简介：为了考察大学生的社会赞许性现状,采用一般社会赞许性量表对成都市某高校1221名大学生进行问卷调查,并以自我建构中的指导语激活法激活被试的独立自我和关系自我。研究结果表明：独立自我启动比关系自我启动下的被试有着更强的印象管理倾向;同性别大学生的社会赞许性在两种启动下显示只有女大学在印象管理倾向上差异显著;同一生源地大学生的社会赞许性在两种启动下显示只有农村大学生在印象管理上差异显著;不同性别大学生的社会赞许性在两种启动下都是女生在印象管理上差异显著;不同生源地大学生的社会赞许性在两种启动下均没有差异。

简介：从纺织服饰文化类学术期刊编辑的实践和中国古代纺织工程的研究成果的发表出发，采用正反实例，进行实证分析，以期让致力于提高写作水平的纺织服饰文化方向研究者明晰常见的写作错误，确立统一的写作范式。研究认为：纺织服饰文化类学术论文的题名、关键词、摘要、正文、参考文献之间都是一个有机的整体，相辅相成、相互促进；参考文献的质量与正文的质量有着密切的关系；正文的逻辑顺畅与摘要的质量有明显的关联；题目则是摘要的精炼；关键词则又是对题名的精炼；同时，摘要、题名、关键词的提炼过程又会分别对正文、摘要、题名起到修改调整作用。

简介：就业工作作为高校人才培养的重要环节和终端，一定程度上成为评价高等教育质量的重要指标，而“互联网＋”恰巧为探索就业工作提供了另一重独特思路，高校就业工作在主导价值、角色功能和传播模式的三重困境中受到互联网思维、网络传播和新型商业模式的启发。据此，本文为高校就业工作的范式转化连构了三重路径，即“三种理念变革、三大主体联动、三重流程再造”贯通结合的就业工作范式。

简介：西方哲学经历了从古代本体论的衰落到近代形而上学的兴起、从近代崇尚理性形而上学的消解到回归"生活世界"的当代哲学的建立两次大规模的哲学范式的转换;马克思主义哲学也正在经历从传统的"科学知识论"哲学到生存论哲学研究范式的转换.厘清哲学研究范式的转换与人的生存方式变化之间的关系,是构建新世纪马克思主义哲学研究范式的一项重要任务.

简介：一、区域面临的背景“十二五”以来，围绕建设强富美高新天宁的发展战略，常州市天宁区教育文体局积极推动数字化学习试点学校建设，全区共有省、市试点学校14所，其中中学1所、小学12所、幼儿园1所，占全区中小学82％，近万名学生参与数字化学习。同时，以创新机制、搭建平台、共享成果等途径推动数字化学习应用的社会化、系统化、课程化、常态化。

简介：摘要 :培养 创新型 人才是高校人才培养的出发点和 首要任务，也 是时代发展的必然要求，改革传统的课程建设理念和教学模式 是当务之急 。在动物学教学 过程中针对 教学目标、教学理念、教学模式等多方面进行了综合改革，设计出线上线下混合式教学模式， 学生学习的 主动性和创新能力明显提高。本文就动物学进行范式教学改革与实践过程中取得的经验与发现的问题进行了总结和探讨 。

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简介：【内容摘要】随着互联网技术飞速发展，已有越来越多的教育管理者的目光和举措投向技术支持下的教师专业发展的研究。基于“空中课堂”的教师成长范式开创了多主体、跨时空、高效率的新途径。笔者在分析传统教师培训的问题基础上，探讨基于“空中课堂”的培养途径和“智慧成长谋划专业发展、深度成长有序专业发展、协同成长推动专业发展三步走”的教师成长范式，致力于提升教师专业发展。

简介：【摘要】传承国学之魂，留住文化之根，在学生幼小的心灵深处，埋下一颗国学的种子，使他们成为有根的现代公民，我们责无旁贷！基于国学的现状和学生的需求，我们从国文、国艺、国礼三个维度探究了“诵读品悟”主题学习、“文化再现”交融拓展、“行而成礼”综合实践三种不同的课型特征和操作策略。在多维立体的交流、汇报、展示、表演中，建立文化的自信，提升文化的品味，展示国学的素养。

