简介：在当今的移动互联网环境下,绝大多数的教师和学生在日常生活中都在使用手机,许多手机APP班课应运而生,这种通过手机来开展互动教学的课堂新模式已经得到了广大师生的认可,也在各高校得到了广泛的应用.本文通过选取《连锁门店营运管理》课程中的“超市商品陈列原则”进行教学设计,教学活动过程依托蓝墨云班课平台进行,教师提前创建班课,告知学生班课码,学生随后加入自己的班课,开展云班课学习.教师依据高职院校学生的特点,基于云班课平台,使学生把上课玩手机变成“玩”手机,即课堂上利用手机充分互动,交互学习,提高了学生的学习兴趣,活跃了课堂氛围.

简介：本文就教学改革下大学英语教师角色定位以及专业素养提高这两方面的内容展开探讨与分析,并对如何提高大学英语教师的专业素养提出了建设性意见,以期对提高大学英语教学质量,培养符合社会发展的英语应用型人才有所裨益.

简介：“学-导多元互动”教学模式对开放教师的角色定位作了明确的规定，但是分隔在相对独立的教育行政系统中的教师群体在角色定位上出现了重复定位的情况，也因此造成某些教学职能的缺失。市县级电大辅导教师应该考虑自身在群体中的错位发展。教学管理层的管理模式也应该积极改革跟上教学模式改革的步伐。

简介：根据教育生态学理论,大学英语课堂教学是一个微型生态系统,教师、学生和课堂环境是其中的三个重要生态因子。只有这三个生态因子之间实现动态平衡,才能提高大学英语课堂教学质量。通过从教育生态学角度分析民办高校大学英语教学现状,探讨民办高校大学英语教师角色的合理定位,以期为提高大学英语课堂教学质量提供参考。

简介：为贯彻十六大提出的建设终身学习、全民学习的学习型社会等教育发展总目标和教育部<2003-2007教育振兴行动计划>,正在实现全面、协调、可持续发展中迈入新阶段的西部现代远程教育,再次描出了浓墨重彩的一笔:2004年6月29日,经贵州省政府同意,由贵州省委高校工委、省教育厅部署,贵州省教育厅主持召开的"全省电大教育工作会议"在贵阳市贵州饭店隆重举行,这次会议是为回顾、总结贵州省电大教育工作的成绩,切实做好教育部"中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目"总结性评估工作,进一步推进贵州省现代远程教育事业发展的新世纪全省电大教育改革和发展的一次重要会议,也是贵州电大建校25年来首次召开的高规格、大规模的专题工作盛会.

简介：＂三环一场＂教学模式,即由导学教师、学业顾问、呼叫中心构成支持服务体系,简称＂三环＂支持服务体系,这三环最终为学生构建一个＂学习场＂。其中学业顾问是学生与导学教师、呼叫中心及学校之间联系的桥梁,是支持服务的重要＂一环＂,以学生为中心,做好全过程的学习支持服务是学业顾问工作宗旨。

简介：汤山中学如何定位？在行政上，汤山中学被定位“全县唯一的一所一类初级中学”。而本文所讲的定位不是行政上的定位，而是指学校的特色发展。如何让汤山中学实现办学的个性化、特色化，使之成为特色学校。下面就我校实施特色建设的实际和在特色学校建设中应注意的问题，进行具体的阐述，谋划学校发展大计。

简介：办学定位与特色专业体系建设是高职院校服务地方社会经济发展的一个重要体现,同时也是决定人才培养质量的关键与办学特色和水平的重要标志。文章从南京城市未来产业发展规划、现代服务业高速发展对各类职业岗位人才的需求、高职教育专业建设与发展的基本规律、学院发展形成的专业优势和依托南京市现代服务业的大中型骨干企业进行办学等五个方面系统地探讨了学院未来发展中的办学定位与特色专业群选择等重要问题,以期能在南京城市职业学院面向未来的专业发展格局和办学定位等重要方面供顶层设计和决策做参考。

简介：“五缘”要素作为闽文化的内在核心内容，在新的历史时期已由幕后渐渐向前台显现。特别是在“海西经济区”的建设中，其尤如五根“脐带”连结着海峡两岸，进行着全方位的融合，为当前以“和谐”为主旨的统战工作充当着平台、触角、管带等作用。

简介：高职教育的目的就是培养＂无缝链接＂适合社会需求的实用人才。以普通高等教育为参照的高职公共英语教学,一方面难以体现出高职教学本身应有的特点,另一方面高职公共英语专业应用性不强,不能满足学生化工职业英语环境的需要,学生所学内容与将来工作岗位脱钩,学不致用。枯燥单一的语言知识灌输,使原本英语基础较差的高职学生对英语学习更失去了信心和兴趣,导致英语教学跟不上职业形势发展。因此以培养具有化工职业英语素养的复合型人才,满足企业对化工专业人才的交际英语需求的公共英语教学功能改革迫在眉睫。课程功能设计应遵循公共英语设计的基础上结合化工学生自身职业特点,同时兼顾注重学生实际的需求。

