简介：摘要《新课程标准》特别指出学生是语文学习的主人。作为教师要真正发挥导的作用，就必须更新观念，转变思想，在教学实践中把自主读书的时间还给学生，把语文实践的空间还给学生，让学生真正成为语文学习的主人。
简介：
简介：摘要小学语文是学生一生中最重要的学科，也是每个学生的必修课。语文课堂教学应该以学生的发展为基本原则，能够充分地发挥出学生学习的积极性。
简介：摘要小学语文教学中，语文教师可以采用的教学模式多种多样，因为语文学科与其他学科不同，具体自己的特性且其含有丰富的内涵。但是，在小学语文教学中，无论采用哪种教学模式，都必须要关注学生的自主学习能力培养，使学生慢慢养成主动学习的良好习惯，不断提高学生发现问题、分析问题以及解决问题的能力。在实际的小学语文教学中，教师要全面理解探究性学习的实质，在加强对小学生探究性学习思维能力培养的同时，也要注意合理地运用探究性学习指导学生的学习。
简介：摘要优化低年级课堂识字教学，为学生打下扎实的识字基础，对中、高年级的语文教学，甚至学生的终身教育都是大有益处的。只有这样才能让学生在实践锻炼中不断提高识字的水平和能力，从而达到提高课堂学习效率的最佳效果。
小学语文新课程下的教学分析
如何整合小学语文的教学晁敬田
提升小学语文课堂自主教学
浅析小学语文创新教学王立静
探究性教学在小学语文教学中的作用
创设政治课堂教学新境界初探
初中语文阅读方法的研究
中学英语教学中的情境教学浅析
谈小学语文课堂教学导入方法
小学语文课堂教学管理策略
小学语文课堂教学的优质化
小学语文课堂教学低效问题初探
新课标下小学语文课堂教学探索
关于小学语文课堂教学的几点
小学生语文课堂识字教学探析
构建高效的小学语文课堂教学
小学生语文课堂教学创新
小学语文课堂教学的魅力探析
小学语文课堂教学如何渗透德育
试论小学语文课堂教学方法
