简介：

简介：为培养能驾驭未来战争立于不败之地的指挥人才，军事院校研究生创新能力的高低，应作为办学水平的重要标志。如何培养研究生的创新精神、创新能力成为研究生教育的重要课题，本文结合研究生教学实践进行初步探讨。

简介：随着社会的发展,以创新为动力的知识经济时代需要的是创新型人才.在这种情况下,创新型人才成为各个国家争相培养和招揽的人才,也成为推动国家经济发展的重要力量.而高校教育也采取了创新教育理念进行人才培养的方式,从而为国家发展需要提供相应的创新型人才.基于这种认识,本文在创新教育的理念下,对高等教育的教育方法理论及实践问题进行了研究,从而为高校构建创新教育机制提供一些参考.

简介：创业教育是培养国家全能性创业人才的重要手段，为创新创业型人才的培养提供重要支持。但就目前情况来看，高等院校创业教育体系的建立虽然取得一定的成绩，但从经验和总体效果来说，还存在着目标层次模糊等诸多问题，本文对此展开讨论，简要阐述创新创业教育的内涵、特点以及高等院校对其进行建设的重要意义，分析我国高校创业教育的现状，提出创新驱动发展战略背景下高等教育创新创业教育体系建设的具体策略。

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简介：国家民族的进步要靠创新，创新则有赖于具有创新能力的人，归根到底必须依靠创新教育。阎立钦教授指出，创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。在新一轮课改的大背景下，思政课教师要善于运用思想政治课的优势，彻底转变观念，认真审视自我，深化教育教学改革，充分挖掘课程蕴含的极其丰富的品德教育资源，大力倡导创新教育的实践，从多方面、多角度实现对知识、能力、情感态度和价值观的有机整合，有效树立学生的创新意识，为培养合格的社会主义事业建设人才奠定坚实的基础。

简介：为了顺应科学技术的快速发展和社会对创新型人才的需求，高等学校应该确立大学生学习改革的理念，明确学生在自主创新学习过程中的主体地位，强调并发挥学生在自主创新学习中的地位和作用。高校应在教学活动中将自主学习与创新教育有机结合起来，采用学习改革与工程创新实践相辅相成的新模式，培养学生的兴趣爱好，调动其自主创新学习的积极性，改革教学管理方式，建立适合自主创新学习的管理体制。

简介：21世纪是知识经济的竞争,实质上就是人才的竞争,教育的竞争.以创新的教育培养创新的人才,这是时代的需要,教育的重任.本文结合计算机课程教学,浅谈了在教学过程中从多方面实施创新教育的具体做法.

简介：创新教育是我国教育发展的主题,已贯穿于人才培养的不同阶段.本文总结了地质学人才培养基地高年级野外实践教学过程中的创新教育尝试和探索.并从营造创新教育环境,改变教学观念,激发创新意识,培养创新精神、创新思维和创新能力等方面进行了分析.

简介：一、培养创新人才是大学的第一重要任务高等教育改革和发展归根到底是多出拨尖人才。一流人才、创新人才。如果没有重大的科技创新成果，培养不出大批具创新精神和创新能力的优秀人才服务于社会，这样的大学就将失去竞争力，最终被社会边缘化。

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简介：教师在音乐课堂教学中应热爱学生、信任、尊重学生，满足学生的表演欲望、巧妙的运用激励的语言、动作、神态激发学生的创作欲望，鼓励学生大胆创新。教师对学生新奇、心裁地设想要及时地称赞和鼓励。教师对学生的创造成果要持欣赏的态度、鼓励的态度。

简介：“创新教育”的提出为改进我国大学教学模式提供了理论依据和实践方向，它的发展符合我国当前的经济基础、社会发展需要和教育背景。本文通过结合国外大学“现代教育”模式的成熟经验，总结国内大学开展“创新教育”的突出特点和现状，提出应进一步创新和完善传统知识教育模式，在遵循教育发展规律的基础上，完成创新教育主体转换，推动知识教育与创新教育融合。

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简介：三、研究生教育要加快改革和发展，迎接知识经济时代的到来１正确认识研究生教育的地位与作用江总书记多次讲过：“我国要跟上世界科技进步的步伐，必须千方百计地加快知识创新，加快高新技术产业化。而创新的关键在人才。”“特别要靠年轻的‘英才’不断涌现出来。”［...

简介：素质教育的重点是培养人的创新素质和创新精神。马克思主义哲学高度抽象性、反思性和批判性的特点是创造性思维的内在要求。加强马克思主义哲学教育是培养人的创新素质和创新精神的根本途径。

简介：培养创新能力，是贯穿整个高等教育的主线。本文以仿生学为载体，对在《机械原理》课程中，如何规划创新程序，激发学生的创造性，培养机械专业学生创造性思维的能力和创新技能等方面进行了论述。

简介：自然主义教育思想是西方教育发展史上的一面旗帜，对世界各国的教育理论和实践产生了深远而持久的影响。自然主义教育思想的一些合理内核，至今仍闪烁着不灭的光辉。深入研究西方自然主义教育思想的合理内核，对我国高校本科教育的改革和发展具有重要的理论参考意义和实践借鉴价值。论文分析自然主义教育思想的发展演变，挖掘自然主义教育思想的合理内核，结合我国高校本科教育现状，提出高校本科创新教育改革的理念。

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