简介：本文作者在深入调查的基础上,从学习方面、交往方面和经济生活方面,对普通公安大专与成人公安大专学生的现状进行了比较,为有关教师和管理人员更加有的放矢地搞好学生的教育与管理工作提供参考。

简介：大专学生运动创伤防治的研究庞天生（广西医科大学）随着体育运动的迅速发展，竞技项目日益增多，运动创伤也较多。运动创伤轻则影响学生的学习和锻炼，重则造成残废甚至死亡。学生的运动创伤往往被人们所忽视，近年来有所好转。为了进一步提高对本病的认识，了解体育运动...

简介：采用问卷调查的方式对钙6名大专学生的学习情况作了总体分析，发现：1．大多数学生处在“中”级水平；2．男女生之间、城市学生与农村学生之间、文科生与理科生之间差异都不显著。通过对各子量表得分与最高标准分的比较分析，发现大专学生在学习动力、学习的自我管理、具体的学习方法等几个方面与最高标准分的差距较大。进而提出一些教育策略。以促进他们整体素质的提升。

简介：为了了解西安市民办大专院校学生的学习倦怠状况，我们采用《大学生学习倦怠量表》对540名学生进行测查。结果显示民办大专院校学生总体上存在一定程度的学习倦怠，其中表现突出的是情绪低落和成就感低。男生倦怠总得分和情绪低落因子得分高于女生。不同年级学生的学习倦怠得分差异有统计学意义。理科生的学习倦怠在总分和各个维度得分都明显高于文科生。有无专升本意向在学习倦怠总分及各个维度上差异有统计学意义。民办大专院校的学习倦怠状况不容忽视。

简介：摘要对于大专学生的全面发展，心理健康素质非常重要，针对当前影响大专学生心理健康的相关因素来看，本文提出对大专学生实施心理健康教育整体构思和相关实践探索。从本校大专学生心理健康调查状况入手分析大专学生心理健康教育的基本特点，并提出探索措施。

简介：护理系大专学生英语教材的选择还需要更加缜密的挑选,不仅希望能够帮助学生过级,更加希望能够在以后的就业当中真正帮助到他们。

简介：摘要：心理教育对大专学生而言非常重要，由于教育环境的改变以及学生自身的成长，很多学生都会面临一些心理问题。而在新时代背景下，大专教育已经不能仅仅局限在理论文化知识的教育上，还需要对学生的心理健康加强关注，将学生培养为理论知识过硬、心理素质优良的专业性人才。所以，就需要对心理教育的方式方法做出创新，通过更加科学有效的手段，提高大专学生的心理素质水平。本文对新时代做好大专学生心理教育的创新路径进行探讨。

简介：根据小教大专学生的个性特征，深化《写作》课程课堂教学改革。课堂教学中因材施教因势利导，采用多种教学方法，调动课堂气氛，作文教学中基础重于深度，鼓励多于批评，适时适量融入小学作文教学思想和方法，加强综合型技能人才的培养，服务地方建设。

简介：

简介：社会主义市场经济的过渡对尚处在世界观、人生观和价值观形成的时期的大学大学生的影响很大。在这个不断变革的时期，正确对待学生的需要，尊重学生的权利，在工作中应用新技术、新方法、并全面推进素质教育是做好学生思想工作的重要方法和手段，以人为本，关心、理解学生，真心实意为其服务，是贯穿整个学生思想工作的路线。

简介：摘要:职业技术教育与思政教育是大专院校教育活动的重要组成部分。本文从理论和实际出发，探讨了思政教育与职业素质培养的有机结合方法。只有以提升学生的专业能力为导向，对思想政治课和职业能力进行持续的创新，才能使人才质量得到提升，从而使学生掌握知识和技能的水平得到提高，让学生能够满足当代企业的需求，并以此创造一个良好的就业环境。

简介：五年制大专学生有其自身的不同于其他系部学生的年龄、行为方式、学习训练、心理等方面的特点，这些特点给学生管理工作带来了严峻的挑战，本研究以山东体育学院五年制专科教学部为研究对象，通过问卷调查、访谈、逻辑分析等方法，总结分析五年制大专学生管理工作中存在的问题，并针对这些问题及成因，提出解决问题的对策及建议。

简介：五年制大专学生管理工作存在的问题较多。能否做好这一工作很大程度上影响到学校的教育质量和综合水平。本文作者基于五年制大专学生管理的实践经验,对如何做好五年制大专学生管理工作进行了深入思考,提出初步建议。

简介：本文针对成人高校法律专业大专学生实习课的不特点，论述了学校带队教师既不同与学校课堂教学教师，又不同于接受实习单位指导教师的作用。

简介：目的了解护理专业大专学生对临床教师有效教学行为的认知.方法采用Knox及Mogan设计的临床教师有效教学行为问卷（NCTEI）对191名护理专业二年级大专学生进行调查.结果护理专业大专学生认为,＂教学能力＂是临床教师最重要的行为特征,＂个性特征＂重要性相对最低.结论临床教师应根据学生的需求,关注自身教学行为,以提高临床教学质量.

简介：文章以新升格的湖南幼儿师范高等专科学校为例,对该校2014级近500名新生进行了问卷调查和访谈,以检测大专新生的英语学习的动机水平及掌握学习策略的程度。结果表明,该校学生英语学习热情普遍不高,学习外部动机较强;英语学习策略掌握程度较低,大部分学生不能有针对性、灵活地运用多种策略提高学习效率。对此笔者提出了三点建议,即改革大学英语教学模式,激发学习动机;促进策略教学,提高学习效率;融洽师生关系,构建积极心理环境。

简介：随着社会经济的快速发展，高等教育全面扩大，教育规模、教学模式也在发生变化，五年大专学生的教学管理和思想政治教育面临着多重问题。为此，本文从教育教学和学生管理工作实践中，对五年制大专学生思想政治教育情况进行了分析和阐述，提出了改进措施和建议。

简介：摘要：笔者在近十年的五年制大专教育教学和班主任工作，通过对五年制大专班学生的教学与班级管理中出现的问题，不断地总结经验教训，提出五年制大专的管理对策，以便为五年制大专学生的教学管理提供科学的依据。关键词：黔南州五年制大专学生管理对策一、五年制大专的现状（一）学生生源质量下降。在黔南州乃至整个贵州省都可能面临这样的一个事实：五年制大专学生年龄较小，独生子女较多，相当一部分学生来自是单亲家庭，多数学生来自农村；学生的学习基础差，多数学生都不能够录取普通高中；大部份学生没有养成良好的行为习惯，学生纪律、法制意识淡漠、自理能力低，心理承受能力弱等诸多问题，增加了学生的管理难度。五年制大专学生与三年制大专相比，三年制学生是在完成了高中的课程学习后才进入大专就读。因此，五年制大专学生与三年制大专学生无论是知识水平，还是心理特点都存在不小的差异……

简介：7月5日上午,“中国科技大学徽州大专班”电子技术专业的首届学生的毕业典礼大会召开了。六十位风华正茂的青年,完成了两年大专课程的学业,手捧红彤彤的毕业证书,今天毕业了。他们即将走向社会,投入改革的洪流之中。

简介：摘要学生的能力培养是学校教育的重要目标，培养学生全面的能力，不仅有助于学生的健康成才，同时也有助塑造学校的形象，扩大学校的生源。特别是在新形势下，各个学校纷纷注重学生能力的培养。在大专教育中，体育教学是培养学生能力的重要途径。当前大专体育教学中存在较大的问题，难以真正培养学生的能力。因此，明确大专体育教学对学生能力培养的方向，采用科学的培养措施，有助于全面提升学生的能力和素养。