简介：采用文献资料法对目前我国主流武术思想——＂大武术观＂进行了分析。分析认为：＂大武术观＂的产生有其历史与发展的必然性,它是顺应历史潮流的产物,拥有强大的生命力、号召力和凝聚力。社会主义文化的大发展、大繁荣需要武术助一臂之力,我们需要坚持这一武术观,努力发展武术事业,充分发挥武术在社会主义精神文明建设中的作用。同时,武术自身的发展也要求武术必须走向大融合,这同样需要＂大武术观＂的指导,唯有是,武术才能走上充满前景的现代化之路。

简介：《迷舟》是20世纪80年代后期我国先锋派作家格非的代表作，这部小说因其独特新颖的形式而备受学术界的赞誉。然而《迷舟》的“新”主要不在它的形式，更多的则在于作家通过新的叙事形式所表达的新的历史人生观。笔者试从新历史主义批评的角度，通过对作品四个主要叙事特征的分析，解读格非的历史人生观。

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简介：大学生恋爱已日益成为一种普遍现象，职业院校大学生恋爱现象中既存在着合理因素，也存在诸多问题。文章论述加强大学生思想政治教育，从社会、学校、家庭、个人等主体出发，引导大学生树立正确的恋爱观。

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简介：《远离尘嚣》是英国杰出乡土作家托马斯·哈代最有代表性的一部威塞克斯小说.一直以来,国内外学术界围绕小说的女性观、宗教观、现代意识等进行了广泛讨论.但是,从生态批评的视角来看,哈代在作品中所表达的敬畏自然、回归自然和融入自然的自然生态观更具有前瞻性和现实意义,值得我们深入研究与解读.

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简介：日本在明治维新以后很快走上了近代化的道路。被誉为'日本文明之父''日本的伏尔泰'的福泽谕吉作为日本近代杰出启蒙思想家,其影响是不言而喻的。他活跃的时代是日本处于国内外矛盾交织时期,然正是在那样一个时期,更造就了他思想家的体质。本文笔者试图探析福泽谕吉的家庭观,让我们了解福泽是如何看待婚姻、继承、夫妻关系、亲子关系等一系列家庭问题。

简介：〔摘要〕作文教学是语文教学的“半壁江山”，它是对学生的认识能力和语言表达能力的综合训练，因而是中学语文教学的一项重要任务。《中小学语文课程标准》在语文课程总目标中明确提出了作文教学的目标要让学生“养成观察生活、体验生活、思考生活的习惯，能及时记录自己的所见、所闻、所思、所感；能用规范的书面语正确表达自己的思想感情；能根据日常生活的需要，运用各种表达方式写作”。

简介：阿尔弗雷德·丁尼生是英国维多利亚时代中期最具代表性的伟大诗人。在他漫长的创作生涯中,死亡是他的诗歌中不懈探索的主题之一。其中CrossingtheBar是他晚年最著名的有关死亡主题的抒情诗。文章将从系统功能语言学的及物性系统视角剖析丁尼生晚年的这首诗歌,借助相关背景知识从一个全新的视角更好的理解丁尼生晚年对死亡的态度以及系统功能语言学视角下该诗的表达特点。

简介：先看几道2011年的中考题：

简介：袁世凯逝世后,以北洋政府为主导的舆论,将袁塑造为＂手创民国＂的＂功臣＂,对之极尽颂扬;而在南方革命党人的口诛笔伐之下,袁则完全为＂叛国违法＂的＂元恶＂。两种截然相反的评述,反映了民国时期两种政治势力对政局稳定和政治改良的不同考量。在此过程中,＂袁世凯＂已非单纯层面上的＂民国第一任正式大总统＂或者举国征讨的＂逆贼＂,而已然演变为一种凝聚人心、激励斗志的政治符号。

简介：科学发展观是坚持以人为本,全面、协调、可持续的发展观。以人为本,就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点,不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展;全面,就是要在不断完善社会主义市场经济体制,保持经济持续快速协调健康发展的同时,加快政治文明、精神文明的建设,形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局;

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简介：众所周知，高考政治复习少不了背，背了第一册背第二册，但背了第二册又忘了第一册。怎么办？该怎么把高中三年庞大的知识量灌到自己的脑袋中呢？尤其是到了三轮复习，是该发力冲刺了，我们怎么把脑袋中混乱的知识理顺、巩吲呢？根据我的经验，政治复习是有技巧的，巧施妙计，记忆政治内容就能省时省力!

简介：创建工作任务导向的项目课程体系是职校课改的主流方向之一，有利于教学过程与生产过程的对接。与此同时，根深蒂固的学科性课程仍然会影响课改的推进。另一方面，任务驱动式课程、技能训练课程和模块化课程也时常被人们提及，在实践中这些课程观之间到底有何关系，有时会被一线教师混淆。文章对这几种职业院校的课程观进行了辨析，并进一步提出了“双螺旋”项目课程的模型。

简介：随着经济全球化和政治多极化趋势深入发展，在社会主义市场经济条件下，大学生更加关注利益问题。因此，在大学生思想政治教育中，引导大学生树立正确的世界观、人生观、价值观过程中，主要是加强大学生利益观教育，引导大学生树立正确的利益观，这对于增强大学生思想政治教育的针对性、有效性具有重要意义。

简介：@张洪忠：中国大学已经是世界一流．只要按照我们的大学评价指标．超英赶美已经实现。中科大高教所按照武书连课题组的指标体系和算法推演发现．曾经培养10位诺贝尔奖得主和6位菲尔茨奖得主的巴黎高等师范学院和国内宜春学院相当。而美国麻省理工学院则与南昌大学、河南大学相当。