简介:上述方法经过长期应用,在精度和处理的便利性方面都取得了令人满意的结果。
简介:语类教学法是把语类分析运用到课堂教学的方法,它能帮助学生更好地理解符合特定语类惯例的语篇。本文将系统功能语言学家Hasan的语类结构潜势理论运用于大学英语新闻听力的教学,旨在培养学习者在听力理解过程中对语篇内容进行预测、推断的能力。教学实验结果初步显示,语类结构潜势理论有助于学习者英语新闻听力水平的提高。
简介:在英语学习中,阅读对提高语言综合能力至关重要。因此,如何提高学生的英语阅读能力,如何进行有效的英语阅读教学是很多学者和英语教师们关心的问题。近几年,大学英语四、六级考试对学生的阅读能力提出了更高的要求,培养学生的英语阅读策略意识和语篇意识变得尤为重要。笔者通过日常教学活动渗透,对学生进行了一系列的阅读策略训练,摸索出了基于语篇分析的大学英语策略性阅读教学模式,以期有效提高学生的英语阅读能力,使大学英语阅读教学更具实用性和效用性。
简介:科学上的重大进展都是在突破传统观念的束缚后取得的。长期以来,人们在研究事物的形态和结构时,都是根据欧几里得几何学原理,把事物的形态的形状、空间位置用维数来描述的;如把直线看作一维,把具有长宽的物体看作二维,把具
结束语
语类结构潜势理论在英语新闻听力教学的应用
基于语篇分析的大学英语策略性阅读教学模式探索
“分形”在天然气勘探开发上的应用——谁不熟悉分形,谁就不能认为是科学上的文化人(摘自一位外国学者语)