简介：【摘要】目的 探究责任制整体护理制度对在呼吸内科病区护理管理中的应用。方法 以呼吸内科病区患者为对象，共92例，46例是对照组，46例是研究组，对照组应用常规护理，研究组应用责任制整体护理制度，对比护理效果，进行统计学分析。结果 研究组护理人员的基础护理评分、专科护理评分、病房护理评分均优于对照组各指标，P

简介：【摘要】 目的： 研究冠心病心绞痛患者临床治疗中责任制护理的回顾性分析。 方法：选取武汉市黄陂区人民医院收治的80例冠心病心绞痛患者，随机选取病例进行研究，按照选取顺序1-80编号，利用抽签法平分2组，标记为对照组和试验组，前者采取常规护理措施，后者在前者基础上开展责任制护理，比较护理满意度，评估两组患者生活质量状况。结果：试验组护理满意度为95.00%，高于对照组，P< 0.05；两组患者护理前，西雅图心绞痛调查量表(SAQ)评分组间对比差异较小，无统计学意义，P>0.05，护理后两组SAQ评分高于护理前，P< 0.05，组间对比试验组高于对照组，P

简介：摘要：目的 针对ICU护理管理运用组长负责制分层管理模式，研究应用效果。方法 选择2020年2月至2021年2月我院所收治的100例患者，分成各50例的观察组、对照组。对照组采用的常规护理方法，观察组采用的是组长负责制分层管理方式。结果 对照组的护理质量评分为（92.1±6.4），观察组的护理质量评分为（80.21±5.5），两组相比，P＜0.05，差异具有统计学意义。对照组对护理满意度为80%，观察组对护理满意度为96%。观察组优于对照组，P＜0.05，差异具有统计学意义。结论 采用组长负责制分层管理模式开展ICU护理管理工作，可以有效提升护理质量评分，同时提高患者对护理的满意度，可在临床中推荐使用。

简介：【摘要】目的：探讨分析初产妇实施责任制助产护理对分娩方式、产程的影响。方法：2019.11-2020.11，抽取医院产科90例初产妇为研究对象，随机分为两组，对照组与观察组分别实施常规助产护理、责任制助产护理，对比两组结局。结果：观察组自然分娩率、产程时间优于对照组（P＜0.05）。结论：责任制助产护理可有效提高初产妇的自然分娩率，可有效缩短产程时间，应用价值显著。

简介：【摘要】目的 分析孕产妇责任制助产中温柔分娩护理干预对分娩结局的影响。方法 本次研究于2019年6月-2020年6月在本院进行，随机选择孕产妇76例进行研究，将产妇随机单盲法分组，每组38例，对照组为常规护理，观察组为责任制助产温柔分娩护理干预，分析效果。结果 观察组剖宫产率和并发症发生率较对照组低，在护理后，观察组焦虑、抑郁评分显著低于对照组，有统计学意义（P＜0.05）。结论 责任制助产温柔分娩护理干预改善孕产妇的妊娠结局，改善产妇的心理状况，具备优势比较明显，要重视。

简介：摘要：目的：对冠心病患者护理过程中使用责任制护理干预，观察该种护理方式的护理质量和病情康复影响效果。方法：将我科2020年1月--2021年1月期间接治的110例冠心病患者作为观察对象，并将其分为两组，第一组使用责任制护理干预，第二组使用常规护理干预，每组患者55例。结果：（1）第一组护理人员的文书书写规范、沟通能力、护理技术评分均高于第二组，两组有差异，（p

简介：摘要探索了临床医学长学制康复医学启蒙见习课程建设。教研室成立了启蒙见习教学组，明确了康复医学启蒙见习的带教目的、带教内容和带教方式。教学组确定了康复医学启蒙见习内容与见习要点是以直观的康复医生日常诊疗工作、康复治疗技术为框架进行设计。见习后学生反馈收获最大的见习内容是康复门诊。其原因可能是康复门诊能够接触到完整的康复病例诊疗过程，学生不需要特别多的医学知识，更容易接受。学生的自我评价及对指导老师的评价满意。达到了较好的见习效果。

