简介：我在俄亥俄州的这个小镇上教书已经有17年了。每年圣诞节放假的前一天,我都会让孩子们亲手给妈妈做礼物,挂在校园里那些缠满彩灯的圣诞树上,然后等他们的妈妈来到学校,找到属于自己的那份礼物,并把它们摘回去。今年也是一样。从下午开始,我就停掉了所有的课,把彩纸和金箔（bó）纸以及其他工具拿进教室,让孩子们做自己想送给妈妈的礼物。孩子们的兴致都很高,有的做布娃娃,有的做发箍（ɡū）,有的做纸风铃……最后做好的是一个名叫苏西的小女孩,她做的是一串金色的纸项链。我看着她用一张红色的彩纸把纸项链包好,然后在上面写下了她妈妈的名字。

简介：7岁那年．我已是三年级的学生了。做完功课以后，除了看小人书，就没什么玩的了。家里不是没有玩具，有橡皮猴、小皮球，还有些别的．如积木、拼图之类，可我都厌恶了，不感兴趣，只觉得无聊。一天，妈拿出一个木盒子。神秘地对我说：“想看看里面是什么吗？”

简介：7岁那年。我已是三年级的学生了。做完功课以后，除了看小人书．就没什么玩的了。家里不是没有玩具，橡皮猴、小皮球，还有些别的，如积木、拼图之类，可我都厌了，不感兴趣，只觉得无聊。一天，妈拿出一个木盒子，神秘地对我说：“要看看里面是什么吗？”

简介：过多用纸会破坏森林和水资源。现在不同了，我们可以用一种纸——“想象纸”。这种纸每人只需一张，每当你写完字，会根据你的意愿擦掉，你也可以在上面画出你最喜欢的东西，马上那样东西就可以浮现出来，成真了。

简介：摘要提问是一门科学，是一种教学艺术，是教学过程中师生之间进行思想交流的重要方式，是沟通教师、教材和学生三者之间的桥梁和媒介，是提高教学质量的有效手段。本文探讨了如何在小学语文课堂中恰当的运用提问艺术，以开发学生的思维潜能和创新能力，优化教学效果。

简介：摘要本文探讨了八年级学生在这一特殊时期，特殊的年龄阶段在课堂教学上所面临的两极分化问题，本文仔细分析原因，从传统教学到新课程背景下的任务性学习，从教学模式、教学方法及教学环境等方面提出建议，关注学生的学习兴趣及非智力因素的开发。

简介：舞狮子：欢乐的记忆舞狮子，是中国优秀的传统民间艺术，每逢佳节或隆重庆典，民间都以舞狮子来助兴。中国社会历来喜欢配合节气变更、农事生活与各种节日，以神或瑞兽来驱邪避害，以求生活平安详宁、红火兴旺。随着人们对狮子的喜爱，已不满足于立门墩、屋檐、印章、年画上静止的狮子艺术形象，他们要让狮子活起来．于是他们便创造了模拟狮子行为的舞蹈，再加以改进和发展，成为中华民族的一门独特艺术。

简介：今天下午，妈妈拿出了一张红纸、一支笔和一把剪刀，说要为我表演一个精彩的魔术——纸蕾开花。纸蕾会开花吗？不相信吧!现在就让我带大家去看个究竟!

简介：提心吊胆地说真话那阵，说了那么多。毋庸提心吊胆便可倾吐真话这阵，却什么也懒得说。

简介：欣赏教育的课堂,一般经历思维启动—思维兴奋—思维调试及回归—思维疲劳等阶段。每个阶段,笔者会不失时机地渗透相应的教育技术手段,力求＂按＂出课堂实效,＂点＂出课堂精彩。

简介：“伟大而无可厚非的发现!”这是美国约瑟夫·C·盖耶特医用纸公司在19世纪50年代为宣传卫生纸而做的一个广告。广告夸口说：“卫生纸是‘这个时代最大的福祉’。”这个广告引起了极大争议。

简介：高博士组织了一次纸桥过车的比赛，邀请嘟嘟和小沙来观战。小沙小时候也玩过遥控汽车，让遥控汽车从纸桥上通过。但是，这次比赛用的是真正的吉普车，而且纸桥的长度有6米长呢。

简介：我是周嘉欣，在长春市展鹏书法工作室学了七年书法，师从刘大鹏先生。我是他众多学生中的一员。这七年来的书法学习至少教会了我一件事情，那就是能够真正地静下来，以一种平和的心态来对待任何事情。那是一种意境。沉浸在墨香之中，可以领略现代社会所缺乏的一种祥和。

简介：

简介：@解放日报朱长元：就纸媒会不会走向消亡，或重铸辉煌，业内始终争论不休。当初，报纸曾以厚报论英雄，动辄日出120版；如今，报纸却以瘦身亮骨感，坚持缩版减彩不增版。报纸的生存不以人的意志为转移，更不是所谓学者或一些舞文弄墨的文人辩得出个子丑卯寅。对于报纸的生存，市场有着决定权。

简介：一张纸在一分钟前还是一张纸一分钟后就变成作品了

简介：这是一位波兰艺术家用数字艺术创造的3D纸模世界。瞧，是不是很梦幻？

简介：<正>《义务教育数学课程标准(2011)》在课程基本理念中明确提出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等,都是学习数学的重要方式。学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、计算、推理、验证等活动过程。笔者回想这几年的执教经历,出彩的地方都有相似之处,即注重了学生的实践操作,并且这些操作都

简介：摘要中国人习惯以茶待客,并形成了相应的饮茶礼仪。比如,请客人喝茶,要将茶杯放在托盘上端出,并用双手奉上。茶杯应放在客人右手的前方。在边谈边饮时,要及时给客人添水。客人则需“善品”,小口啜饮,满口生香,而不是作牛饮。所以我想从“茶文化”这一着手点,来培养幼儿的礼仪行为。

简介：前往南京出差学习整整三天。回来后的第一节课，课前准备匆忙，心想：离别多日，孩子们一定有许多话要说。不如，先与孩子们聊聊……