简介:摘要目的探讨对小儿患儿行个性化护理干预的临床效果。方法将2016年4月~2017年1月我院收治的198例小儿患儿作为研究对象,根据护理方法的不同分为常规组和个性化组,各99例。个性化组行个性化护理干预,常规组行基础护理干预。观察并比较两组患儿依从性以及患儿家长护理满意度。结果个性化组依从性优良率94例(94.95%)显著高于常规组68例(68.69%),个性化组家长护理满意度99例(100.00%)显著高于常规组87例(87.88%),P<0.05为差异具有统计学意义。结论对小儿患儿行个性化护理干预,不仅能够提高患儿的依从性和配合度,同时,还能够满足患儿家长对于护理服务的实际需求。
简介:摘要:目的:正妇产科是一个特殊群体领域的 科室 ,其针对性强,设计范围广 ,包括孕产妇 ,新生儿 ,还有患妇科疾病的病人。在倡导文明服务的今天,人性化护理显得尤为重要,它可以满足不同层次病人的需要,在细微之处体现对病人生命和健康的关爱,是新形式下护理工作发展的必然趋势。方法 : 通过健全相关制度、优化服务流程 ,加强护理人员素质培训 ,加强护士和病人的全程互动 ,来体现护理方式人性化的内涵。结果 : 护 理人员增强了对病人的理解 ,服务意识和服务方式都得到了改进 ,医疗纠纷减少了 ,医患关系和谐了。结论 :实施人性化护理服务可以提高妇产科护理人员的主观能 动性 ,提高病人的满意率。
简介:目地探讨情境化微视频在健康评估中的应用方法及效果。方法教师选取健康评估课程中呼吸系统、循环系统、消化系统以及泌尿系统的常见病(肺结核、风湿性心脏病、肝硬化、急性肾炎),患病人群涵盖儿童、青壮年、妇女和老年人,设计合理的临床情境,制作4个护理问诊微视频,让学生在课余时间观看学习,并布置相应的作业以督促学生观看视频。课程结束后,用问卷调查学生对情境化微视频教学效果的评价。结果学生认为情境化微视频能激发学习兴趣(98.4%,120/122),能提高语言沟通能力(95.9%,117/122),有必要在后续护理专业课中开展(93.4%,114/122)。结论学生对情境化微视频的教学效果表示认可。视频内容只涉及内科系统疾病,今后应在设计临床情境时更全面一些。
简介:摘要随着医疗事业的不断发展,护理模式也逐渐变得多样化和合理化。骨科作为医院接诊患者的重要科室之一,其患者多因外伤而受到极大的痛苦,需要长时间卧床休息,心理压力大,易产生焦虑、抵触等心理问题,也易导致治疗预后效果不佳。人性化护理管理是近年来提出的一种针对患者病情复杂、自理能力差、治疗后恢复效果不佳而实施的“以人为本”的护理模式。人性化护理管理近年来在医院护理中越来越流行,可以为患者提供科学化、全面化护理。为了满足不同患者的需求,遵循“以人为本”的理念,在该院实施人性化护理管理的模式,取得良好的效果。选取2015年7月—2016年6月该院骨科收治的100例住院患者,随机分为观察组和对照组进行护理管理。