简介：摘要：由于医院编制体制及服务规模的变化，医院聘用制护士占比明显增加。相比于体制内护士，聘用制护士不仅要承受高风险、高负荷的护理工作，还因待遇低、未来发展认识不清、归属感弱等问题增加了职业压力，严重影响护士的身心健康，影响了护理团队的稳定性和发展，且增加了离职率，不利于医院的长远发展。如何积极有效缓解或消除护士工作压力和心理负担，稳定护理队伍建设，是目前护理工作的重要研究内容。因此，该研究对医院聘用制护士应用MBSR干预，观察其对聘用制护士压力及心理状态等方面的影响。现报告如下。

简介：摘要：在制药领域内，双螺杆制粒技术属于一项新型的连续性湿法治粒技术，不过在国内制药领域内鲜少报道。在本篇文章中，主要结合双螺杆挤出粒机的结构以及运行原理，全面探究了制剂处方特征和工艺参数在颗粒形状以及粒径等方面造成的一系列影响，全面阐述了我国发展现状和迎来的机遇以及各项难点。虽然双螺杆制粒技术应用期间还有着一些难点存在，不过其由于有着独立性特征，所以在连续制造生产模式中的价值非常高。

简介：摘要：目的：分析助产责任制护理联合产时体位管理对产妇分娩方式的影响。方法：研究2019年5月~2021年5月我院妇产科分娩的产妇62例，随机分为两组，对照组（31例）产妇应用常规助产护理模式，研究组（31例）产妇应用助产责任制护理联合产时体位管理，观察和比较两组分娩方式与分娩结局。结果：研究组自然分娩率（80.65%）相比对照组的（54.84%）要高，研究组产后出血（6.45%）、下肢麻木（3.23%）、产程异常（3.23%）发生率相比对照组的产后出血（25.81%）、下肢麻木（22.58%）、产程异常（19.35%）发生率要低，且研究组无酸中毒、新生儿窒息，P

简介：摘要：目的：将责任制护理模式应用于CHD病人群体当中，探讨这一护理模式对护理质量、病人病情康复所产生的影响。方法：本次研究所选择的病人均患有CHD疾病，研究开始时间为2020年5月，结束时间为2021年5月，共有104例病人参与研究，根据入院时间的先后，以此为依据，将其平均划分为对照组与管理组，前者以常规护理为主，后者以责任制护理为主，两组人数一样，即52例，从护理质量、病情康复等方面分析责任制护理模式的应用效果。结果：从临床指标、不良事件发生率、质量评分及康复情况评分几个方面来看，管理组的各项情况均优于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于患有CHD疾病的病人而言，在护理中应用责任制护理模式后，可改善病人的临床指标，降低心血管不良事件的发生率，对护理质量提升、病情康复均具有极为重要的现实意义。因此，建议在CHD病人群体中，大力推广应用责任制护理。

简介：【摘要】目的：分析对于阴道炎患者应用硝呋太尔制霉菌素阴道软胶囊的治疗价值。方法：两组均给予乳杆菌活菌胶囊治疗，对照组加用制霉素治疗，同期观察组加用硝呋太尔制霉菌素阴道软胶囊治疗。结果：治疗总有效率观察组97.22%，对照组86.11% ，P＜0.05；随访中复发率观察组为5.56%，对照组为22.22%，P＜0.05；药物不良反应率观察组为2.78%，对照组为5.56%，P＞0.05。结论：对阴道炎患者通过应用硝呋太尔制霉菌素阴道软胶囊进行辅助治疗可显著提升治疗效果、降低复发率，且用药安全性良好。

