简介：<正>身为数学教师的我历来就知道:小学生应当养成自己检查作业的良好习惯。然而,班上有那么一些学生就是难以做到这点。为此,我感到很是头疼,一直苦于没有找到切

简介：许多小学生在写作时，常会犯“记流水账”的毛病。什么叫“记流水账”呢?就是把自己所看到的、听到的、感受到的每个细节，不分重点、不分详略地记录下来，让人看了有一种似乎面面俱到，又似乎什么都没说的感觉，没法给读者一个深刻的印象。如写《愉快的星期天》，如果作者从早晨一直写到晚上：

简介：吹大拇指——缓解紧张专家提醒,控制心率的交感神经可以通过呼吸调节,吹吹大拇指可以平缓心跳,消除紧张感。单指按上颚——止鼻血鼻子出血时,比"冷水拍额头"更简单有效的止血方法是:单指用棉球用力按压口腔上颚凹陷处。南非德班医院耳鼻喉专家迪斯马莱斯博士表示,大多数鼻血出

简介：雀儿姐姐经常听到一些小朋友抱怨，说妈妈特别喜欢挑自己的毛病，尤其喜欢当着别人的面说自己这也不好、那也不对，让自己很没面子。那，有没办法让妈妈不这样做呢？

简介：成都市日前宣布，将出台政策，彻底封杀“疯狂奥数”：公办学校招生不得看奥数成绩，对违规校长将严厉处理，直至撤职；民办学校招生试题也不得有奥数内容。成都市副市长明确表示，将用一年时间，分批分类，彻底整治“奥数难题”。

简介：“毛病”一词本不是指人，而是指马古人看马好不好，主要看马的毛如何。马身上的毛旋儿有好有坏，位置生得不好就是“毛病”。后来，“毛病”由专指马扩大到其他事物，凡是有缺点或有妨害的地方，都可称为“毛病”。古时候，马在人们的生活中占有很重要的地位，所以对马的要求就特别严格相马首先就是看马的毛色如何，有没有不足的地方。明代的徐成在《相马经》中说：“马旋毛者，善旋王，恶旋十四，所谓毛病，最为害者也。”意思是说，卷曲的马毛，有好有坏，位置生得不好，就是毛病。如果主人骑这样的马的话，就会有害处。

简介：摘要：幼儿园健康教育即以实现幼儿的身心健康为目标,提高幼儿的健康认知水平,帮助幼儿形成有益于健康的行为和习惯,提高自我保健和自我保护的意识和能力,推动身心和谐健康发展,帮助幼儿逐渐学会以健康的方式来生活的教育。

简介：这次数学考试题目并不难，都是平时做过的练习题。可是我粗心的毛病又犯了，不该错的题目我都做错了，考试没有考好。我老是很粗心，平时也总是丢三落四，我该怎么办呀？

简介：摘要粗心是人们在生活学习中的一种常见现象，不仅孩子身上存在这种毛病，在我们这些成年人身上也或多或少地存在着。只是粗心的毛病在孩子身上表现得更明显、更突出。

简介：吕明珍读者你好:2003年8月29日收到了现代家教杂志社转来的你写给编辑部的信,阅后第一印象感觉你是一个有着强烈教育责任感的家长。你虽然只有初中文化水平,但注意从家教报刊中学习教育子女的知识,遇到问题和困惑想着求助现代家教杂志社的编辑们,这是育人责任感、使命感的表现,也是值得众多父母学习的地方。你在来信中所提到的孩子性情慢、吃饭磨蹭、做事拖拉等是许多父母都曾遇到的问题,有一定的普遍性。我的一个朋友,有一女孩,属慢性

简介：

简介：在实际教学中，老师们都很尊重学生，在抛出一个有价值的问题后，总能留给学生充裕的时间让他们思考、交流（老师也参与），在学生或老师的帮助下，自己解决问题，自己获得真正属于自己的知识，最终形成能’力。但在实际操作中，常会出现头重脚轻的感觉，前面耗时太多，后面的预计内容不能完成，课堂反馈只能拖到课后。如何处理好“放手让学生干”与“规定教学内容不能完成”这一矛盾呢？

简介：

简介：供料议论文,已成为语文高考及备考的可塑题型。尽管如此,写作成功率仍然不高。具体表现在:一、不会审题。1.不会提炼观点。作者往往只对材料进行单调的定势的分析,不会运用逆向思维或发散思维,不会抓关键句。2.不会确立论点。有的肤浅空泛,似是而非;有的出论陈旧,老生常谈,大同小异;有的不会切题,牵强附会,煞有介事。3.不懂步骤。不会引述材料,不知详略;不会分析材料,不知材料与周边关系疏密;不会论证,往往是对所给材料不甚重视,或轻描淡写,或压根另起炉灶;有的不会提希望,发号召,不会照应材料,强化观点。如何克服这些毛病呢?首先要读懂材料,拎出主旨,提出正确观点;其次,搜集和整理材料,列出提纲,力求结构完整,条理清楚;明确写作要求,注意选用恰当的写法,力求行文得体合规。特

简介：摘要粗心是一种不良习惯，小学生活泼好动，情绪不稳定，热情高但生活阅历相对欠缺，遇到问题心情较为紧张，因而容易粗心大意，久而久之，会形成粗心的不良习惯。孩子粗心是学习数学道路上的绊脚石，也是教师和家长最为棘手的。其实，粗心并非偶然，简单的表面现象背后有着外在的客观原因和内在的心理原因。

简介：摘要计算能力是小学生快速、准确解决实际问题的基础，从我们的调查研究发现，大部分教师和家长都反映，孩子运算中的错误很多都是因为粗心造成的，可是孩子似乎很难克服粗心这个毛病，每次考试都会因为粗心丢掉很多分数。教师、家长和孩子都为此很着急。其实，如果对粗心问题有一个正确而全面的认识，那么这个问题就不会带给我们如此多的困扰。

简介：摘要：计算能力是小学生快速、准确解决实际问题的基础，从我们的调查研究发现，大部分教师和家长都反映，孩子运算中的错误很多都是因为粗心造成的，可是孩子似乎很难克服粗心这个毛病，每次考试都会因为粗心丢掉很多分数。教师、家长和孩子都为此很着急。其实，如果对粗心问题有一个正确而全面的认识，那么这个问题就不会带给我们如此多的困扰。

简介：笔者听了三位老师讲正弦函数和余弦函数的图像课后倒觉得奇怪，奇怪三位老师只管讲画图而画图，并没有给学生什么思考，什么启发，什么引导．笔者就想：是不是这一节画图课中教师真找不到地方使学生思考呢？还是教师真找不到机会启发和引导学生呢？