简介：童年似一朵花，散发着扑鼻的香味，但最吸引我的还是那书的清香。我这个人啊，没什么特殊爱好，就是喜欢书，一看见书，我就像饥饿的人遇到丰盛可口的饭菜一样不顾一切地“狼吞虎咽”。这不，就引发了“吃纸”事件。

简介：

简介：材料工具外径5cm内径4.3cm,长度分别为40cm与10cm的钢管各一根。

简介：提起中国跳水运动．总可以用“清水出芙蓉．天然去雕饰”；“江山代有才人出．各领风骚数百年”这两句诗来总结形容。

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简介：导读山上的田高高低低就像楼梯，山卞的田块块分割就如棋盘。忽然一群白鹭飞过田野，点破了秧苗成片的绿色。

简介：

简介：摘要：基于新课程教学理念的推进，在幼儿园艺术活动的开展中，要注重融入多样化的内容，并以丰富多样的形式，激发幼儿参与其中的积极主动性，引导幼儿对知识内容进行感知。趣味纸艺在幼儿教育教学中的应用，能够极大的激发幼儿参与其中的主观能动性，感知活动的乐趣，并促进幼儿综合素养的提升。本文重点阐述趣味纸艺在幼儿艺术活动中的融入措施，以此促进幼儿综合素养的提升。

简介：摘要：趣味纸艺已在幼儿园教学中有着广泛的应用，涉及剪纸、折纸等各个领域，有利于补充教学素材。在幼儿教学阶段，趣味纸意活动对教师提出了新的要求，广大教师要处处留心观察，根据幼儿的年龄特点与学习需求创新课堂，带领幼儿从纸艺学习中加强实践能力、动手操作能力、审美能力等综合能力。本文针对趣味纸艺为幼儿园艺术活动锦上添花教学展开分析，并提出一些可参考性的策略。

简介：课堂提问是在教学过程中，为实现教学目标，对课堂教学内容设置问题并向学生提问的一种教学方式。有效的课堂提问有助于学生积极思考，也是信息输出与反馈的桥梁及沟通师生思想认识、产生情感共鸣的纽带。然而，目前课堂提问普遍存在“空泛问”“回声问”“套路问”和“机械问”等误区，这将直接影响课堂教学的效果，影响学生数学思维品质的形成。本文结合笔者的教学经验与思考,针对这四大误区提出改进对策，与同仁交流。

简介：欣赏教育的课堂,一般经历思维启动—思维兴奋—思维调试及回归—思维疲劳等阶段。每个阶段,笔者会不失时机地渗透相应的教育技术手段,力求＂按＂出课堂实效,＂点＂出课堂精彩。

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简介：“小不点”最近迷上了折纸，这不，到了实验室，“大嗓门”、“小迷糊”拿着瓶瓶罐罐叮叮当当，她竟然忙碌着手中的折纸。

简介：小朋友们都知道，纸是非常容易燃烧的物体。怎么样才能不让干燥的纸燃烧呢？让我们一起来做个实验。

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简介：从计算过程中可以看出：前面的乘5，再乘20都是虚晃一枪，制造假象，其真正的意图是把年份的后两位数乘100，变到千位和百位上去，再加上月份时，月份就在十位和个位了。

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简介：和大多数小孩一样，秦坤小时候也把折纸当成一大乐趣，看到自己折出来的飞机、小篮、小船，他总是欣喜不已。然而，和大多数小孩不同的是，很多人长大后就把儿时的乐趣抛到了脑后，秦坤却一直把折纸当成自己生命中的乐趣。秦坤对折纸的喜爱简直可以说是到了痴迷的程度。

简介：

简介：傍晚，酷酷背上书包，正准备走出教室门。忽然，他的肩膀被人拍了一下，耳边传来了同学牛牛的声音：“你看!奇奇又在干吗？”