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简介：历届高考对答题的规范要求是：要点全面，层次分明；表述完整、逻辑清楚；语言规范、言简意赅；书写清楚、卷面整洁、无错别字。很多同学应考时明白题目的意思，只是语言表达不够准确，从而不能得高分。究其原因之一就是同学们答题不够规范，文字表述能力不强。

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简介：朱永新教授在《我的教育理想》一书中认为：“教育是一首诗。可以是田园诗。可以是古体诗。也可以是抒情诗。有各种各样的情调和内涵。”语文阅读教学是最富有个性最具魅力的精神创造，也是最静谧、最愉悦、最美好的心灵之旅。

简介：理趣课堂追求实现从课内到课外的迁移，是语文教学的最高目标和最后归宿。教学中教师要善于借助蕴藉哲理之美的作品激发学生的兴趣，带领学生在品赏中学习，在学习中悟理。

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简介：《时代》杂志作为美国乃至世界上最有影响力的期刊,以其独特的封面设计揭示了当今社会人们信奉私人宗教的行为,宣扬了个人精神追求。

简介：2012年教育部出台《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4号），以提升质量为主线，对高等教育的建设和发展提出了30条具体措施。其中，人才培养质量是高等教育质量的第一体现，如何推动人才培养质量的持续提升，对年轻的高职教育而言，是一个至关重要的命题。

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简介：当代创作群体中，郭文景是颇受学界关注的作曲家之一，被誉为“惟一一位未曾在海外长期居住而建立了国际声望的中国作曲家”。其作品恰当地运用西方作曲技法来表达中国传统文化，既有中国文化底蕴、又具国际视野，极大地丰富了作品的表现方式和表达内容。本文从其创作意图出发，追本溯源，以笔者与作曲家的访谈及多方搜集的资料为基础，对其作品中运用中国传统文化诸元素所渗透出的地域文化、文学文化、戏曲文化元素的典型作品进行梳理、分析、归纳、总结，以其音乐创作中的文化追求为切入点，结合其个性化的音乐语言及音乐创作中所反映出的习惯}生“笔触”，探寻郭文景音乐创作中对中国传统文化的借鉴与创新，力求准确把握其作品的文化实质和精神内涵。试图在郭文景音乐作品的研究上打开新的维度，并希望以此启发音乐学界对于当代音乐作品中的传统音乐思维观念的重新审视，引起大家对当代音乐创作中的文化内涵的关注与思考，探寻在世界多元文化格局中，中西文化、创作理念碰撞与交融时期，华人作曲家的创作方向及思维定住。

简介：湖北大学楚才学院是学校教育教学改革和拔尖创新人才培养的试点学院。2007年湖北大学启动楚才计划，2008年4月，正式成立楚才学院并于同年招生楚才学院致力于教育模式的改革探索，弘扬个性化教育，追求卓越教育理想，培养社会栋梁。

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简介：历史教学的现实困境凸显为“知识本位”牢牢占据教学的半壁江山，情感目标近乎“雾里看花”，沦为“浮云”。历史教学中情感目标的价值追求是一种健康的审美情趣；一种积极乐观的人生态度；一种求真、求实、创新的科学信仰；一种面向世界的全球视野和国际意识。

简介：中国共产党是一个为人民谋幸福的马克思主义执政党,人民幸福是中国共产党人始终不渝的追求。将实现人民的幸福作为中国共产党人不懈的追求,理论上,深刻地体现了理想目标与现实实践的统一;遵循社会发展客观规律与顺应人民意愿的统一;依靠人民与为了人民的统一;效率与公平的统一。

简介：有效品德课堂一直是教师追求的目标,它的外显教学特征一是有价值,满足学生需求;二是有效果,达成教学目标;三是有效率,投入少效果好;四是有魅力,学生有继续学习愿望。

简介：言为心声．作文是一种情感的宣泄．是一种心声的表露，是人的一种精神活动，人文性是作文本身所固有的属性。作文痛失人文性的现状认真审视一下学生的作文，我们会顿生难过与悲哀之情。就作文的内容而言，充斥学生作文的是空话套话，老掉牙的故事．范文中借来的情感，故意拔高的立意，无病呻吟，空泛而谈；

简介：一般观点认为，在视科学与技术为经济发展引擎的今天，人文学科正面临生存危机。

简介：语文课堂着实让一线语文教师纠结：强调“文以载道”，学者说把语文课上成了政治课，肥了别人的田，荒了自己的地；强调语文实践，专家云忽视了对学生人文素养的培育，只教书，不育人。那么如何实现“文以载道”和语文实践的双赢，让教师既立足“工具”的根本，又高举“人文”的大旗，使学生的语文素养和精神世界都得到丰富呢？笔者以为，

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