简介：摘要：美术是一门具有视觉性、实践性、审美性、愉悦性的课程。在小学美术教学中实施个性化教学，是课程标准提出的要求加强对学生创造性思维的培养。在小学教育阶段，学生思维能力、实践能力发展的关键时期，找到优化课程教学模式的措施，调整教学策略，为学生的发展进步而不断努力，展现美术作为艺术性学科的价值。

简介：摘要：儿童议会在活动中的连续性与趣味性是非常重要的。为了增强连续性，可以建立常规仪式，为活动创造有趣的游戏化情境，组织竞赛等。为了增加趣味性，可以鼓励反馈和与其他活动相结合。因此，儿童议会在活动中应注重连续性和趣味性，以吸引更多的儿童参与其中，并在参与过程中得到锻炼和成长。

简介：摘要：在当前教育背景下，趣味性教学法是一种全新的教学手段，可有效打破常规教学模式的束缚，激活学生的学习兴趣，使他们全身心参与美术知识的学习与探究。本论文旨在探讨趣味性教学法在小学美术教学中的有效性策略，从基于认知理论的趣味性教学模式和美术学习与趣味性教学的关系两个方面建立了理论框架，通过课堂设计与组织、教学内容与方法以及学生参与与激励等方面的策略探讨了趣味性教学法在小学美术教学中的具体应用。

简介：

简介：摘要： 本文探讨了如何在小学语文作文教学中实现实用性与创新性的有机融合。首先教师可以通过创新教学手段提高课堂趣味性,如游戏化教学、情景模拟教学、多媒体技术运用等。其次教师要创新素材积累的方式,引导学生在生活实践中广泛观察,通过实地考察、文学阅读等丰富写作素材。最后教师要针对性培养学生的文字理解能力,如创新词语教学法,加强课文解析,强调修辞技巧的体会等。在写作教学的全过程中实现实用性和创新性的有机统一,是提高作文教学质量的关键所在。

简介：   摘要：将表现性评价运用于思辨性阅读与表达任务群中，以三年级下册快乐读书吧《中国古代寓言》整本书阅读活动为例，可以通过确定素养目标、设计表现性任务和开发评分规则来检测学生复杂的思维能力，促进学生深度学习。

简介：摘要：在建筑工程中，电气设计是非常重要的内容。保证建筑电气设备安全运行、提高其节能性，是确保建筑物正常运行、减少能源消耗的重要因素。通过采取适当的保障措施，可以提高建筑电气设备的安全性和节能性，为建筑物的使用安全做出重要保障。文章就建筑电气设计中的安全性和节能性保障措施进行研究，以供参考。

简介：摘要：在我国教育的大背景下，中职教育也开始蓬勃发展起来，对于中职教育来说，教学质量是非常重要的。教师作为学生学习知识和能力形成的引导者，其在课堂教学中发挥着不可替代作用，在很多时候，影响了学生的成绩以及对知识的掌握程度。所以，为了提高中职语文课堂教学效率，提升学生语文素养，教师必须要积极创新教学方法，改变传统单一的教学模式，将多元性评价引入到语文教学当中，帮助学生全面地了解自己的学习情况，明确自身优势与不足，及时改正学习中存在的问题，从而进一步提高学习效果。基于此，本文以中职语文教学为例，从多元评价内容、多元评价的实施等方面进行探究，以期能够更好地提高学生语文综合素质。

简介：摘要：近些年来，随着新课标教学理念的推广与实施，小学教师逐渐开始改变教学理念，优化教学思路，给予学生更加有效的教学指导。在数学教学中，作业的改革设计成为了当务之急，教师需要提供具有实践性及创新性特点的作业，在提高学生学习兴趣的基础上，推动学生数学思维的发展。文章主要针对小学数学实践性创新性作业的改革设计意义以及设计策略进行了分析。

