简介:【摘要】目的:探讨分析医护合作情境模拟教学在手术室护理中的应用价值。方法:2019.9-2020.9,本院手术室有76名实习护生实习,按照不同的教学模式将护生分为两组,分别给予传统护理带教(对照组,n=38例)、医护合作情境模拟教学(观察组,n=38例),获取两组带教相关数据并进行比较分析。结果:观察组的理论成绩得分、实践操作得分均高于对照组(P<0.05)。观察组的综合能力改善情况(医护合作能力、语言沟通能力、护理操作能力、人文关怀能力、临床服务态度)优于对照组(P<0.05)。结论:医护合作情境模拟教学可有效改善手术室护理实习效果,可提高护生的各项成绩,可改善护生的各项能力,效果显著,值得推广。
简介:摘要:目的:将护理协作情景模拟教学应用于手术室护理。采用分组方式,将观察组和对照组分为观察组和观察组,实施医护合作情境模拟教学,对照组则采用传统的教学模式,比较两组的教学情况及教学效果。结果:通过两组各方面的比较,医护合作情境模拟教学取得了显著的效果,在提高学生能力的同时,增强了学生对职业的认同感,有利于护理人员素质的提高。
简介:摘要目的探讨院内合作模式下床边CRRT常见报警原因及护理对策。方法回顾性总结2013年1月至2014年12月运用院内合作模式行床边CRRT的患者83例,共行423次治疗中血液净化系统报警的内容和频次,报警后采取的护理对策。结果动脉压力报警48次,静脉压力报警1次,滤器压力报警84次,空气报警25次,平衡报警5次,通过重视心理护理,改善容量不足,维护血管通路,凝血的观察干预,空气报警的处理和加强多学科合作的护理对策解除报警,保证CRRT治疗安全有效。结论院内合作模式优化资源配置,降低医疗费用,适合我国国情。
简介:摘要目的探讨社会工作介入重性精神病患者社区康复中的方法和效果和存在问题方法引入社会工作对生活在社区的重性精神病患者进行个案监管。使用个人与社会表现量表(PSP)、社会功能缺陷筛查量表(SDSS)对社会支持量表(SSRS)对患者的情况在入组时和以后的每9月进行一次评定。社会工作者采取不同于医生的工作方式,针对评估问题,重点帮助精神疾病患者心理和社会方面的康复。结果患者通过18个月的社会工作介入个案管理后个人与社会表现量表PSP评分逐渐升高;社会支持量表(SSRS)评分逐渐升高;社会功能缺陷筛查量表(SDSS)评分逐渐降低。评分比较有统计学差异(P<0.05)。个人与社会表现量表PSP、社会支持量表(SSRS)、社会功能缺陷筛查量表(SDSS)在精神病人康复中具有评介和指导意义,非常实用。精神病人康复的长期性与社会工作者相对不足、政府购买服务未确定存在一定的矛盾。结论社会工作介入重性精神病个案管理效果显著。政府应该加大投入购买精神病人的社工服务。
简介:摘要“新农村合作医疗制度”作为解决农村居民“因病致贫、因病返贫”问题的主要途径,在对“三农”问题的解决上发挥了着相当重要的作用。本文以本县新农合具体实施情况进行分析,对新农合作成功经验进行总结,指出医疗用药中存在的问题,并针对性的提出政策建议。