简介：【摘要】目的：探讨整体责任制护理对乳腺癌手术患者护理满意度的影响。方法：以2018年4月至2020年9月间我院收入的100例乳腺癌手术患者作为研究对象，将其随机均分为研究组50例与参照组50例，参照组患者采用常规护理，研究组采用整体责任制护理，对比两组的护理满意度。结果：经过对比分析，研究组患者的护理满意度明显优于参照组，且差异符合统计学意义（P＜0.05）。结论：对乳腺癌手术患者采用整体责任制护理的效果显著，可促进患者恢复，提高患者的护理满意度，值得在临床上大力推广。

简介：【摘要】目的：探究分析责任制护理对冠心病患者临床护理质量以及病情康复的影响。方法：将我院在2018年1月至2020年6月收治的冠心病患者抽取40例作为本次研究对象，随机抽签将其分组为常态组（20例）和责任组（20例），常态组患者进行常规护理，责任组患者进行责任制护理，对比两组患者护理质量以及病情康复情况。结果：在沟通能力、护理技术、护理态度以及护理书写规范情况中，责任组较高，分别为（84.56±5.58）分、（87.34±5.36）分、（88.14±5.09）分、（86.27±5.87）分，组间差异显著，P

简介：摘要：目的：研究三级双轨制管理体系在临床实习教学中的应用。方法：选取在我院实习的学生60例，随机均分为对照组和实验组，对照组进行常规教学，实验组在对照组的基础上实施三级双轨制管理体系。统计两组学生的学习效率。结果：实验组学生的学习效率优于对照组（P

简介：摘要目的评价导师制莱斯特评估包（LAP）教学模式应用于全科医学专业实习生的实习教学效果。方法以2020年7月1日至12月31日北京市某大学五年制中医全科医学专业学员60人为研究对象，分为试验组和对照组，各30人。以在北京市方庄社区卫生服务中心实习的学员作为试验组，在北京市其他社区教学基地实习的同班学员作为对照组。按照中医全科医学专业本科临床实践教学大纲，对照组学员采用传统临床实习培训方法，试验组学员采用导师制LAP教学模式，即采用团队集中授课、每周1次LAP案例讨论和门诊“导师制”一对一LAP带教的教学方法。培训1个月后，采用赋分后的LAP评分表进行效果评价。结果培训后，两组学员病史采集、体格检查、问题解决、患者管理、医患关系、预期照顾和病历记录7个条目得分均较培训前提高，差异均有统计学意义（对照组t值分别为4.23、5.06、8.94、4.85、3.99、1.04和5.13，试验组t值分别为11.86、2.85、12.42、13.61、6.29、4.83和5.63，均P<0.05）；试验组学员病史采集、体格检查、问题解决、患者管理、医患关系和预期照顾得分高于对照组（t值分别为5.66、2.83、5.67、8.13、2.76、2.52，均P<0.05）。培训后，病史采集条目中，试验组学员以患者为中心的沟通、RICE的识别和生理-心理-社会因素得分高于对照组（t值分别为5.66、7.35和2.66， 均P<0.05）；解决问题条目中，试验组临床资料的应用、综合分析力和个人能力局限性得分高于对照组（t值分别4.32、3.38和2.26， 均P<0.05）；患者管理条目中，试验组总体管理方案、医患协作、消除疑虑、复诊/随访和患者对管理方案的理解程度得分高于对照组（t值分别为3.03、2.07、2.43、3.15和2.17， 均P<0.05）。结论导师制LAP教学模式有助于提高医学生临床实习效果，是一种适用于全科医学专业的临床实习教学模式。

简介：摘要目的探讨亚专科固定导师制在手术室新入职护士培训中的价值。方法选取2019年2月至2020年3月烟台市烟台山医院手术室新入职护士50名为研究对象，采用档案抽签法分为研究组和对照组，各25名。对照组给予常规培训，研究组在对照组基础上给予亚专科固定导师制培训，比较两组新入职护士干预后的培训考核成绩、综合能力、对教学质量评价的影响。结果实施亚专科固定导师制培训后，研究组护士的专科理论成绩、专科技能成绩、手术配合成绩均显著高于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；研究组护士的工作主动性、应急反应能力、学习能力、协作沟通能力均显著优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)；研究组护士对教学内容、教学态度、教学方法、培训效果评分均显著优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。结论将亚专科固定导师制应用于手术室新入职护士培训中，可显著提升护士的培训考核成绩及综合能力，提高护士对教学质量的评价效果。