简介：进入21世纪之后，我国已经将制订一部统一的民法典的工作提上重要议事日程。民法的法典化为婚姻法的完善提供了很好的机会，同时也再度引发了关于婚姻法立法定位的争论。现以我国民法典的制订为契机，总结在历史的不同时期以及不同的法律体系中婚姻法与民法的关系，分析婚姻法与民法的区＊一l与联系，在此基础上提出完善婚姻家庭制度的一些思考，以期对构建我国健全的婚姻法体系有所裨益。

简介：本文就网络环境中社区教育学院信息咨询服务中心作为提供面向知识内容和解决方案的服务,以及作为用户目标驱动服务的功能性质进行了阐述。依据城市社区教育发展的特点和城区社区教育学院的建设现状,本文认为,在新一代Internet信息服务已经创建整套较为成熟的信息关联和增值方式、方法的前提条件下,社区教育学院信息咨询服务中心的建构应以社区居民信息需求为导向,以信息资源为基础,以知识服务技术为支撑,并将功能定位于提供咨询、宣传、各类综合信息查询、自助服务等方面。

简介：随着基础教育课程改革的深入，校本课程的开发和校本教学研究开始引起人们的广泛关注，这在客观上要求中小学教师必须在课堂中开展教学研究。但在现实中，当前的教师教学研究却表现出研究方法的机械化、研究成果的形式化、价值取向的功利化等“不合理”的特征。本文认为，教师教学研究既不同于教育理论者的研究，又不同于经验总结和工作报告，它具有实践性、价值性和科学性的特征。为此，教师应通过反思性教学、提升自己的教育理论水平、与专家或其他教师开展合作等方式来进行教学研究。

简介：作为从事《思想道德修养》课教学的教师,我在授课过程中,通过多种教学方式与学生真诚地交流看法,展开讨论,进行辩论,从而得以挖掘、探究学生内心的真实思想倾向;再结合一定的实践与理论反思,我认为目前大学生德育定位存在着与大学生实际思想道德修养现状与要求脱节,“隔靴搔痒”,在解决大学生对实际生活中有关是非美丑的判断力上显得乏力,进而没有真正起到“育德”的实际效果。因此,必须加强和深化对目前大学生德育定位的理论分析及研究,才能适应现代化社会生活日新月异的变革对于大学生正确的世界观、人生观、价值观的负面影响。

简介：基于对四川省16所社区学院的1246名学习者学习需求的调查,分析和比较社区教育学习者对社区学院在价值定位和内容选择上的需求差异。调查结果显示,当前四川省内社区学院的教育培训在对象、内容和形式上存在诸多问题,社区学院在发展中缺乏政策推动和财政支撑,社区教育区域发展不平衡,学习者对社区学院的功能和价值定位的理解存在偏颇。

简介：《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》对高校辅导员在党团建设方面的能力要求分三级做了明确规定。探讨辅导员在大学生党支部建设中的角色定位，是辅导员角色重塑、队伍建设和履行新使命的需要。辅导员在大学生党支部建设中的角色定位应当是大学生入党的引导者和建党对象的直接培养者、大学生党支部建设的规划者和活动的组织者、大学生党员的直接管理者和思想、行动的领航员以及大学生党支部的理论研究者。只有国家、社会、高校和辅导员个人等多方面的配合协调，才能更好的促进辅导员角色的重新定位和责任担当，发挥出大学生党支部建设和辅导员自身发展的双重效能。

简介：高等教育市场中，高等教育不仅需要市场调节，其对社会产生的外部效应决定了政府进行适度干预不仅可能，而且十分必要。政府的介入能够有效防止因市场失灵带来的高等教育内外部问题，进而提高高校的教育质量和办学水平。因此，本文通过对高等教育的外部性分析，转变政府的管理模式，使我国高等教育由政府控制模式向政府监督模式转变，从而定位政府在高等教育市场中的职能。

简介：社会主义新农村建设正处在开局、起步阶段，必须集中解决农民生产生活中最迫切需要解决的实际问题，真正带给农民实惠。乡镇成人教育中心校在其中担负着重要的承载功能，将对社会主义新农村建设起到积极的促进作用。因此，以农民增收为核心，加快现代农业建设步伐，优化农产品品种，切实加强农村劳动力培训，大力发展农村职业教育，提高农民劳动技能，培育新型农民，应是乡镇成人教育中心校在社会主义新农村建设的最新定位。

简介：我国的社区教育与现代远程教育经过几年的实验,并不断融合,出现了一种新的教育形式:社区现代远程教育。本文就社区现代远程教育的兴起与发展、定位与特征进行阐述和探索,并提出社区现代远程教育概念。

简介：民办高校作为一个区域特殊的教育集体,其办学效益不仅仅是投资方经济的收入,更是为社会办学、为教育办学。在这种教育和办学理念的加持下,如果将区域经济社会发展作为民办高校整体发展的目标和前进方向,必然会促进民办高校融入社会的步伐。本文以吉林省下辖的地级市四平市的民办高校吉林师范大学博达学院为例进行探讨和研究的。进而解读作为前进型、发展型的民办高校在＂十三五＂期间如果能够进行正确的角色定位,如何对于＂美丽四平,幸福家园＂的建设起到良好的促进作用。