简介:摘要 目的:探究儿科临床护理带教的影响因素及分析应对策略 。方法:选取近两年来在我院儿科培训的 100名护理实习生,对其在带教实习阶段的学习质量和效率的影响因素进行问卷调查研究分析。结果: 100名护生中,年龄低于 20岁者有 21人,占比 21%; 21-25岁者有 57人,占比 57%;高于 25岁者有 22人,占比 22%。性别:女有 89人,占比 89%,男有 11人,占比 11%。民族:汉族有 95人,占比 95%,其他民族有 5人,占比 5%;籍贯:本地 87人,占比 87%,外地 13人,占比 13%;文化程度:中专 42人,占比 42%,大专 31人,占比 31%,本科 27人,占比 27%;儿科临床护理带教的影响因素 :社会因素占比 56.00%、本人因素占比 76.00%、带教老师的因素占比 41.00%、科室本身因素占比 67.00%、设备因素占比 21.00%。结论:影响儿科临床护理带教的因素有很多,主要是由于:社会因素、本人因素、带教老师的因素、科室本身因素的影响使得带教质量下降,对相对应的因素做出相应的措施,以此提高带教质量,帮助护生更加全面的掌握专业知识和技能以及树立正确的职业素养,保证带教质量。
简介:摘要:目的 研究分析普外科老年患者术后院内感染的影响因素以及对策。方法 选取 2015年 11月~ 2018年 5月本院普外科接收的老年手术患者 90例,分析患者的基本情况和临床数据,统计术后发生院内感染的比率,对普外科老年患者术后院内感染的影响因素进行总结。结果 90例普外科老年手术患者中,术后出现院内感染发生率为 25.56%,其中手术切口感染发生率最高( 14.44%),占所有感染患者的 56.52%,其次为术后呼吸道感染,发生率为 6.67%;年龄≥ 65周岁、手术时间< 2h、住院时间> 1周以及导管留置时间< 5d、贫血、急诊手术患者的术后院内感染发生情况,明显高于年龄≤ 65周岁、手术时间≤ 2h、住院时间≤ 1周、导管留置时间≤ 5h以及非贫血、非急诊手术患者,差差异显著有统计学意义( P< 0.05);手术时间、导管留置时间以及住院时间为主要危险因素( P< 0.05)。结论 对普外科老年患者术后院内感染的影响因素积极进行分析,并及时制定具有针对性的干预对策,能够降低患者感染风险,有助于构建和谐医患关系。
简介:【摘 要】目的:讨论手术中缝针丢失原因的调查分析及防范对策。方法:选取我院在 2018年 1月到 2019年 6月期间手术室中出现缝针丢失的情况有 10次,进行调查分析,了解原因,并制定防范对策。结果:根据研究发现,有 2次在换针时出现丢失缝针的情况,有 2次在夹针时出现缝针丢失的情况,有 3次在接针时出现缝针丢失的情况,有 2次在传递时出现缝针丢失的情况,有 1次在其他的情况下缝针丢失的情况。有 3次缝针丢失在手术间角落旁找到,有 3次缝针丢失在手术床下找到,有 2次缝针丢失在手术敷料上找到,有 1次缝针丢失在各种仪器旁找到,有 1次缝针丢失在吸引瓶中找到。结论:在手术室中需要提高护理人员以及医生的责任心,良好的手术操作习惯,防止出现缝针丢失的情况,从而减少医疗纠纷的发生,提高手术的安全性。
简介:【 摘要】 目的:针对供应科存在的护理风险进行分析,并研究相应的风险防范管理对策。方法:以 2017年 1月至 2019 年 1月作为研究时间段, 2018年 1月在消毒供应科实施风险管理,观察风险管理实施前后供应科的不良事件发生率。结果:实施风险管理以后,供应科出现的基础工作质量缺陷、 护理记录书写不规范、 医疗纠纷等不良事件的发生率为发生 15 次 ,显著低于风险管理措施实施之前发生 51 次 。数据的统计学价值, P<0.05 。结论:在供应科护理的过程中通过对供应科出现的护理风险进行分析,从而制定相应的防范对策,实施风险管理可以有效的降低供应科不良事件发生率,提高护理效果。
简介:摘要 目的 老年慢性病患者病程长,不能治愈,只能通过药物、饮食、活动、心理等方法控制病情复发和进展,减轻患者的痛苦和家属的负担。要达到这一目的需寻求各种有效方法,认真落实措施方能取得确定效果。 方法 本文通过对一年内 2 次以上住院老年患者本人和家属进行患者反复住院原因和诱发因素进行了沟通,取得真实资料进行分析,制定有效措施,并进行长期随访追踪,及时指导。 结果 患者住院频率由原来的每年 2-5 次减少到每年 1 次 结论 对患者和家属进行长期随访、指导,有效干预,可减少老年慢性病患者住院频次,维持病情稳定,减少患者痛苦,减轻家属负担有一定意义。
简介:【摘 要】目的:探讨不同层次护士重症护理思维能力的评估与管理对策。方法:选取 50例 2017年 8月 -2019年 8月期间在我院重症室任职的不同层次护理人员作为研究对象, 50例护理人员重症护理 1个月后,对其重症护理思维能力进行评估,并采取相应的管理措施。结果:高学历护理人员护理优良率与低学历护理人员相比差异有统计学意义, P<0.05,高学历护理人员优良率 100.00%显著高于低学历护理人员 69.23%。主管护师优良率显著高于护师优良率, P<0.05具有统计学意义。结论 :护理人员学历、职称与重症护理思维能力有密切联系,对不同层次护理人员采取针对性管理措施,可以有效提高护理水平。