简介:【摘要】目的:评估细节管理在血站采血工作中的应用价值。方法:将我站献血者 108例纳为本次参研对象,随机均分为两组,细节组(细节管理护理)与常规组(传统方法管理)。两组完成相关的管理护理后统计对比两组献血者的分析献血者的护理效果以及不良反应的情况。结果:细节组献血者的护理满意度( 94.83%)明显优于常规组( 60.00%),( P<0.05);细节组献血者的不良反应发生率( 6.89%)明显低于常规组( 58.00%),( P<0.05)。结论:献血者采取一系列细节管理护理可使献血者提升护理效果,可以提升我站的服务水平,同时还可以降低献血者的不良反应发生率,具有非常显著的应用价值。
简介:摘要目的研究和探索儿科护理工作中非语言性沟通的临床施行效果和应用价值。方法选择通过对我院自2013年5月至2016年5月的住院患儿治疗数量进行统计发现男女患儿各有60名,共有120名住院患儿。在常规护理基础上施行非语言性沟通护理的观察组患儿60例,对比和分析两组患儿家长对临床护理满意度及临床不良反应的发生情况等。结果观察组服务态度满意率、护理技术满意率分别为95.00%、93.33%,对照组服务态度满意率、护理技术满意率分别为75.00%、76.66%,组间数据对比差异明显。结论儿科护理工作中施行非语言性沟通措施,能够良好地改善医患关系,有利于儿科护理工作的顺利进行,避免临床不良事件和风险的发生,具有推广价值。
简介:摘要目的探讨iPad视频宣教在骨科临床护理工作中的运用,为病人健康教育,提高住院病人的满意度,保证患者得到及时有效的健康指导,并评价其效果。方法2013年3月至2014年3月,对住院患者采用iPad视频宣教为观察组,回顾分析2011年至2012年,未对住院患者采用iPad视频宣教为对照组,比较两组效果,进行统计学分析。结果两组宣教的满意度比较差异有显著性(t=21.687,P>0.05);两组使用iPad视频宣教效果差异有显著性(t=24.184,P<0.019)。结论视频教育方式通俗易懂,易被患者接受,对促进患者康复有良好的效果,在骨科临床护理工作中,有很好的推广价值和应用前景。
简介:摘要目的对心理护理在乳腺癌手术患者护理工作的应用进行研究和分析。方法将2014年12月至2016年1月之间,来我院就诊的乳腺癌手术病人共计100例,将其随机分成常规护理组和心理护理组,对常规护理组进行常规护理,对心理护理组在常规护理的基础上进行心理护理,将两组病人进行护理后的负面心理情绪和满意程度的比较。结果1、心理护理组负面心理情绪的发生率是14%,显著低于常规护理组的56%;2、心理护理组对于护理的满意程度是98%,显著高于常规护理组的66%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在乳腺癌手术病人的临床护理当中,心理护理能够显著减少病人负面心理情绪的发生几率,提高对于护理人员的满意程度,促进医患关系和护患关系的和谐,值得在临床工作中推广使用。
简介:摘要目的探讨并分析在小儿护理中进行肢体语言沟通的临床应用效果。方法此次研究的对象是选取80例患儿,将其临床资料进行回顾性分析,并分成观察组和对照组两组,每组各40例。对照组采用常规护理方式,观察组在常规护理的基础上进行护理人员与患儿的肢体语言沟通,以不同的护理手段及结果对两组患儿的临床护理满意度评分、护理前后医嘱接受情况进行对比分析。结果观察组患儿较对照组在满意度评分、医嘱接受程度均明显高于对照组,两组具有显著差异(P<0.05),具有统计学意义;结论在小儿护理工作中加入肢体语言沟通能够有效地加强小儿对医嘱的接受意愿,提高护理满意度,提升护理成效,因此,在小儿护理工作中加入肢体语言沟通具有重要的临床实践意义,值得广泛推广应用。