简介：开放教育会计学专业推出的“会计制度设计课程考核改革”是中央广播电视大学在教学方式、教学方法等方面的一项创新和成功举措。“会计制度设计”课程考核改革的开展，确保了中央广播电视大学开放教育会计学专业的教学质量水准，促进了教学模式的改革。

简介：德国职业体验课程是由职业培训机构组织,面向全科中学8年级学生开展的专业体验课程。本文将从教育学的角度来分析德国的职业体验课程,探讨其中蕴含的教育理念,以供我国技工教育的发展学习借鉴。

简介：本文针对开放教育的人才培养目标，分析了《建筑力学》教学中存在的问题，提出了对《建筑力学》课程的教学内容、教学方法与手段进行改革的方法与思路。

简介：建设“范式课程”体系，是构建社会主义和谐社会理论在成人教育领域内的全程贯彻与全面落实。其核心是抉择课程建设的正确方向，寻求课程建设的共性语境，把握课程建设的科学范式。其关键是建立课程范式体系，设立“助理课程”，创立“三维课堂”。

简介：课程设计是继续教育中最重要的问题,它直接关系到教育质量的高低,决定着继续教育能否面临新的挑战,培养出高素质的人才.学习继续教育理论,实践"课程设计",使之日益完善,是每一个继续教育工作者面临的紧迫任务.

简介：在广西电大"导学→自主学习←辅学"教学模式的框架下,笔者结合《古代汉语》课程的特点,在教学中不断地思考和探索该课程的教学方法,从而形成了《古代汉语》课程多元互动的教学模式。该教学模式无论是"教"的环节实施,还是"学"的环节实施,都充分体现了现代开放教育的特点。

简介：结合近几年讲授开放教育“建筑施工与管理”专业课程《建筑构造》的实际，找出教学中存在的问题，并提出解决这些问题的对策，让学生掌握建筑构造原理，明确建筑构造解决的问题（即建筑每个细部构造的基本功能），用什么方法解决问题（即建筑构造设计），由此正确地选用材料、合理地解决构造问题。

简介：摘要：生活化是今后幼儿园教育的趋势，幼儿园活动需要站在幼儿的成长规律进行优化。生活教育满足了幼儿成长的需求，在幼儿成长中有着推动和启示作用。基于这样的前提条件考虑，幼儿教育、课程资源需要做好生活化处理，用合适的生成策略保障教育有效性，助力幼儿成长。

简介：分析了当前我军军事职业教育课程资源建设中存在的主要矛盾问题。从满足部队官兵学习需求出发,提出了军事职业教育课程资源建设的总体思路和需要把握的重点问题。

简介：目前法学远程教学仍沿袭传统课堂教学模式,学习者主体地位不明确,师生缺乏实质互动,缺乏实体实践活动。亟需建立基于远程教育的多因素参与的、师生协同合作的实践互动模式。更新教学理念,推动教学模式变革;以网络为介体,促成师生教学互动;以问题为纽带,实现师生合作探究;以现实为基础,借助模拟实践推动教学创新等等,有效推动法学课程远程教学的整体创新,提升教学质量。

简介：

简介：20世纪90年代以来，我国的远程教育课程研究有了新的进展，研究内容主要集中在理论基础、课程设计、课程开发、课程资源建设以及课程教学质量等方面。未来远程教育课程研究将呈现以下趋势：加强远程教育课程理论研究，提高远程教育课程研究队伍的专业水平，增强远程教育课程研究的独立意识。

简介：课程在成人教育中的重要性决定了其发展的“独立意识”。在成人教育学科发展逐渐走向成熟的形势下，成人教育课程也获得了较大发展。这主要表现在：研究领域逐步拓宽，相关领域趋于深化。未来成人教育课程研究将呈现以下趋势：回归成人课程本真、课程的分化与统整、课程论趋向独立。

简介：我国于2001年秋季颁布了,这对培养中小学学生的科学探索精神有重要的实践意义.本文主要从中美两国的科学课程的目标,内容及实施等方面进行了比较和探讨.

简介：课程体系在成人高等旅游教育质量提升中处于核心地位。在高等教育大众化初级阶段，我国成人高等旅游教育课程体系已不适合社会的要求，应根据成人旅游教育课程体系构建原则，在保持原课程体系的四大板块基础上，突出课程的专业性、基础性及职业道德性，注重多元化、人文性及特色化，加强实习基地建设，创新课程评价观，从而为社会培养更多的适用人才。

简介：摘要：本文介绍了广东技术师范大学测控技术与仪器专业无损检测课程建设及教学改革的过程，探讨了无损检测教育的必要性，对无损检测课程的培养目标、教学实践进行了介绍、探讨和分析，提出了引入无损检测人员资格考核标准的教学模式，采用了校企合作的教学方法，并通过问卷调查分析了无损检测的学习方法。事实证明，这些手段能有效提高学生的学习效果，帮助学生适应将来的考证、工作。

简介：近年来，创业教育已成为各大高校和社会各界的热门话题，而通识教育为创业教育提供了一个全新的视角，即在高校的通识教育课程中融入创业课程。与传统的创业教育理念不同，通识教育更注重培养学生的全面发展。针对当前创业教育课程所存在的问题，在通识教育的视野下对高校创业教育课程体系的建设进行了研究，确定了高校创业教育课程的目标，构建了以隐性课程、显性课程相结合的创业课程体系，全面提升大学生的创业素质，并就创业教育课程体系的实施提出了开设必修课程和选修课程、营造校园创业氛围、加强校企合作的创业实践的建议。

简介：用人单位与劳动者约定竞业禁止可以减少用人单位商业秘密被侵犯的机会，但劳动者的保密义务不以当事人之间的明示约定为前提。用人单位与劳动者之间的竞业禁止协议必须建立在真正的契约自由的基础上，以用人乎位存在可保护的商业秘密为前提，并不得侵犯劳动者的基本人权。

简介：电大远程教育的教育质量观念教学质量指标体系的构建，是实施我国远程教育工程的重要组成部分，只有把正确的教育质量观转换为具体的人才规格上的质量指标体系，才能有力的保证培养目标的真正实现。

简介：摘要：针对通识教育模式下的大学教育必须结合工程教育理念的重要性，探讨了 3D打印创新教育与工程制图课程结合。以课堂教学实践和工程实际经验为依据，围绕工程制图课程的教学内容和方法，并结合以素质培养为目标的教学实践，对工程制图课程的教学内容和教学设计进行了一些思考和探索，旨在提出工程制图课改的参考。