家诏令于府县乡中兴办府学、县学、社学作为官办学校招生肄业，且宜春地区内含十县（州）中民办书院数量繁多，约为367所，部分为本族子弟肄业，部分为义学由生员出资供寒门子弟科考，部分为官员倡建名燥一方。登科入仕是每一位读书学子的最终目标，据现有资料表明，明清时期宜春地区共供输送进士785人、举人4006人，还有大量的贡生、荐辟等，其中状元1人、文武解元14人、经魁会魁若干，可见明清时期宜春地区科举之盛。明清时期宜春地区学校教育与科举文化的发展轨迹具有一定的代表性，为研究江右文化提供了不可或缺的珍贵材料。

简介：摘要：合川地区的校本课程研究和开发还处于起步阶段，对地域文化资源开发利用少，学生选择范围狭窄，课程设计相对简单，目前还没有形成比较全面的基于地域文化的校本课程体系，开展地域文化调查可以比较全面地掌握授课对象的认知基础，地域文化资源现状和开发校本课程的条件和需求，很有必要也很有意义。因此，通过调查分析研究，掌握合川本土地域文化资源以及本校学生对合川地域文化的了解情况及兴趣方向，为开发基于地域文化的校本课程提供参考依据。

简介：摘要：阅读教学是小学语文课程中的主要教学内容之一,而阅读能力则是小学生所应该掌握的基本能力,它可以为小学生终身学习打下基础。但少数民族地区农村小学语文课堂中的阅读教学仍然面临一定困难,教师应当给予关注,使用有效的教学方法,从而提高农村小学语文阅读教学的效率。

简介：摘要:信息技术与学科教学融合发展是指利用信息技术的形象、便捷、高效等特性有效推进学科教学质效的教学发展模式。在信息时代，教师把信息技术融入到学科教学的能力对学生、教师、教学都有着巨大的影响，本文将通过分析乡村地区信息技术与学科教学深度融合发展的现状,剖析其发展中遇到的困难,并提出相应解决的对策。

简介：摘要：针对民族地区高校教学受重大疫情冲击影响问题，以西昌学院为例，分析了疫情前后教学模式的变化与受到的冲击，阐述了战疫时期采取的有效措施，提出了后疫时期民族地区高校教学模式变革的必要性和时代性观点，以及对战疫时期教学模式延续再出发提出了具体变革措施和建议。

简介：摘要：随着社会的发展与进步，信息技术逐渐普及到了人们的生活、工作以及学习当中，有效的改变了以往刻板的教学方式。为进一步推动民族地区教育事业发展，并为教育注入全新的生机与活力，现阶段教育行业应不断地提高信息技术。应用2.0信息技术推动学生的学习能力发展，鼓励民族地区数学教师积极的在课堂当中使用信息技术，进行课程教育内容创新与改革，丰富课堂教学资源与教学内容，不断地提高学生的综合素养。

简介：摘要：我国是统一的多民族国家，各地区教育的发展不均衡，民族地区中小学生音乐素养与其他地区相比还是有一定差距，提高民族地区中小学生音乐素养至关重要。本文结合笔者所在地区中小学音乐教学，从教学条件、师资队伍等方面，提出了提高民族地区中小学生音乐素养的有效策略。

简介：摘要：随着社会的发展，人们越来越重视教育，对教师教学水平也有着极高的要求，其中，对语文这一门学科来说，作文教学是教学过程中的一个重难点，所以提高作文教学水平是非常重要的。少数民族地区的孩子，他们的生活习惯和生活环境和其他地方的学生有一定的差别，所以对于作文的掌握程度也不高，每当谈起写作文这件事情，是他们都会产生一种害怕的心理，这归根到底是因为学生对于作文没有浓厚的兴趣。少数民族地区的语文教师在教学的过程中，首先要考虑的一个问题就是培养学生对于作文的兴趣，本文针对农村少数民族地区学生如何培养作文兴趣来进行一定的描述。

简介：【摘要】：民俗艺术是我国优秀传统文化的重要组成部分，美术教育也是小学教育阶段重要的课程，在民俗艺术中所包含的文化内涵与艺术内涵能够为小学美术教育提供诸多优秀的可借鉴素材，丰富学生美术学习体验的同时还能够实现民俗艺术的有效传承，激发学生的美术潜能。基于此，本文对农村地区民俗艺术与小学特色美术教育的结合进行分析探究，希望能够促进小学特色美术教育的创新发展。

简介：摘要：英语是如今世界上主要的国际通用语言之一，也是世界上最广泛使用的语言。所以英语作为学生们学习生涯的基础学科之一，对培养学生们多维度的思维方式和语言交际能力有着举重足轻的作用。英语不光光是一种语言，同时，它也代表了一种文化，学生们学习英语，就是在学习一种新的文化，对培养学生们接受多元文化，理智看待国际形势形成基本意识有重要作用。对于交通不便、文化闭塞和教育思想落后的农村小学来说，更有必要去学习英语，将英语作为自己生活的一项基础技能，因而，引入生活化教学非常有必要。

简介：摘要：我国基础教育深化改革的过程中，重要前提条件就是农村学前教育的发展。现阶段，受城乡经济差异化发展这一因素影响，导致我国农村地区学前教育中仍然普遍存在规模小和数量少、教学条件落后等一系列现实问题，不仅会给农村地区学前教育发展带来制约，同时也不利于学前教育作用的充分发挥。面对此种情况，为确保农村地区学前教育与时俱进的改革目标有效实现，必须要进一步分析其现状和发展方向。

简介：摘要：高原环境空气稀薄、温度低是影响发动机启动过程的主要因素。气温低导致蓄电池能力下降、启动阻力增加，发动机启动转速降低。启动转速低、空气稀薄以及气温低，使得混合气体压缩时间长，发动机机体散热增多，导致压缩终了混合气体压力和温度降低，达不到燃油的着火点，影响柴油机正常启动。因此，本文对柴油发动机高原地区冷启动方案进行研究，高原低温环境应尽可能不采用电加热方案，减少蓄电池消耗。一般情况下，使用燃油加热器预热系统、耐低温型蓄电池及蓄电池保温箱，即可满足-35℃发动机正常启动要求。

简介：摘要：体育作为增强学生体质的重要基础学科，对于学生的身心健康以及未来发展都具有不可忽视的作用。在民族地区，要关注学生的健康成长以及全面发展，为学生创造良好的成长环境，并将其作为重要的常态化督导要求。体育教学主体参与模式是体制管理中的重要环节，符合当前的教学需求，同时也对教师提出了更高要求，需要在教学过程中制定科学合理的计划，并引导学生积极的参与到体育课堂当中，实现民族地区小学体育教育创新。