简介：摘要：国土空间规划，是针对一定区域国土空间开发保护在空间与时间层面作出的相关安排。从国家层面分析，国土空间规划为促进国家空间发展的一大指南，同时也是可持续发展的空间蓝图，能够为相关开发保护建设活动提供有效保障依据。国土空间规划改革的不断深化发展给城乡规划学科带来了新的机遇与挑战。我国的城乡规划学科建设工作伴随国家城镇化实践而展开，其以规划设计和城市研究为学科建设主要内容，形成了空间品质、公共政策、社会实践并重的学科内涵。本文国土空间规划变革下对城乡规划学科的内涵进行再认识，以期促进规划人才培养并为城镇化的高质量发展提供坚实支持。

简介：内容摘要：微视频在低段科学课堂中的应用，让学习任务更加明确、教学环节更加简洁、传授方法更多样，可以明确价值取向，提高教学实效；通过增补课本留白、关注科技新闻、驾起时空桥梁，从而找准取材视角，拓展教学内容；通过课前应用、课中操作展示、课后延伸，适时合理运用，突破课堂重难点。

简介：摘要：我国是一个国土辽阔的国家，现阶段，城乡规划学科建设工作伴随国家城镇化实践而展开，其以规划设计和城市研究为学科建设主要内容，形成了空间品质、公共政策、社会实践并重的学科内涵。当前，应生态文明建设和空间治理体系现代化的改革要求，国土空间规划行业从规划目标、方法、内容等方面对城乡规划学科建设及跨学科交叉融合提出了新的挑战，行业变革引发了空间规划规则重塑和人才需求的综合问题。在此背景下，城乡规划学科建设需要回答“可以做什么”这一基本问题，并根据行业变革促进学科教育进行知识体系和能力体系的“内优”，在与相关学科拓展交叉的基础上进一步融合并实现价值观和方法论的“外融”。文章从“内优”“外融”的视角对城乡规划学科的内涵进行再认识，以期促进规划人才培养并为城镇化的高质量发展提供坚实支持。

简介：摘要：国土空间规划改革的不断深化发展给城乡规划学科带来了新的机遇与挑战。城乡规划是为了推动社会主义经济建设，满足国家推出的城镇化建设需求所设立的独立学科，是在传统建筑工程类专业基础上演化而来，是城乡规划人才培养的主要渠道。城乡规划人才服务于城乡建设发展，在国土空间规划体系的影响下，要创新国土空间规划的主要目标和具体任务，坚持与时俱进，树立生态文明建设理念，实现对国土空间的合理开发，做好环境保护，落实全新的城镇化发展理念，更好地履行个人的社会职能。

简介：摘要：近年来，我国经济、文化事业的发展使得人民生活质量提升的同时也增加了精神文化需求，大量人士的关注引起了国家对于文化事业的高度重视，因此还提出了文化兴国战略，全国人民都期盼通过大力推动文化事业建设从而促进国家和社会转型，因而文化建设至关重要。文化建设最重要的就是要着力于基层文化服务体系建设，而群文工作者作为基层文化服务体系建设的主导力量，有着极其重要的作用，为此，本文主要阐述了群文工作者在基层文化服务体系中的作用，之后又对处于新形势背景下群文工作者能够积极发挥作用提出了一些策略。

简介：摘要：当前制造产业转型升级以及变革的社会发展形势下，该专业的人才培养质量以及企业对于技术人才的需求体现出了差异性，导致人才的培养中问题更加多样化，1+X证书制度和原本的证书体系相比较，体现出了创新性的效果，但是要真正实现1+X证书制度的严格落实和应用，就需要职业院校投入更多的关注进行深化改革，对人才的培养模式加以创新。在此基础上，本文首先思考1+X证书制度对于高职院校产生的具体影响，思考在机电一体化专业群人才培养模式中存在的问题，探索机电一体化专业群人才培养模式的思路和途径，希望可以为高职院校培养复合型的技术人才提供参考的思路和可以采取的方法。

简介：摘要：目的：对大肠菌群测试片在化妆品微生物检测中的应用价值进行分析。方法：2021年3月至2022年3月，以密集抽样调查的方法，从市场在售的化妆品中，随机抽取15份，利用《化妆品卫生规范》、大肠菌群测试片，对化妆品中的微生物进行检测。结果：《化妆品卫生规范》中的微生物检测结果显示，在使用前，本研究选取的样品合格率均为100%，大肠埃希菌、金黄色葡萄球菌、枯草芽孢杆菌的合格率均为100%。而开封3个月后，样品合格率是86.67%。《化妆品卫生规范》检测方法和大肠菌群测试片的检测结果差异不显著，两者具有高度一致性。结论：化妆品开封后，随时间延长，微生物数量会逐渐增多。用大肠菌群测试片来展开化妆品微生物检测，具有便捷、简单、快速、准确的优势，值得推广。

简介：摘要：近期，学界涌现了很多利用手机信令、位置数据等多源时空行为数据探究城市群内部空间结构特征的研究。本文基于高德迁徙数据，旨在刻画长三角城市群空间结构，分析不同时间截面下城市群内部各城市之间人流交互强度的差异，透视新冠疫情前后城市群空间结构的变化趋势。研究发现，长三角城市群的Z字型发展轴特征显著，不同时间截面下均能体现出这一结构特征；疫情期间，长三角城市群的Z字型发展轴特征得到强化，“一核五圈四带的格局”初显，城市之间的交互作用整体提高；城市群空间结构在工作日与长假日有显著差异，都市圈内城市在长假日的交互作用更强。长三角城市群空间结构演变趋势体现了新时代城市发展的需求，对下半场城镇化的高质量发展需要突出都市圈的作用提供了支撑。

