简介：摘要：小学英语教育教学中学生积极情感态度价值观的培养，有利于引导学生养成正确的价值观念，树立积极的学习态度，增强学生的自信心培养，进而提升学生的英语学习效果。因此，本文以小学英语为例，对积极情感态度价值观的培养进行了详细地探析，提出了具体的培养策略，以供参考。

简介：

简介：摘要：科学态度与责任是物理学科核心素养的重要组成之一，也是教师在促进核心素养发展时需要着重关注的方面。现阶段高中物理教学过程中学生学习处于被动接受的状态，教师也不能很好的引导、激发学生对知识的渴望，基础知识的掌握不扎实，甚至出现排斥心理，学生学习积极性很低，探究实验技能也培养得不是很好，导致学习效率会大打折扣，教学水平也提升不了等问题的出现，一定程度上影响了学生的全面发展及科学态度的形成。因此，采取有效的培养策略进行教学变得尤为重要。

简介：摘要目的了解父母对四肢骨折患儿术后疼痛管理的认知与态度并分析其影响因素。方法采用目的抽样法，于2019年6—12月，便利选取苏州大学附属儿童医院骨科因四肢骨折行择期手术并住院的6~16岁患儿父母170例，发放一般资料调查表、父母疼痛管理认知与态度调查问卷进行调查。结果167例父母认知、一般态度和对止痛药的消极态度得分分别为15.0（3.00）、24.0（4.00）和17.0（3.00）分，χ2检验显示不同文化程度的父母认知、不同年龄段父母的一般态度得分差异有统计学意义（χ2值为11.599、7.053，P=0.021、0.029）。Spearman相关显示父母认知与一般态度呈正相关关系（r=0.394，P<0.01）。结论大多数父母对骨科患儿术后疼痛管理的认知、一般态度和对止痛药的消极态度处于中至高水平，护理人员应重点关注父母对疼痛测量工具以及所使用止痛药的认知缺陷和消极态度，制订针对性的健康教育干预方案，从而促进其参与。

简介：摘要：高中物理教学中;学生科学态度与责任的培养很重要。“科学态度与责任”主要包括科学本质、科学态度、科学伦理、STSE等要素。基于物理学科核心素养，物理知识的学习要鼓励学生探究学科本质，养成科学的学习态度，认识科学伦理，关注STSE。为此，教师要引导学生多探究物理学习方法，鼓励学生通过推理和判断的方式来主动地进行知识的分析，培养学生的科学探索精神，使学生形成自主学习能力，提高责任心。教师要善于利用生活中的物理知识来调动学生的学习兴趣，培养学生良好的思维习惯，能够解决生活中的问题，学会科学地解决问题，勇于创新，提高自己的责任感，促进学生的全面发展。

简介：摘要：科学态度与责任是物理学科核心素养的重要组成之一，也是教师在促进核心素养发展时需要着重关注的方面。现阶段高中物理教学过程中学生学习处于被动接受的状态，教师也不能很好的引导、激发学生对知识的渴望，基础知识的掌握不扎实，甚至出现排斥心理，学生学习积极性很低，探究实验技能也培养得不是很好，导致学习效率会大打折扣，教学水平也提升不了等问题的出现，一定程度上影响了学生的全面发展及科学态度的形成。因此，采取有效的培养策略进行教学变得尤为重要。

简介：摘要：当前国内外各个高校大学生同性恋态度的相关研究主要还是集中在对一些明显的现状和影响研究，但实际上个体的认知并非处于一种单一的状态，而是动态矛盾的。在新媒介场景中，不同身份的人之间的交流边界被打破，身份的地域性和边界变得模糊。基于双重态度模型，通过问卷调查和访谈，从态度的动态的矛盾视角，探讨大学生在新媒体场域中，对身边同性恋刻板印象的解构与态度重塑。

简介：摘要：初中历史教师应摒弃传统固化的教学观念，将更多时间放在学生情感态度、价值观的培养上，通过实施有效策略，促进学生综合素质及能力的全面发展。具体实践中，历史教师也要了解不同学生的实际发展需求，优化设计教学方案，组织趣味性强的课堂活动，积极引导学生进入理想化的学习状态，积极思考历史问题，学以致用所学知识。师生互动的过程精彩纷呈，初中历史教学质量得以显著提高，成功培育大批高素质的优秀人才指日可待。

简介：摘要：培养中学生情感态度和价值观，能够使学生具备辨析历史的能力，认清是非黑白，从历史事件的学习中吸取经验教训，得到勉励和启示，使学生形成历史核心素养，让学生树立正确的价值观和世界观。由此可见，在初中历史课堂中融入情感态度和价值观的教学理念十分重要。

简介：摘要：在小学学习阶段，学生的情感态度与价值观念逐渐形成，然而，小学时期的孩子发育还不成熟，其辨识能力相对较差，外部的不利因素会对学生的情感态度与价值观念造成不良影响，为了帮助学生正确形成情感态度与价值观念，教师要选取有效的方法积极探索在小学数学教育中培养学生情感态度与价值观念的有效途径。

简介：摘要：目的:有针对性的调查研究ICU专科护士对机械通气患者早期活动知识、态度及行为的现况。方法:采取回顾性分析和调查问卷的形式对于我院在2019年4月到2021年4月这个阶段内的ICU护士30名作为研究对象，重点分析 ICU专科护士对机械通气患者早期活动知识、态度和行为的掌握情况。结果:通过调研统计可以看出，研究对象针对机械通气患者早期活动的知识认知得分为(7.44±1.51)分，态度得分为(25.42±2.89)分,行为得分为(24.79±6.64)分;对相关得分造成影响的因素主要包括是否接受系统完善的培训活动，(P

