简介：目的：分析护士心理压力产生的各种因素，找出提高护士心理健康状况的护理措施。方法：笔者对我院在岗护理人员448名进行问卷调查，以无记名的方式全部收回。结果：发现影响护士的心理健康的压力因素。结论：找出应对护士心理压力的策略，提高护士心理调适能力，提高整体护理水平，从而有利于医疗质量的提高。

简介：目的：通过调查我院2010年1月新聘护士工作中主要的压力来源，以了解护理人员工作压力状况，以更加饱满的热情投身到维护与促进人群健康的工作中。方法：采用问卷调查法对120名护士的工作压力源进行了调查。结果：护士的心理压力来自多方面，大多数人能够通过自己的方式有效缓解。结论：护士需要更多的有效途径应对压力，与护理管理者息息相关。

简介：目的分析临床护士对锐器伤的意识及现状.方法综述临床护士对锐器伤的认识、处理及预防对策.结果护士锐器损伤发生率高、损伤途径多、受伤后处理方法不完全正确,对锐器伤的危险或潜在危险因素未能充分认识,自我防护措施落实不够,医院领导层对护士发生锐器伤未能重视.结论预防锐器损伤是护士能保证安全上岗的前提.

简介：【摘要】门诊是医院重要的科室，接触的患者数量非常多，做好科室护理管理是非常重要的。而在门诊科室管理中，护士长是进行护理管理的关键，因此想要更好的做好门诊科室管理，还需要引导护士长掌握新型管理方法，加强人员培训，引入以患者为中心的护理理念，从而更好的构建一支优秀的护理队伍。本文首先分析了影响门诊科室管理的因素，然后探究护士长做好门诊科室管理的策略，以供参考。

简介：【摘要】：目的：探讨分层规范化培训对ICU护士操作技能的提升效果。方法：研究选取了2019年至2022年间的40名ICU护士，包含三个层级：N2护士、N3护士和N4护士，在进行分层规范化培训之后，比较培训前后的操作技能得分。结果：对比培训前，所有层级的护士在分层规范化培训后操作技能得分均有显著提高，具有统计学意义（P＜0.05）。结论：ICU护士分层规范化培训能够显著提高各层级护士的操作技能。

简介：摘要：目的：分析 研究在门诊护理中强化护患沟通对于改善医患关系的效果和价值。方法：选取2019年9月到2019年12月到我院门诊就诊的100例患者作为本次研究的对象，随机分为参考组和研究组两组，每组各50例。参考组的患者给与常规性的门诊就诊护理服务，研究组的患者在此基础上强化护患沟通技巧，然后对比两组患者出现护患纠纷的情况以及对于护理服务满意度。结果：研究组患者护患纠纷的发生率2%明显低于参考组的12%，且护理服务满意度评分均高于参考组的患者，差异具有统计学意义，p＜0.05。结论：在门诊护理服务中，除了按照规章流程进行操作之外，强化护患沟通技巧能够有效减少护患纠纷的发生，改善护患关系，提高他们对于门诊服务质量的满意度，效果理想，值得推广。

简介：摘要： 目的:调查某市社区社区护士老年护理核心能力的研究进展。方法:于2020年11月—2020年12月选取社区卫生服务中心的276名社区护士作为研究对象，采用社区护士一般资料调查表、中文版照护情景问卷（C‐CSQ）进行调查。结果:社区护士 C‐CSQ总分为 7（6，8）分，虐待行为维度条目识别正确率为 1.1%~53.3%，潜在虐待行为维度条目识别正确率为16.7%~69.9%，非虐待行为维度条目识别正确率为22.5%~96.0%，其中，1个条目识别正确率较低，为22.5%，其余条目识别正确率均较高，为80.1%~96.0%。Logistic回归分析结果显示，中专学历、未婚、护师及以上职称、社区护理工作年限>10年的社区护士具备更好的老年虐待识别能力。结论:社区护士老年护理核心能力不高，应针对不同类型社区护士构建培训方案并加强考核，以提升社区老年护理质量。

简介：摘要：目的：对消化内科护士护理风险因素进行分析，并根据分析结果提出防范措施。方法：2021年6月-2023年6月选取消化内科收治的80例患者进行粉线因素和防范措施分析。其中2021年6月-2022年5月仅开展常规护理视为参照组；2022年6月至研究结束对护理风险因素进行分析，并提出针对性的防范措施，视为研究组。分析护理结果。结果：护理后研究组护理风险发生率低于参照组，护理满意度和护理质量高于参照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：消化内科护理中存在较多风险因素，对其进行详细地分析并提出针对性的护理措施，能够有效地提高护理效果。

简介：

简介：【摘要】目的 探讨分层次管理联合护士核心能力系统化培训在提升神经外科护士护理工作质量中的作用。方法 选取医院神经外科71名护士为研究对象，将所有护士分为一组、二组，一组36名护士，实施分层次管理联合护士核心能力系统化培训，二组35名护士实施传统护士管理和培训，对比两组护士核心能力评分。结果：管理培训前两组护士核心能力评分相近，无统计学意义，P>0.05。管理培训后，一组护士核心能力评分均高于二组，患者满意度均高于对照组，差异具有统计学意义，P