简介：摘要目的评价导师制莱斯特评估包（LAP）教学模式应用于全科医学专业实习生的实习教学效果。方法以2020年7月1日至12月31日北京市某大学五年制中医全科医学专业学员60人为研究对象，分为试验组和对照组，各30人。以在北京市方庄社区卫生服务中心实习的学员作为试验组，在北京市其他社区教学基地实习的同班学员作为对照组。按照中医全科医学专业本科临床实践教学大纲，对照组学员采用传统临床实习培训方法，试验组学员采用导师制LAP教学模式，即采用团队集中授课、每周1次LAP案例讨论和门诊“导师制”一对一LAP带教的教学方法。培训1个月后，采用赋分后的LAP评分表进行效果评价。结果培训后，两组学员病史采集、体格检查、问题解决、患者管理、医患关系、预期照顾和病历记录7个条目得分均较培训前提高，差异均有统计学意义（对照组t值分别为4.23、5.06、8.94、4.85、3.99、1.04和5.13，试验组t值分别为11.86、2.85、12.42、13.61、6.29、4.83和5.63，均P<0.05）；试验组学员病史采集、体格检查、问题解决、患者管理、医患关系和预期照顾得分高于对照组（t值分别为5.66、2.83、5.67、8.13、2.76、2.52，均P<0.05）。培训后，病史采集条目中，试验组学员以患者为中心的沟通、RICE的识别和生理-心理-社会因素得分高于对照组（t值分别为5.66、7.35和2.66， 均P<0.05）；解决问题条目中，试验组临床资料的应用、综合分析力和个人能力局限性得分高于对照组（t值分别4.32、3.38和2.26， 均P<0.05）；患者管理条目中，试验组总体管理方案、医患协作、消除疑虑、复诊/随访和患者对管理方案的理解程度得分高于对照组（t值分别为3.03、2.07、2.43、3.15和2.17， 均P<0.05）。结论导师制LAP教学模式有助于提高医学生临床实习效果，是一种适用于全科医学专业的临床实习教学模式。

简介：【摘要】目的 探讨颅内动脉瘤夹闭术后患者康复应用责任制护理的影响。方法 将100例颅内动脉瘤夹闭术患者作为本次研究对象，按照电脑盲选法将其分为参照组（采用常规护理）与试验组（采用责任制护理），每组各50例，所有患者均于2018.4-2019.4收治我院接受治疗，对比两组护理前后焦虑程度。结果 试验组焦虑自评量表（SAS）评分高于参照组，组间对比具有差异性（P＜0.05）。结论 对于颅内动脉瘤夹闭术患者康复实施责任制护理，能够有效缓解其焦虑程度，进而改善其生活质量，值得运用。

简介：【摘要】目的：分析责任制护理对冠心病患者护理质量及病情康复的影响。方法：选择2019年7月-2020年8月收治的58例冠心病患者为对象，结合不同护理方式分组，甲组和乙组分别进行常规护理和责任制护理，而后总结效果。结果：综合分析两组护理后的各项症状积分，乙组的SAS评分、SDS评分分别是36.26±.25分和32.36±0.14分，其评分低于甲组。乙组的心理功能、躯体功能、社会功能、自身健康评分分别是90.25±0.14分、36±0.14分、94.26±0.17分、95.58±0.44分，均高于甲组。乙组的满意度高于甲组，分别是93.1%和75.8%。结论：针对冠心病的患者采取责任制护理方式，其优势明显，提高了护理质量，也促进了患者的康复，值得借鉴和实施。