简介：遗传系谱题的个体基因型判定和遗传病概率计算是多年来高考的重点考查题型。如2007年高考生物试题广东卷第18题、2008年高考生物试题广东卷第36题、2009年高考生物试题广东A卷第8题、2010年高考广东理科综合第28题、2011年高考广东理科综合A卷第6题。

简介：

简介：摘要遗传性弥漫性脑白质病变合并球状轴索（HDLS）是一种罕见的常染色体显性遗传性脑白质病。目前，国内对该病鲜有报道。本文报道1例以言语不利、行动缓慢起病，头颅核磁显示脑白质病变、胼胝体变薄，基因送检回报CSF1R基因：c.2463G>C（p.W821C）的年轻女性HDLS患者，并随访9个月。

简介：现代男装设计所涉及的异质同构的范畴中,在色彩、面料和款式这三个层面上,男装设计一直期望能够＂有所作为＂。由沉稳的灰黑系列到张扬帅性的高纯色彩、从奢华的天鹅绒到塑胶材料PET、从收腰的反复到可见工艺的植入,男装设计无不在彰显一个关于蕾丝、花边、长筒袜与裸露是否专属于女性的问题,通过这些基本素材的低级置换来阐述现代美学一个基本立场,就是所要讨论的设计范畴内关于人或物的外部形式与内在内容的角色置换并非像传统男装设计如此的一成不变,打破常规才能更好地理解现代美学对于社会文化关系的重要意义,也是现代美学所倡导的视觉艺术形式的多元,似乎一切规律都有例外,一切的例外也总能寻得一定的规律。

简介：第一次这么近距离地去看小组合作学习,让我观察到丰富的细节和现象,也由此洞察学生丰富的学习世界。我深刻地体会到,小小的四人团队就是一个小小的社会,光是让他们动起来还远远不够,更重要的是在合理配置组员的基础上调动每个组员的主观能动性,使他们认真思考、积极动手、愉快合作,激发每一个成员的学习潜能,不断挑战自己。

简介：根据中国农村＂准自耕农＂社会结构特点,基于非劳动禀赋的异质性,构建了一条向上倾斜的同质劳动供给曲线,以此解释中国同质非熟练劳动在向城市流动中实际工资缓慢上涨的现象。中国农村不同地区及同一地区的不同农户,单位劳动可资利用的非劳动禀赋存在广泛差异。即使劳动是同质的,单位劳动生产力及劳动收入也有很大差别。随着劳动需求在城市化、工业化进程中不断增加,农村劳动将沿着务农收入或保留工资由低到高的顺序向城市流动,劳动供给价格及务工均衡工资率不断上升。而且,随着拥有禀赋更少的劳动离开农村,继续务农的单位农村劳动拥有的禀赋及劳动收入也会相应增加。最终,同质劳动收入将在务工和务农、不同农户间相等时达到均衡,实现劳动的优化配置,劳动收入差别只来自劳动质量差别。

简介：语文教学中教师的教育力结构、教材的召唤结构、学生的接受力结构相对应或相耦合时，教学效果会倍增，这是语文教学的最佳状态，如果达到这种状态，语文教学对于教师、对于学生都将不再是单调的、重复的、高耗低效的劳作，而是一种充满灵性的，愉快的、主动的输出与接受。

简介：本文在提出电子文件异质备份的CTM策略基础上，分析电子文件长期保存面临的挑战，指明电子文件异质备份的意义、任务和目标，并从管理、技术、安全三个层面提出电子文件异质备份的具体措施。

简介：文章在提出电子文件异质备份的CTM策略基础上，分析电子文件长期保存面临的挑战，指明电子文件异质备份的意义、任务和目标，并从管理、技术、安全三个层面提出电子文件异质备份的具体措施。

简介：生物学科思维是指本学科特有而其他学科所不具有的,能够为解释生物生命现象及其内在规律提供逻辑依据的思想理念,掌握生物学科思维可为培养学科核心素养提供具体措施。遗传学是高中生物的重点和难点,遗传题的复杂性往往体现在多样的异常遗传现象中。各种遗传现象的表现是由其基因型决定的,通过配子传递给后代。配子测交就是指通过测交的杂交方式,依据后代的表现型及数量比得出待测个体的配子组成,逆推出待测个体的基因型

简介：摘要基因或遗传背景与一些间质性肺疾病有关，基因及其异常表达产物决定了疾病的临床表型，也是诊断的重要依据。患者可有家族遗传史和特殊的临床表现，在临床表现、影像、病理、诊断、评估、治疗和预后等方面，与其他间质性肺疾病有共同特征，也存在差异。在多学科综合诊疗的同时，需要兼顾患者家族成员的排查和随访。本文结合临床、影像、病理和基因异常等特征，对基因遗传性间质性肺疾病进行分类和介绍。

简介：

简介：本文主要对获得性遗传学说与目前进化论领域中占统治地位的综合生物进化论的核心内容“突变说”进行比较阐述。揭示并力求论证生物遗传变异的发生机制上的“突变”并非完全随机和获得性途径的可能性与合理性。

简介：以2016年高考江苏卷第30题为例,对遗传学综合性试题的考点进行解读,通过对典型错误的分析和试题改编探索高效解题方法。

简介：摘要视网膜色素变性（retinitispigmentosa，RP）是一组引起视网膜退行性病变的致盲眼科疾病，具有表型异质及高度遗传特点。研究RP致病基因对明确该病发病机制，制定防治措施具有重要的现实意义。近年来，RP研究有了新的突破，笔者就常染色体视网膜色素变性显性遗传RP（adRP）与常染色体视网膜色素变形隐性遗传RP（arRP）的相关基因展开研究综述，归纳常见致病基因的作用及导致基因突变发病的可能机制。

简介：“性别决定和伴性遗传”是新教材高二第一册第十章《遗传与变异》中的一节课，是继基因的两个规律后的一节内容，其中“性别决定”是学习“伴性遗传”的基础，前者是为后者打基础的。而伴性遗传知识点又是基因分离规律的一种特例，是基因两个规律知识的延伸，同时又是后面两节“遗传病和遗传病的预防”、“变异”的学习基础。因此，学生对这节内容的有效理解和掌握运用非常重要，笔者在备课过程中如何突出“有效教学”进行了探索，现将这节课展示如下：

简介：摘要本节课进一步说明了基因与性染色体的关系，其实质就是基因分离定律在性染色体遗传上的应用。教学过程中，始终体现了“诱思——探究”的教学思想，进一步培养了学生的思维能力。

简介：老子英雄儿好汉、将门出虎子之类的俗语不知始于何时。既然能流传至今想必有一定道理。不过这种公式套用到作家身上就不大合适了。法国著名科幻小说作家凡尔纳一生创作了66部小说，像《格兰特船长的儿女》、《气球上的五星期》等都是家喻户晓的名著。

简介：〔摘要〕遗传与教育是相互包含、相互转化的。人的认知发展有不同的水平、不同的阶段且各有其规律，不同个体的发展又表现出巨大的个别差异。遗传和教育的作用在发展的各个阶段中和不同个体身上，表现出不同的形式和不同的相互作用方式。

简介：遗传算法是近些年来产生的一种新算法，它模拟了自然界生物进化过程，属于仿生类算法。它不仅可以解决组合优化问题，也可以解决连续的最优问题。本文从遗传算法的产生背景、基本原理、应用实例及发展方向介绍了遗传算法。