简介：通过手术室潜在的安全隐患进行分析。并找出相应的护理对策强化“以病人为中心”“以人为本”的思想意境，加强护士职业道德建设，强化服务意识，增强法制观念，提高服务质量，严格执行规章制度，加强手术室安全管理，是消除手术病人安全隐患的重要措施。让手术室工作更好的为医疗为社会服务。

简介：摘要目的了解临床护士安全用药需求。方法选取我院临床护士女性193人,采用自行设计的调查问卷，调查临床护士对安全用药的需求。对调查结果采用方差分析多组间的差异，以P＜0.05表示差异有统计学意义。结果不同教育背景导致了护士了解药物属性常用途经首选为“向别人请教”并具有显著差异P﹤0.05，表现为无论教育程度的高低，在了解药物属性方面采取了向别人请教的方法，提示我们应注重主动对护士进行相关知识的培训。对药物的作用机制和不良反应的关注度也具有显著差异P﹤0.05；护士在“新药及时解读”和“继续教育培训”等需要的业务支持中差异显著P﹤0.05；需要保证临床用药安全的措施“修订用药流程”、“建立配液中心”、“药师配药”、“了解药品名称的知识”等需求差异显著P﹤0.05。结论掌握护士对安全用药的需求，给予有效的措施十分必要。

简介：在充满着挑战与竞争的21世纪,快节奏的生活方式使压力难以避免,工作压力也日益成为受关注的探究领域。服务人群的特殊性和复杂的职业环境使护理工作充满了压力,特别是随着科学技术的发展、医学模式的转变以及我国医疗卫生体制的改革,护理服务范围不断扩大,职能逐渐拓展,社会对医疗护理服务的要求也日益增高,护理人员面对的压力源越来越多,护士承受的压力已成为一种职业性危险。

简介：夜间工作被认为可破坏生理节奏，而另一些卫生学专家认为夜间工作能引起抑郁症状反应。夜班护理工作确实可能成为一种特别的应激；因此实习护士常常需要心理支持，以帮助他们作好应对和应适的准备。

简介：静脉穿刺的成功,不仅依靠护理人员的精湛技术,而且必须保持最佳的心理状态。护士心理状态的好与坏,心理素质的高与低,都是直接影响静脉穿刺成功与否的关键因素,广大护理人员在工作中要善于进行自我调节,克服各种不良因素,才能大大提高静脉穿刺的成功率。1心理分析一名优秀的护理人员,必须具备良好的心理工作状态,这样才能正确地运用所学的技术来完成具体的操作规程;反之,则阻碍了工作的顺利开展。下

简介：目的研究在消化内科中采取护士分层管理的临床效果以及价值。方法该次统计的数据资料均参考不同的护理管理模式进行组别划分，样本来源于2015年9月—2017年9月期间该院研究的76例消化内科患者以及20名消化内科护理人员，将2015年9月—2016年9月期间行常规护理管理的38例患者以及10名护理人员作为参照组，将2016年9月—2017年9月期间行护士分层管理的38例患者以及10名护理人员作为实验组，比较验证参照组与实验组消化内科患者护理满意度计算值以及消化内科护理人员的护理质量。结果数据统计发现，实验组消化内科患者护理满意度计算值以及消化内科护理人员护理记录、应急处理、病情观察、基础护理、专科护理与参照组各项数据比较，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论将护士分层管理应用在消化内科中价值显著，可提升护理人员护理工作质量，改善患者满意度。

简介：

简介：目的:构建公平、有效的门诊护理岗位绩效考核量化方案,改变现有绩效按等级分配的管理现状。方法:运用关键绩效指标(KPI)法,从岗位难度、工作质量、业务素质、加减分4个方面制定绩效考核量化方案。在该方案实施前后,分别对护士、医生、患者进行满意度调查。结果:该方案实施后门诊护士、医生及患者的满意度较该方案实施前显著提高(P<0.05或P<0.01),门诊护士业务素质显著提高(P<0.05)。结论:门诊护士绩效考核量化方案有效地调动了护士的工作积极性,提高了门诊优质护理服务的质量。

简介：目的提高高护自考生护理病历书写质量、提高护士工作能力。方法根据自考高护生的现状及护理病历书写中存在的问题，提出了将护理病历书写训练融入内科护理学的教学辅导中。结果对高护班学生内科护理学自学辅导的过程可以看出，学生的自学效果、分析问题的能力及病历书写内容规范程度均有显著提高。结论在内科护理教学辅导中结合护理病案讨论可增强教学效果、提高护理病历书写质量。

简介：护理管理者是护理管理工作的主导，在整个护理工作中，起着组织、指挥、决策、实施、监督、检查的作用。在医学科学飞速发展的今天，加强护理管理，提高管理者的素质是当务之急的任务。笔者认为：一个合格的管理者，必须有为护理事业献身的精神。并能在发展中不断自我完善，以适应医学科学的发展和医院管理的需要。