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简介：摘要：新媒体技术对平面设计产生较大影响，导致平面设计创作思维以及表现形式出现剧变。设计师应强化对新媒体技术的进一步关注和重视，创新传统创作思路，实现思维转换，才能设计更优秀的作品。探究新媒体时代平面设计的范式，了解新媒体时代平面设计的表现特点，能强化对新媒体时代平面设计的进一步了解与关注，并为新媒体时代平面设计的发展提出系统性参考意见，可推动平面设计优化和创新，进而增强平面设计的时代性。

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简介：摘要：自推行教育改革以来，民间体育游戏已成为一种重要的教育资源，而其在幼儿阶段教学活动中的应用，不仅能够作用于幼儿身体素质的提高，且其中鲜明的民族特征也具备一定程度的文化传承功能，但在实际的教学活动中，幼儿民间体育游戏教学仍旧存在些许问题，如性格历练缺乏阳刚之气、体能练习缺少力量之美等。而父亲，在家庭中常扮演体现力量的角色，因而父职教育与民间体育游戏的融合能够更好的弥补这些不足。本文以基于父职教育的幼儿民间体育游戏范式研究为题展开讨论，以供参考。

简介：摘要：本研究针对高中数学课堂教学中教师提问的策略和方式进行了探讨。通过对提问的时机选择、内容深度把握、师生互动方式等方面进行分析，提出了启发式提问、追问扩展和提问变通等策略。并结合案例，阐述了导学提问、核心提问和归纳提问等不同提问范式。研究表明，合理的提问策略与范式的应用，可以激发学生思维，深化知识理解，是优化数学课堂教学的有效手段。

简介：摘要：初中数学单元探究课型教学范式是一种注重培养学生探究精神和解决问题能力的教学模式。它以学生为主体，通过实际问题的探究和研究，帮助学生在实践中掌握数学知识，提高解决问题的能力。这种教学模式不仅关注学生的知识掌握，更注重培养学生的思维能力和创新意识。它能够激发学生的学习兴趣，提高学生的主动性和参与性。然而，初中数学单元探究课型教学范式的实施也面临挑战，教师需要具备较高的教学设计和指导能力，学生需要具备自主学习和批判性思维的能力。

简介：内容摘要：中国近代史研究范式突破了革命史范式占绝对主导的地位，多种研究范式在中学教学中的运用越来越明显。把握教材中所体现的中国近代史研究范式交叉与融合的趋势，探索其在教学中的运用途径，对于提高中学探究性教学的有效性，为高校培养和选拔人才具有重要意义。

简介：摘要：很多学校针对体育教学的改革创新不重视，把全部的教学资源都投入在应试教学的科目上，并根据学生的文化课成绩对教师的教学成果进行考核，导致体育教学在很多学校处于无人问津的状态。随着社会的发展进步，体育教学的重要作用逐渐凸显出来，引起人们的重视，体育教学作为一种生动有趣的模式，可以帮助学生建立自信心，强健学生的身体素质，培养学生团结协作的品质，是未来素质教育的发展方向。本文调查分析质的研究范式在体育人文社会学研究现状后，希望找出其中存在的不足，提出创新性的教学理念和针对性的教学策略推进体育教学改革创新。

简介：君子型人格是《论语》中所论及的一种重要人格,其中更多展现的是“有德无位”的君子的人格范式,这种人格范式可以从道德目标维度、心理素养维度、精神特质维度、个性品格维度进行解读。四个维度都指向君子的德性修养,但又有所侧重。对《论语》中君子型人格范式进行深入解读,不但有助于更好地传承发展中华优秀传统文化,而且有利于发挥它在现代人格教育中的现实价值。

简介：摘要：近年来，随着经济社会的深化与发展，人们对于教育的重视程度越来越大。小学作为孩子们成长的重要阶段，语文教学对于他们今后人生观价值观的树立具有关键意义。传统的语文课堂，通常由于内容过于理论化以及教师教学模式与途径过于机械化，使得教学效果往往达不到预期，这也不利于同学们对语文学习兴趣的提升，教学质量自然无法得到保障。而随着“视域融合”教学模式在小学语文课堂中的应用，教师能够有效提高教学质量，从多个层面使得同学们各方面的能力都得到培养与提高。文章通过简单介绍“视域融合”教学模式的概念以及该模式的应用原则，进而提出科学的应用策略。