简介：摘要：水城区2021年省烟草局捐赠资金阿戛镇盐井-群福村产业路建设项目全长22.5公里，四级公路，路基宽6.5米，沥青混凝土路面。本项目主要位于阿戛镇盐井村、勺米镇鱼塘村境内。阿戛镇、勺米镇位于水城区中部。涉及2021年省烟草局捐赠资金为阿戛镇盐井老街-群福村段（K0+000-K14+000）,本项目对区域内的经济沟通和合作，国土均衡开发将起到积极的作用。同时项目周边农业产业、旅游景区丰富，项目有效连接农业产业、景区的道路交通，改善该区域的交通条件，促进当地社会经济的发展。

简介：摘 要：小学科学课程是一门实践性课程，科学探究活动是学生学习科学的重要方式。小学科学课程实验的落实，对学生学生素养的形成具有重要的意义。本文就目前农村学校小学科学实验课程的现状进行分析，并提出一定的改进策略。

简介：摘要：我国现阶段处于城镇化快速推进的阶段，对城乡规划研究的需求也在快速的推进中。城乡规划作为近代脱胎于建筑学的一门新兴学科，在理论发展过程中，一直伴随着科学性与非科学性的争论。而大的趋势是在大学科不断发展的同学，科学性、科学化的研究也在推进。文章通过对学科科学性与非科学性的辨析，找出不足、发挥已有的优势，期望学科的科学性研究更进一步，更好地指导我国城乡发展。

简介：摘要：基于智能建造专业适应产业发展的背景下，结合自身优势和地方经济产业的发展，从课程体系构建、实践教学体系构建、相关机制研究等方面，探讨智能建造专业的人才体系的构建，为地方应用型本科院校开设智能建造专业提供思路。

简介：摘要：随着遥感技术和计算机技术的发展，再加上多学科的融合，计算机地图制图、地理空间信息数据库、计算机网络技术、地理信息系统等技术，逐渐取代了传统的手工制图方式，开始逐步向地理信息系统和信息化地图制图的方向发展。

简介：摘要：大兴安岭松岭区内的中-新元古界兴华渡口岩群（Pt2-3xh），主要是由一套高绿片岩相-低角闪岩相的角闪岩类、变粒岩类、浅粒岩类及片岩类组成的变质岩系，大地构造背景为活动大陆边缘的岛弧火山-碎屑沉积。

简介：[摘要]钢柱垂直度控制技术是逆作法施工的关键，垂直度控制是否有效直接决定逆作法钢立柱的成败。本技术将垂直度监测、垂直度调整集于⼀体，做到下插过程中的动态监控和粗调，根据电子监测数据进行钢立柱垂直度微调，有效保证钢立柱1/1000 的精度要求，下插时间平均 2-3 ⼩时，极⼤节省施工周期，具有机械化程度高、高精度控制、工期短等特点。

简介：摘要：为了适应新时期的高等教育要求，电气类专业基础科目应实行融合式教育。将思想教育和教育进行深度的结合，形成一种融合型的教育方式。学生为教育的主体，更好的满足高等教育课程建设的要求，学生在学习知识的同时，提升各方面的综合素质能力。

简介：

简介：摘要：近50年来，全球CO2排放量逐年增加，2020年达到323亿吨，其中我国占比30.7%，2020年我国单位国内生产总值（GDP）的CO2排放量达到球平均水平的1.76倍，减少碳排放刻不容缓。2020年9月，我国宣布在2030年前CO2排放达到峰值、2060年前实现碳中和，开启了向“双碳”目标迈进的新纪元。新材料是第四次工业革命的基础，是我国传统产业升级和战略性新兴产业发展的基石，在当前新一代信息技术、新能源、智能制造等新兴产业迅速崛起的背景下，叠加我国“双碳”目标对化工新材料市场需求的拉动，化工新材料在低碳发展进程中作用十分突出。从化工新材料全生命周期（LCA）分析，从材料的原料供应到生产过程直至产品消费与回收利用，化工新材料与炼化行业推进绿色低碳发展、实现碳中和的关系十分密切，在炼化转型发展、高质量发展过程中不可或缺，值得炼化行业深入分析研究。基于此，本篇文章对多学科交叉助力废塑料生物法循环回收利用的研究进展进行研究，以供参考。

简介：摘要：小学阶段是学生学习的基础阶段，也是核心素养培育的关键时期，科学教学在当下具有重要的地位，也是核心素养培养的重要学科。为此，在对小学科学实践教学以及高效课堂构建的重要性进行阐述分析的基础上，提出核心素养下科学实践教学的有效策略，能够有利于小学科学实践教学效果的提升，培养学生的科学素养。

简介：摘要：建构科学合理的评价体系有助于推动乡村人居环境的高质量建设。当前有关乡村人居环境评价的研究分散于多个学科，尽管成果颇丰，但仍缺乏对不同学科及学术成果的横向比较与纵向对话。该文基于多学科视角，将既有研究分类，并置入同一文本中比较分析，通过检视代表性文献，从研究对象、研究方法、研究内容及研究应用四个维度，对乡村人居环境评价的研究成果进行综述，并归纳出不同学科在上述四方面研究的共性与差异。进而从学科融合、共享平台、应用场景三方面提出乡村人居环境评价研究的延伸方向。