简介：摘要“学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者。”因此，我们教师在教学中应有意识的激发学生学习数学的兴趣，鼓励学生质疑，着眼于教会学生自主学习的方法，独立思考，勇于探索，培养学生获取知识的能力，为学生终身学习奠定基础。

简介：由于受到高中阶段应试教育的影响，对于步入大专阶段进行学习的学生而言，往往还不能够适应英语的应用能力的教育模式。本文就大专学生英语口语能力薄弱的因素进行深入的分析，同时还有针对性的对于大专阶段的教学侧重点进行了论证，期待能够给予当前大专英语口语教学提供可以参考的意见。

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简介：“卓越工程师教育培养计划”的实施是我校教育教学改革的大事，它要求我们转变办学理念，实现从强调科学基础到注重工程实践能力、从单一的校内培养到校内、校外共同培养的转变，本文基于我校卓越工程师工程实践能力培养的现状，从工程实践课程体系、师资队伍、产学研合作等方面提出建议，望对提高我校卓越工程师培养有所裨益。

简介：随着旅游业的发展，旅游管理人才的数量和质量也逐渐增多和提升。然而，高职院校旅游管理专业很多学生却因其语言能力所限未能取得理想的岗位或从业后需要锻炼相应的语言能力。结合旅游管理专业学生从业后面临的语言问题，探索专业学生语言能力培养的有效途径。

简介：以襄阳市中小企业为调研对象，针对地方院校市场营销学生实践能力的构成，运用层次分析法设计模型，构建地方院校市场营销专业学生应具备的实践能力体系，并通过实证分析检验该实践能力体系构建的合理性和和科学性。

简介：如何培养学生的交际意识和交际能力，是口语交际教学实践的重点目标。教师应适时调整和修改口语交际的内容或主题，以提高学生交际的积极性。课堂上也应根据不同的交际主题选择恰当的、灵活多样的交际形式，以提高口语交际课的实效性。

简介：十七届六中全会通过了关于文化建设的决定，必将有力地促进当代文化事业的繁荣。对于人文社会科学事业来说，也是令人鼓舞的。贯彻落实决议的精神，加强文化建设，涉及许多方面，需要提高思想认识。我想谈以下几个问题：

简介：培养优秀科技人才,创新人才成长环境,是提升公司科技创新及发展的一项战略任务。创新人才是决定公司创新能力的基础因素,也是单位发展和壮大的生命力。

简介：在地学专业中地球探测工作具有极大的创新性，需要凝聚不同专业特长的技术人员共同开展工作。新形势下结合学校自身特色，在地学专业中努力打造一支以高职称教师为指导，中青年骨干教师和研究生为主体，本科生积极参与的工作团队，对于提高教学和科学研究工作质量具有重要意义。

简介：物理学是一门实验科学，对此，教师必须有深刻的认识，尤其是对于理工学校的物理教师更要重视物理实验教学，重视学生动手能力和独立工作能力的培养。实验的目的是取得一组（一个）实验数据或取得一个结论，但实验教学的目的更重要的是培养学生的思维能力、观察能力、解决问题的能力和培养学生实事求是的工作作风。科学的训练能使人具备优良的素质、较强的能力，教师应把精力从单纯传授理论知识转移到对学生综合能力的全面培养和训练上来，为他们今后的就业和后续发展打好基础。科学的态度，规范化的实验行为习惯正是这一切的保证。

简介：文章对住宅小区室外的景观道路及地下管网工程建设过程进行了分析、总结，从建设单位的角度，对住宅小区室外工程的规划设计、工程项目的招投标、施工部署、质量进度控制等方面进行了阐述。对其中的一些主要问题提出了管理、控制的方法和措施。

简介：学生是学习的主体，这是新课标的第一理念，高中数学教学中培养学生自学能力也就成为贯彻这一理念的题中之义。为此，笔者结合的教学实践，从数学学习兴趣、旧知向新知的转化能力、独立思考等方面进行了有益的尝试和探索。

简介：新课标明确提出：“在数学教学中必须充分发挥学生的主体能动性，增强学生的参与、交流、合作意识。”让学生在宽松、和谐、合作、民主的课堂氛围中学习数学，相互交流、合作竞争、想象创造，既培养了学生的合作意识，又提升了学习效率，培养了良好的合作品质和主动学习的能力。

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简介：摘要口头表达能力是指用口头语言来表达自己的思想、情感，以达到与人交流目的的一种能力。本文从重视朗读，充分利用课堂五分钟说话，课堂思考、回答问题，重视学生“告状”等几个方面对语文教师怎样提高小学生口头表达能力进行深入的阐述。

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简介：摘要随着课堂教学改革的不断深入，合作学习这种学习方式也越来越被广大教师认同不采用。如何让学生更加自主的合作、探究、学习，调动每一位学生的积极性，我探索了这条“自主合作、质疑赏析”教学法。

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