简介：摘要参与式数学课堂能够让学生主动参与到数学知识的学习过程中。本文结合参与式课堂构建的构建意义，以及教学经验，对教学过程中参与式课堂的构建策略进行简要分析。

简介：参与式教学方法是环境教育教学中一种科学、有效的教学方法，它能使学习者成为真正的“学习主人”，提高学习者的学习兴趣和效率；它是一种需进一步完善并值得推广的环境教育教学方法，也可为其它学科教学借鉴。

简介：随着高校发展的客观要求，图书馆为读者服务的深度和广度应不断加强。高校图书馆的工作人员要开展参与式服务，努力开发信息资源，不断提高自身的业务水平和科学研究能力。图书馆员与读者之间知识互补、共同提高，促进高校创新工程的实现。

简介：　　20世纪80年代以来,席卷全球的行政民主化的治理变革浪潮,对教育组织决策方法和模式的变革产生了深刻的影响.在世界范围内,许多国家近些年来对教育管理体制所作的调整和完善,呈现出分权和民主参与的普遍特点.……

简介：内容摘要新课程改革的发展，使得初中科学教师越来越重视在教学中采用新颖独特的教学方法，吸引初中生的注意力，激发初中生的学习热情。但部分教师却缺乏正确的教学理念，在课堂教学中依旧占据主体地位，无法让学生参与到教学过程中，这就限制了学生正常思维的发展。久而久之，学生难免对初中科学失去兴趣，即使教师创新教学方法，也很难激发学生的参与热情。教师只有让学生真正成为课堂的小主人，才能使学生有效地学习数学，并在学习的过程中提高自身的学习效率。

简介：

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简介：〔摘要〕传统的教学模式已不能适应课程改革的需要，从不同程度上制约着学生的发展。要真正改变这种教学模式，推行参与式教学，还需要我们教师做大量的工作，尤其是在农村课堂，要付出更多努力。本文对在农村小学课堂中实施参与式教学出现的种种问题做了剖析，并提出了一些解决办法。

简介：摘要：参与式教学在高中作文教学之中的应用对策要利用社会体验来让学生参与到作文主题确定与构思之中；进行情境创设，利用情境来组织学生形成写作体验；利用阅读体验来组织学生形成开放式的写作；要多组织课堂活动来让学生形成写作体验，最终解绑传统作文教学的束缚，让学生学会应用语言文字表达思想观点、抒发内心情感，将参与式教学方法运用到高中作文教学之中有着积极的作用，本文对具体的研究对策进行了探索。

简介：摘要：当前随着我国城市化进程不断的加快，使城乡之间的差距越来越大，为促进乡村的经济发展，必须极其重视开发模式的应用，并积极的创新经济发展模式，确保从多个角度考虑对有效的措施进行实施，才能够在充分发挥乡村旅游开发价值的同时，进而大力推动乡村经济的发展。参与式的开发模式作为一种新型的模式，将其运用到乡村旅游开发中，能够为当代居民提供更多的就业机会，使居民的收入得到增加，并大力推动乡村经济的发展，促使参与式旅游开发模式逐渐成为旅游发展的一种趋势。基于此，本文主要通过阐述开发参与式乡村旅游的重要性，提出一系列参与式乡村旅游的开发模式，希望可以为乡村旅游的开发提供帮助，从而实现乡村经济快速发展的目的。关键词：发展；质量；参与式；乡村旅游；开发模式

简介：摘要：乡村旅游成为乡村振兴、增加农民收入的有效手段，体验式乡村旅游在促进城乡文化交流等方面作用越来越突出。目前在乡村旅游开发中有很多模式可供选择，但开发模式侧重于居民参与式开发。通过乡村社区和居民的教育，培训和管理，提高居民的旅游服务意识，提高服务水平，树立营销理念，才能确保乡村旅游发展沿着可持续发展的道路前进。

简介：摘要：初中数学的学习是至关重要的，而参与式教学对于学生的数学学习会有着积极作用，参与式教学需要教师以学生为主体，提高学生的课堂参与度，让学生对相关问题拥有更直观的感受，使学生拥有量化概念，有效培养学生对于数学的情感和思维能力，这对于学生的成长有着一定的积极作用，教师通过参与式教学展开对数学知识的讲解，可以拓展学生的数学思想、提高数学素质，使学生的数学能力得到有效提高。

简介：摘要：随着新课改的不断加快，越来越多小学教师都已经意识到落实教学革新的重要性，在实践期间大家认真总结学生的年龄、成长特点、发展规律，根据学情制定了与之适配的教学方案，的确取得了一定的成效。近两年来，参与式教学法得到了教师的高度认可，并且被广泛地应用于课堂上。本文将以小学数学高段参与式教学实践为例展开详细的论述，仅供大家参考和借鉴。

简介：利用组件GIS技术来开发GIS应用系统是一种实用的地理信息系统开发技术。文中重点讨论了组件GIS技术及进行应用系统开发的关键技术，并给出一个应用该技术的系统实例。

简介：摘要：生物是初中阶段非常重要的一个学科，教师在生物教学中采取参与式教学法，能提升生物学科的教学质量，提升学生对生物学科的学习兴趣。教师要对学生进行适当地引导，确保每位学生都能参与课堂环节，提高初中生的自主学习能力。本文分析将参与式教学法应用于初中生物教学的意义，探究具体的教学策略，带领学生学好生物学科。

简介：摘要：针对一些小学语文教学学生参与意识比较差的状况，教育界提出了大力推广参与式教学，通过组织丰富的课堂活动，让全体学生都能参与到课堂活动中去，在学习中有充分自由思考的机会，通过自身的智慧去探究和获取知识，教师只需要在恰当的时候给予学生启发和指导，促进学生才能的发挥，这是达到语文教学目标的主要途径。本文主要结合笔者语文教学实践，对小学语文参与式教学模式构建与评价的相关问题进行探讨，希望对小学语文构建高效课堂起到参考和借鉴作用。

简介：名师工作室的运行模式的构建缘起子从“专家模型”到“参与式模型”的转变.名师工作室是一种学习型组织,运行中强调成员之间取长补短、优势互补;加强成员之间的交流与合作;创设开放多元的研究活动平台.这个共同体的建立不仅仅是成员之间的相互信赖、相互支持,更大的意义在于他们能够利用各自的优势,在自己感兴趣的话题上或在自己所精通的领域确立威信,带动共同体中的成员一起进步.

简介：大学生法制教育以造就具有法律素质的社会建设人才为根本目的。在我国的高等院校中,大学生法制教育的主阵地是“思想道德修养与法律基础”课,从上世纪八十年代我国高校普遍开设“法律基础”课到目前为止,大学生的法律素质并未得到有效提高,大学生违法犯罪现象层出不穷、屡见不鲜,并引起社会广泛关注。高校中开设的“思想道德修养与法律基础”课存在实效性不足的问题,而其中最为关键的方面则是在大学生中普遍存在法律知识不足、法律常识贫瘠的问题。“参与式”即是为提高大学生掌握法律知识的实效性而提出的理论和实践教学模式。

简介：

简介：摘要义务教育阶段的小学数学课程对学生具有良好的教育作用，在教学中采用科学的教学方法，将会有效激发小学生的思维能力。这就需要教师改变传统教学观念，使课堂教学更具活力。基于课堂教学实践经验及“参与式”课堂教学模式对调动学生学习积极性的作用，对当前参与式课堂教学模式的应用现状进行分析，针对其中存在的问题提出应对策略。