简介：摘要：小学时期是学生身体素质和心理素质发育的关键时期，其中如何提高小学生的抗挫能力是家长和老师关注的焦点。学生是国家发展的希望，尤其是小学生的年纪偏小，内心脆弱，抗挫能力差。在面临困难时，常常丧失斗志，产生消极的心态。由此可见，培养小学生的抗挫能力至关重要。利用毽球运动来提升小学生的抗挫能力，效果尤为显著。本文对毽球运动的历史和发展进行基本概述，并总结了如何将毽球运动和小学生的抗挫能力相结合的应用策略。

简介：摘要：基于素质培养下，小学生通过参与多样化体育锻炼消除自身的不良心理，逐渐形成较强的抗挫折能力，从而使其能够更自信地面对各种困难，更加乐观地面对现实生活。在提高他们身体素质的同时，其拥有良好的心理素质和意志品质。阐述小学体育教师通过开展有效的思想渗透、意识培养、实践锻炼、评价鼓励等教育活动，帮助小学生形成正确的抗挫观念，拥有较强抗挫能力。

简介：摘要：随着经济的快速发展，城市化进程的加快，留守儿童问题逐渐成为一个引人关注的社会问题。留守学生由于缺乏家庭关爱和监护，常常面临着挫折和困难，抗挫能力相对较弱。本文通过对艺术教育在留守学生抗挫能力培养中的应用进行探究，旨在为提高留守学生的心理健康和抗挫能力提供一定的理论和实践指导。

简介：摘要：《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》对小学生的心理健康教育提出了主要任务，其中强调要增强学生的“调控自我、承受挫折、适应环境的能力”，为学校跨世纪人才培养设定了具体要求与目标。课堂教学是学校教育的主阵地，在学科教学、各项教育活动、班主任工作中都应注重对学生心理健康教育，这是心理健康教育的主要途径。当前，小学道德与法治课程教学中，教师应该有意识地融入挫折教育，让学生能够坚定意志、平稳心性，在勇敢和积极面对挫折中成熟起来。

简介：摘要：在以往物理教学开展的过程当中，教师经常会发现学生的抗挫能力是非常弱的，部分学生在学习当中遇到困难时，会出现精神萎靡、停滞不前的情况，对最终的学习效果产生非常不利的影响。所以，在当前，初中教师在物理教学开展的过程当中应该发挥学科的价值，不断的带动学生抗挫能力的提高，让学生获取到更好的成长与发展。

简介：

简介：摘要：在小学生成长过程中，抗挫能力的培养能够使学生以积极的态度对待生活中遇到的困难，对其以后的成长有着重要的促进作用。其中，主题班会的举办能够帮助学生养成良好的学习习惯，并正视各类困难，避免产生消极心理。由此，本文对主题班会对提升小学生抗挫能力的实践应用进行研究，结合实际需求提出了对应地方实践措施，以充分发挥主题班会的作用，为学生成长打下坚实的基础。

简介：摘要：抗挫折的能力是每一个人都必须要具备的基本能力。简而言之就是说人们在面对困难的时候要勇于迎接挑战，解决问题，具备基本抗挫折能力，对学习，生活以及生活中的各个方面都起着关键性的作用。小学是学生学习基础奠定的关键时期，其年龄都非常小，无论是知识还是社会经验都不足，尤其是农村小学生而言，其多为留守儿童，常年与爷爷奶奶生活在一起，性格多为内向，在学习或者是生活中遇见困难的时候，就会选择退缩。语文教学是非常关键的一门课程，能够对小学生语文基础能力提升起到关键性的作用，并且还可以让小学生的精神层面受到熏陶，给学生抗挫折能力的培养起着积极性的作用。旨在有效提升学生抗挫能力。