简介：摘要：提高小学语文创造性课堂提问有效性的策略，是每位小学语文教师都应深入思考和探索的重要课题。本文在探讨当前小学语文课堂提问问题的基础上，提出了以下几点具体的提升策略。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展和科技的不断进步，机械制图作为工程技术的基本工具和语言，在现代制造业中扮演着越来越重要的角色。为了培养适应时代需求的高素质技能人才，职业教育尤其是中职教育必须注重实践性教学，尤其是在机械制图这一领域。本文将探讨实践性教学在中职机械制图中的重要性，分析其对学生技能培养、职业素养提升和创新能力发展的重要影响。

简介：摘要：随着“双减”的进行，老师不仅要向学生传授课程知识，而且还要注重学生综合素质的发展。美术教育正是提高学生的综合素质的重要途径，因此，我们需要把握这个机会帮助学生掌握美术知识的同时，也能培养学生的创造性思维。本文不仅诠释了创造性思维的重要性，也从几个方面提出了具体途径在美术课上提高创造性思维。

简介：摘要：近年来，随着新课程改革的不断推进，高中化学学科的教学也发生了很大变化，很多教师都在积极探索如何在高中化学教学中有效运用非连续性文本，进而有效提升学生的学习兴趣。本文以高中化学学科为例，分析了高中化学学科非连续性文本教学的重要性，并提出了利用非连续性文本助力高中化学连续性文本教学的策略，以期能够有效提升学生的学习能力和综合素养。

简介：摘要：作为课堂教学内容的进一步延伸与深化，作业不仅能够对学生的学习与掌握知识的程度进行检测，而且能够促进学生的思维发展，由此可见，作业的优化设计尤为重要。而实践性作业主要是让学生通过实践来对知识进行学习和掌握，让学生以身体力行的形式，构建完善的知识体系，并提升自身的技能水平。通过实践活动，学生的数学思维、学科素养能够得到提升，学生也能够形成良好的数学思考和学习习惯。本文对提升设计数学实践性作业有效性进行策略分析和研究，以供专业人士参考。

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简介：摘要：我国教育行业和我国各行业的普遍发展，传统工艺美术的创新性发展是主要工作。作为传承千年的主要物质和非物质文化，传统工艺美术的作品在不同时间段内所展现出的具体形态也不尽相同，同时也可以从某种程度上作为证明我国历史文明和文化遗产的主要象征，如国内传统的青铜、瓷器工艺便是国内传统文化的重要标志之一。随着科学技术的快速发展，传统文化也出现了快速进步的趋势，多种技艺在发展的过程中已经成为我国传统文化的精髓所在，且逐渐成为民族文化的主要象征之一。

简介：摘要：鉴于小学生独特的身心特点，小学语文教学中，不可避免的需要经常采用趣味教学法。小学语文教材设计时，也充分考虑到小学生的身心特点，选用大量兼顾教育性与趣味性兼顾的文章内容。落实到具体的教学实践中，如何由小学语文教师平衡小学语文教材中的教育性和平衡性成为重要课题。本文分析小学语文教材中教育性和趣味性的关系，提出小学语文教学中如何平衡教材中的教育性和趣味性的具体策略。

简介：摘要：长期以来数学学科作为基础科目，具有重要地位。数学学科包含精确性、抽象性、逻辑性、统一性和应用性的特点，同时在数学学科中存在着丰富多样的数学模型和数学情境。数学思维是学生在学习数学过程中需要掌握的关键因素，对于培养学生数学学习能力、求解运算能力、论证推理能力和数学语言的表达能力具有积极的促进作用。随着新课程改革的深入实施，教师的教学理念、教学方式以及学生的学习方式和素养培养都随之发生了变革性改变。为了更好地落实新课程标准，以“不同的人在数学上得到不同的发展”为教学目标，现对初中数学课程教学中存在的问题现状进行分析，并根据新课程改革标准对于数学学科中学生思维的激发与引导提出研究策略。

简介：摘要：在历史的长河中，传统工艺美术作为文化的重要载体，以其独特的艺术魅力和精湛的技艺，承载着民族的记忆与情感。然而，面对现代社会的快速变迁，如何让这些瑰宝在保持原汁原味的同时，实现创新性发展和创造性转化，成为了一个亟待解决的问题。本文将深入探讨传统工艺美术在新时代下的发展策略，以及如何通过创新与转化，赋予其新的生命力。