简介:
简介:摘要小学生由于其自身生理及心理特点,对于事物的感知和表述都是笼统简单的。对于大部分学生而言,确实是“作文难难作文”,要改变作文“老大难”的情形,我们应该针对学生的生理、心理和语言发展特点,从具体句开始提高学生的作文能力。
简介:摘要英语写作能力差是大多数学生普遍存在的问题,而这种能力在日益激烈的竞争中又尤为重要。只要我们的学生在平时学习中语言素材积累多了,体裁格式记住了又经常练习不断提高,到作文下笔时就会得心应手、水到渠成。
简介:摘要要教小学生写好作文,首先应该注意培养和激发他们写作文的兴趣,使他们从内心产生一种自我追求,去学习、探索写作,变“要我写”为“我要写”,进而达到以作文为乐的境地。实践证明,培养和激发小学生的作文兴趣,是可以通过作文命题、开展各项活动、作文批改、作文讲评等作文教学的各个环节有效进行的。
简介:新一轮课程改革带来了全新的教学理念和学习方式.作文教学作为语文教学的重要组成部分,其改革势在必行.当前作文教学存在的主要问题:训练模式化,教师整体素质有待提高;学生缺乏生活底蕴;评价体系不合理.改革的主要内容:淡化写作技巧的训练;关注写作过程的情感态度;突出写作主体的个性体验;倡导研究性写作.
简介:摘要本文以新课程理念为出发点,探讨如何激发学生作文修改的兴趣,把作文修改的主动权还给学生,在愉悦的写作体验中,培养学生乐于修改作文的品质和善于修改作文的能力。
简介:摘要要提高学生的作文能力,应让学生在体验生活中积累作文素材,在习作指导中激活亲身体验,并在多种激励中满足成功体验。
简介:摘要初中作文又是培养学生创新思维能力的有效途径之一,是语文教学的重要组成部分,作文教学指导是千变万化的,不是一成不变的,只有在作文中进行大胆的创新尝试,努力调动学生写作的积极性、创造性,以教师为主导,学生为主体,让学生写自己真情实感。这样,才能获得情真间切的佳作。
简介:摘要对于农村小学教学来说,作文成了语文教师的一大难题,习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文,师生都必须付出许多努力,但常常收效不大。
简介:摘要培养学生的书面表达能力是英语教学的客观需要,通过英语作文可以训练学生掌握一定的写作技能、技巧,发展英语思维能力,学会完整准确地书面表达个人不同情感,同时通过英语作文教学还能使学生的听、说、读、写英语的综合素质和文化素养得以提高。
简介:摘要高考作文的写作要点必须弄清楚,注意作文的体裁,平时提高作文的方法,平时训练和临场发挥两个方面都要注意。
简介:摘要立足于学生的个性进心理差异对学生进行作文教学,是小学生根据自己在社会生活实际中不同的具体经历,用书面语言积极、真实、客观地反映自己的情感和体验的形式。在训练过程中充分反映出教师尊重儿童,相信儿童的自主意识,在评价上充分发挥激励机制的积极作用,让每一个学生都有所发展。
对高中作文教学进行探索
浅析作文教学的方法与策略
浅谈如何上好农村初中作文课
农味——农村学生作文之根
小学生作文从具体句开始
初中英语作文写作技巧
初中作文教学的有效途径
谈初三作文教学方法
浅谈小学生作文兴趣的培养
新课程与作文教学改革
培养学生作文修改能力的有效策略
浅谈话题作文的写作方法
让学生在体验中提高作文能力
初中作文教学中的创新尝试
作文要想得高分语言精彩很重要
浅论小学作文教学的注重点
谈初中英语作文教学
浅议高考作文的高分的策略
中学作文教学的误区及对策
浅谈小学作文教学刘从印