简介：摘要：抗挫能力是体育教学中的重点内容，也是体育精神的有效体现，小学生由于年龄还较小，对于各种事物的抗挫能力并不强，同时，小学时期也是塑造性格、培养品行的重要阶段，这个时候渗透抗挫能力的教学就十分具有教育意义，是提升学生体育综合能力的有效助力，也是保障学生身心健康发展的重要基础，所以开展该课题的教学十分有必要。

简介：

简介：摘要：小学教育阶段是学生成长的必经阶段，小学教育质量对学生的未来成长发挥着巨大的作用。语文作为基础教育的关键学科，其能够为抗挫教育提供学科支撑，而在小学生抗挫折能力培养的过程中，应该在教育过程中实现资源的优化与整合，并且体现在小学生抗挫折能力培养的最终目的之中。由这一点能够说明，在提升小学生抗挫折能力培养的过程之中，明确与清晰的职责认知对于小学生农村语文教师而言是尤为重要的。

简介：摘要：新课改对于小学体育教学要求有所提升，教师在体育教学中不但要将相关知识与技能传授给学生，还要引导其身心健康成长。本文就小学体育教学中培育学生抗挫折能力的重要性进行了阐述，并在分析学生抗挫折能力弱原因的基础上，提出了抗挫折能力培养有效策略。

简介：当前，由于社会竞争加剧，家长过分重视孩子的智力开发和学习技能，忽视非智力因素的培养。结果使得孩子们缺乏起码的生存能力和独立精神，并形成任性、脆弱、依赖性强、受挫能力差等弱点。这些弱点给幼儿升入小学后的学习生活带来很多障碍，家长和教师必须积极探索提高幼儿抗挫能力的途径和方法，作好幼小衔接中的抗挫折教育，使幼儿在最短时间内适应小学生活。

简介：材料一:程菲是我国著名的体操运动员。在2005年、2006年、2007年世锦赛上,她三次获得跳马金牌,她的跳马动作在世锦赛上被命名为"程菲跳"。在平衡木训练中,程菲因脚底较

简介：摘要经济的快速发展也推动了制造技术的进步。在制造技术中，机械加工是重要的组成部分。虽然机械自动化成为了制造业发展的大趋势，但是，以钳工为代表的手工操作仍有着重要的价值，在制作单件或精密零件的过程中，仍有着很大的用途。并且，钳工也是很多高校金工实习的必修内容。而锉削是钳工的一种重要的加工方法，主要是利用锉刀对工件的表面进行加工，以获得表面平整，并具有一定尺寸和形状的工件。

简介：

简介：摘要：学前教育阶段的教学中不难发现，抗挫能力强的幼儿们遇到磨难和痛苦不但没有失去进步的信心，还能愈挫愈勇，最终达成自己的目标。这样的孩子有一个共同的特点就是乐观勇敢，交往能力强，意志力和创造力都比较突出。反观抗挫能力差的孩子遇到同样的难题就会选择退缩，失去面对困难的勇气，他们在生活中表现出应变能力差，遇事容易钻牛角尖，把问题的成败归结到其他方面，性格自卑，又过分自大。可见，幼儿抗挫能力培养的重要性，本文主要探讨造成抗挫力弱的原因，并寻找提升幼儿抗挫能力的路径。

简介：【内容摘要】

简介：摘要：足球是世界第一运动，在全球具有巨大的影响力，同时足球是我国最热门的校园球类赛事项目，根据新的课程标准，结合新形式下的校园体育发展理念，校园足球以增进学生身心健康、促进学生健全人格发展为指导思想，以培养学生的运动兴趣、提高学生小足球运动的技能、培养同学之间的团结协作意识为目标，提升学生抗挫能力，养成积极思考和终身体育锻炼的习惯。

简介：挫折教育是一项科学性、技术性和教育性很强的极其精细的系统工程。它是一个新的课题，迫切需要教育界人士对其重要性、必然性和迫切性形成共识，产生共振，进行深层次探讨，多层次协作，全方位开展，尽早、尽快付诸实践，将其贯穿于学校教育的全过程。笔者以为，挫折教育可从以下几方面入手。