简介:摘要:临床药学,是医学与药学的交叉的新兴专业,研究药物预防治疗使用的合理有效性,核心是合理用药。与“药物”为研究对象的传统药学相比之下,临床药学更侧重于“患者”,研究药物与人的关系,具有实用性、实践性、社会性和综合性的特点。在临床实践中,临床药学人员除了具备扎实的专业知识和过硬的业务能力,还应具备高尚的医学道德为患者服务。临床药学专业教育理应注重思想道德的引领。2017年全国高校思想政治工作会议上提出从“思政课程”走向“课程思政”的命题,创造并奉行了将思想政治教育元素融入贯穿到各专业课程教学和实践的全过程中,潜移默化地将具有中国特色的思想意识灌输给学生,对行为举止产生影响的教学理念。临床药学人员合理开展临床药学工作可促进合理用药,减少用药差错及医疗事故,减少医疗纠纷,对促进医院的发展及临床药学学科的发展均具有重要的意义。
简介:摘要目的探讨将逆向思维模式融入肾内临床CBL教学中的效果。方法观察组:武汉大学第一临床学院2017年5月至2018年4月轮转至肾内科的实习生,采用CBL教学中融入逆向思维模式的方法。对照组:2016年5月至2017年4月轮转至肾内科的实习生,采用传统教学。在肾内科实习阶段临床教学结束后通过出科考试成绩和教学满意度调查表,比较两组教学效果。采用SPSS 17.0进行两独立样本t检验。结果观察组学生的出科考试成绩均高于对照组[(93.37±10.84)分vs. (87.63±12.55)分,P<0.05]。教学满意度方面,90%以上的观察组学生认为新方法可以激发学习兴趣、培养科学的临床思维方法、提高临床诊断分析能力、加强各学科之间知识的联系与应用、巩固临床基础知识、提高表达沟通能力、促进师生互动。结论在本科生肾内科临床实习的教学过程中,在CBL教学基础上融入逆向思维模式对学生进行训练,教学效果优于传统教学,更有利于提高初次进入临床实习阶段的本科生的临床思维能力。
简介:摘要目的研究消毒供应室护理管理中应用细节管理的效果观察。方法选取我院2016年将细节管理应用到消毒供应室护理管理过程中,对细节管理在消毒供应室的应用效果进行研究,同时提出了一些具体的解决策略。结果在进行消毒供应室管理时,将细节管理融入到消毒供应室管理中,能够提高护理风险的防范意识,同时也能提高消毒供应室人员的护理满意度,从护理前后就能看出明显的差别,在实施细节管理后,消毒供应室的护理效果显著提升。结论在对消毒供应室护理管理中应用细节管理后,护理效果有显著的差异,能够有效的改善消毒供应室的护理质量,还能提高医务工作室的工作质量和效率,具有统计学的差异(P<0.05)。
简介:摘要:目的 分析恶性肿瘤患者进行人文关怀的临床价值。方法 在本院接收的恶性肿瘤患者当中随机抽选出80例,入选患者入院时间范围为2020年1月-2021年1月,根据1:1的方式分作两组,给予常规护理患者划成对照组,在常规护理基础上进行人文关怀患者划成试验组,两组护理管理不同最终取得效果也存在一定差异,对其进行比较。结果 护理前试验组与对照组不良情绪不存在显著差异(