简介：摘要教学细节,是在教学中一些不易察觉的小处。细节虽小，却能透射出教育的大理念、大智慧。关注教学细节，要把握规范化的细节；挖掘资源性的细节；捕捉过程性的细节；延伸问题性细节。教师要永远对课堂中的“人”充满真切关注和终极关怀，让教学细节回归“生命关怀”的教育本质，有效触动学生心灵，让灵动的智慧和人文的光辉充盈课堂。

简介：本人在一次跨文化教育经历中，体悟到了深藏在教育者骨髓的教育惯习。通过对“意义空心化”和“教育外部化”的表现、相互关系和危害进行剖析，并在对这种教育病态特征进行批判的基础上，本文提出了基于意义探寻和自我领导力发展的教育哲学理路。

简介：摘要均衡发展九年义务教育的思想对于教育相对落后的省区有较大的促进作用，发展均衡教育的主阵地在学校。学校需发挥主阵地作用，积极贯彻均衡教育。

简介：摘要符合新课程理念的语文作业能引导学生积极地学、灵活地学,有助于培养学生的综合能力。因此,教师在进行作业设计时要善于设计有梯度的作业,从内容和形式等方面分层设计。

简介：摘要：儒商精神体现了儒商的基本特色和本质规定，科学地界定儒商精神是准确把握“儒商”概念的前提。文章从归纳学术界关于“儒商精神”的界定入手，在综合考察儒商精神演变的基础上，对儒商精神进行了重新界定，以期进一步深化儒商精神的研究。

简介：日本学校安全问题涉及学校的范围按照《学校教育法》第一条的规定，指幼儿园、小学、中学、特殊教育学校、中等教育学校、专科学校、大学及其他各种学校。对学校安全范围的界定，我们可以参考日本体育振兴中心设定的赔偿范围。日本体育振兴中心的灾害共济给付制度将赔偿范围定在学校管理下发生的事故或灾害。

简介：<正>小凌是一位年轻教师,在高中教书四五年,今年起担任了班主任,虽然谈不上经验,但她对自己的班主任工作还是信心满满的。就在班级基本进入她的计划状态时,班上一位男生让她陷入困境。小哲是体育生,进校时比学校最低录取分数线低30分。一开始他给老师的感觉还不错:性格外向、挺阳光的,喜欢结交朋友,平时常呼朋引伴出去玩。但渐渐的,让小凌老师感到教

简介：到印度学韩语到印度留学，一听，就像印度的国家宣传口号一样，不可思议。记得那次回高中所在的学校办高中成绩单证明时，班主任对我留学印度的惊讶与质疑至今仍深深地存在我的脑海。和他一样，很多人不明白我为何选择印度，

简介：

简介：“你还会是那个追梦的人吗？”那天，在回杭州的火车上，突然收到大学同学君的短信。我有些吃惊，因为她从前不会这样问我。在我记忆中，君是一个随性洒脱的女孩，她这么深沉地一问，让我有些措手不及。我还会是那个追梦的人吗？火车在夜幕中穿行着。窗外漆黑一片，窗内灯光闪闪。有人上，有人下。过站，停站，离站。习惯了在晚上思考的我，故作镇静地问自己。

简介：<正>世上有许多东西,给予他人时,往往是越分越少,而唯有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问:"那是什么呢?"我将毫不迟疑地回答您:"那,就是爱!"爱,不是索取,不是等价交换,而是付出,是给予,是自我牺牲。高尔基说过:"谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子"。爱生是教师应具备的美德,也是教师的天职。1994年我走出大学的校门,成为了一名光荣的人民教师。当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让

简介：2011年，编者认识了一名既普通又特殊的考生——石城川。普通的是他不过是千千万万个追逐大学梦的年轻人之一，特殊的是他从小就丧失了听力，在普通学校上课的他只能凭借笔记来完成学业。高考后，石城川考出了560分，超出四川省理科一本省控线41分的好成绩，最终被暨南大学录取。在与编者交流时，石城川讲述了自己志愿填报的故事。那是一个把梦想与现实结合起来的故事，朴实得无需任何华丽的词藻去描摹，但在故事背后却是石城川坚强的内心和脚踏实地的认真。于是，编者请他把故事写出来，与正处于高三的同学们分享。

简介：无论怎么样计划，都不可能把所有要做的事情计划完；无论怎么样计划，都不可能把一切安排得天衣无缝。所以我们的对策就是：只做最重要的事情。

简介：生活里，我们遇见让自己大吃一惊的事情莫过于自己原本熟悉的同学和朋友，有一天突然就好像不认识了，我们常常会不由地感叹：他怎么突然就这么优秀了？丑小鸭怎么一下子就变成白天鹅了？黑马到底是怎么炼成的呢？

简介：摘要本文叙述了情感因素在英语课堂教学中的作用，论述了如何在英语教学中依据教学内容，激活课堂气氛，激发学生学习兴趣，师生情感互动，提高教学效果。

简介：朱光潜的“语言论”作为其美学体系的重要组成部分，直接弥补、沟通了克罗齐直觉美学观的不足，同时也丰富了自身的美学体系。在大量接受克罗齐“直觉即表现”的主观内在式思维，建立关感经验的独立性之后，在“艺术传达”这一问题上涉及到从“主体论”到艺术“本体论”以及其中的“语言学转向”问题，这些都促使朱光潜面对中国传统诗歌资源的时候从“点悟式”“体验式”的主体心灵鉴赏角度转向对诗歌本身语言形式上的“内在”分析。在重视语言对诗歌重要的作用同时，他提出了语言-思想-情感的连贯性和一致性关系。中国诗学本身即具有汉语的诗挂传统，而朱光潜将其与瑞恰兹的文学语言理论进行相互生发、相互变奏，最终不仅使得现代美学在学科化进程的同时加强对审美经验的阐释力度，更是为现代美学的发展塑造了一条崭新的发展路径。

简介：“我奋斗了18年，现在终于可以与你坐在一起喝咖啡。我已经融入到这个国际化欠都市中了，与周围的白领朋友没有什么差别，可是我无法忘记奋斗历程中那些艰苦的岁月，无法忘记那些曾经的同学和他们永远无法实j现的夙愿。”在《我奋斗十八年，才能和你一起喝咖啡》一文中，来自农村的作者细数了自己从小学、高中、大学到工作的一路艰辛。才能与城市人一样过上再也普通不过的生活。

简介：在动漫性主题活动中，教师要恰当地使用幼儿喜欢的动漫故事资源。阅读动漫故事的过程就是一个与动漫形象沟通、交流的过程，幼儿的想象力在此过程中得以培养。

简介：

简介：董圣足在《教育发展研究》2013年第9期撰文，指出民办学校分类管理是解决民办教育宏观管理与微观运行冲突、推进民办学校良善治理的有效路径。自20世纪70年代以来，营利性私立学校在西方逐步兴起，尤以美国的发展最为充分。