简介：【摘要】目的：探究对情感双想障碍患者采用自我角色认同护理对患者的自知力以及治疗态度产生的影响。方法：将本院于2019.3-2020.6收治的66例情感双向障碍患者为例，将其分为2组，每组患者均为33例。对照组患者采用常规护理，实验组患者采用自我角色认同护理，分析对比两组患者的自知力与治疗态度。结果：护理后，患者的自知力与治疗态度明显高于对照组，P

简介：摘要：目的是了解肿瘤护士缓和护理的态度和知识及相关因素。方法1-2020年10月1日至12月30日，对研究所120名肿瘤护士进行情况调查。因此，肿瘤护士姑息治疗态度的总评分(111.61 16.69%)为87.1%，姑息治疗理念和原则的正确反应率为95.3%，疼痛知识的正确反应率为73.0%；多因素分析结果表明，肿瘤护士的姑息治疗态度在功能上与工作年龄、姑息治疗培训或教育、临终关怀经验和姑息治疗知识有着重要联系(p < 0.05)。委员会得出结论认为，必须改进关于死亡和姑息治疗的教育的时间和形式，并建议有针对性和系统地开展姑息治疗教育，同时考虑到性别、宗教信仰等因素。

简介：摘要： 当前, 通过历史教学对中职学校学生进行情感态度与价值观的教育非常重要。历史教学有助于激发学生的社会责任感，历史使命感以及爱国主义情怀。对于中等职业学校的学生而言，不仅要掌握较高的技术技能，还必须具有正确的情感态度和价值观。本文将基于目前中等职业学校历史教学的现状进行分析，并对历史教学中情感态度与价值观教育的重要意义进行探讨，针对存在的问题，提出当前中的职业学校历史教学中培养情感态度与价值观的策略。

简介：摘要：由于受到传统教学观念的影响，人们普遍将关注的焦点放在了培养学生学科思维与科学素养上，对科学态度与责任的培养一直处在被忽略的地位上。实际上，培养学生的科学态度与责任在高中物理教学中至关重要，与学生学科素养的提升直接相关。本文主要对其内涵进行了简单分析，并从不同角度深入探究如何培养学生的科学态度与责任，旨在为大家的研究提供一些借鉴与参考。

简介：摘要：对于学生来讲，积极情感态度是促进其学习的重要条件，起到一种催化剂的作用。因此，在实际的小学英语课堂教学当中，教师应该为学生构建一个良好的学习环境，引导学生树立一种积极的情感态度，这些对于学生的生活以及学习来讲都具有非常大的帮助。基于此，本文针对小学英语课堂教学当中如何更好培养以及发展学生积极情感态度的方法与策略进行深入的分析和研究，促进学生的全面发展。

简介：摘要：初中物理，作为学生物质世界观形成的初级阶段，必须在初中时期打下良好的基础。科学态度和学科责任作为初中阶段物理核心素养培养的重要组成内容，对学生后续的物理知识学习和物理现象探究而言，具有关键的指导作用。物理教学，仅仅依靠课堂有限的教学是远远不够的，老师需要基于物理的实践性和生活性特征，充分利用课外的实践活动，让学生能够在活动中得到物理思维的锻炼和物理素养的培养，在探究中树立起科学的物理态度。

简介：摘要：小学是义务教育开始的阶段，也是学生情感价值观念形成的重要时期，为此教师在此阶段一定要发挥自己的作用和价值，在传授文化知识的同时更要注重学生的身心健康发展，在课堂上给予学生展示自我能力的机会，让学生能够感受到自身存在的价值。教师要在舒适愉悦的氛围下启迪学生的智慧，拓展学生的思维，引导学生树立积极健康的学习心态，为此教师在英语教学中要注重积极情感态度价值观的培养，促进学生的全面发展。

简介：摘要目的了解产科医生及助产士对我国发展开业护士的态度。方法运用质性研究现象学方法，对24名广州市、东莞市三甲综合医院及妇幼专科医院的产科医生及助产士进行半结构式访谈，采用Colaizzi 7步分析法分析访谈资料。结果提炼出4个主题，即一致赞成态度、助产学科及管理体系不完善、独立开业能力不足、助产行业支持及认可度低。结论产科医生及助产士对开业护士的发展持积极态度，但其发展受到多方面的限制，未来应通过逐步开展助产立法事宜、完善管理体系、尝试部分处方权，同时加大助产学科教育建设及人才培养、提升其社会认可度等举措，逐步探索开业护士在我国的发展。

简介：摘要目的了解产科医生及助产士对我国发展开业护士的态度。方法运用质性研究现象学方法，对24名广州市、东莞市三甲综合医院及妇幼专科医院的产科医生及助产士进行半结构式访谈，采用Colaizzi 7步分析法分析访谈资料。结果提炼出4个主题，即一致赞成态度、助产学科及管理体系不完善、独立开业能力不足、助产行业支持及认可度低。结论产科医生及助产士对开业护士的发展持积极态度，但其发展受到多方面的限制，未来应通过逐步开展助产立法事宜、完善管理体系、尝试部分处方权，同时加大助产学科教育建设及人才培养、提升其社会认可度等举措，逐步探索开业护士在我国的发展。