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  • 简介:【摘要】班级核心价值的建立在班级文化建设工作中既是重点也是难点。作为班主任,既要认识到建立班级核心价值观的重要意义,更要深入探讨如何让班级成员形成具有共识性的、正确保价值观念、价值判断和价值取向。这不仅需要班主任努力调动班级成员共同参与班级、学校的各项活动,更要从班主任自身做起,以人格魅力去感染学生、影响学生。

  • 标签: 班级 核心价值观 意义 途径
  • 简介:摘要:伴随着我国教育行业不断的深入发展和进步,尤其是在新课程改革以后,相关的教育部门开始不断进行教学的深入研究,同时也对教学提出了更高的标准和要求。本篇文章通过结合目前小学阶段数学模式的研究,通过小学数学核心素养的提出,帮助学生能够进一步理解数学知识架构,促进学生学习的系统性和礼节性,进一步实现对小学阶段数学教育教学模式的革新和教学效果的改良。

  • 标签: 小学数学 核心素养 内涵 价值
  • 简介:摘要目的探讨超声评估颈动脉蹼的价值。方法从2015年10月至2019年11月在沧州市人民医院因脑卒中或短暂性脑缺血发作入院进行头颈血管检查的患者中抽取经CT血管造影(CTA)诊断明确的颈动脉蹼患者16例,均行颈动脉超声检查。观察并记录颈动脉蹼的声像图特点,测量颈动脉蹼的长度及狭窄程度并与CTA结果对照。结果16例颈动脉蹼患者中,超声诊断出11例,诊断符合率为68.8%。超声显示颈动脉蹼长度为2.3~4.6 mm,平均3.5 mm;CTA显示颈动脉蹼长度为2.2~4.8 mm,平均3.4 mm,差异未见统计学意义(P>0.05)。CTA诊断16例颈动脉蹼均为轻度狭窄,超声诊断出的11例颈动脉蹼亦均为轻度狭窄,符合率为100.0%。11例颈动脉蹼患者中8例为等回声,3例为高回声,彩色多普勒超声显示颈动脉蹼处的血流缓慢或回流,1例血栓形成。结论超声诊断颈动脉蹼有一定的价值,可用于检测血栓。

  • 标签: 颈动脉蹼 颈动脉狭窄 超声 CT血管造影
  • 简介:摘要:时代在不断地进步,德智体美的发展在幼儿教学中得到了全方位地呈现。幼儿的智力发育一直都是家长关注的培养的目标,但同时幼儿阶段的劳动能力培养也是不可或缺的,一个好的劳动习惯对孩子的现在以及将来的生活都会有很大的帮助。本文研究了如何培养幼儿劳动习惯的方法,让孩子从小拥有一个好的劳动习惯,培养孩子的动手能力,让孩子从小敬仰劳动者并且学会尊重别人的劳动成果,全面地提高幼儿的全面素质的培养,以此达到幼儿培养幼儿劳动习惯的目的。

  • 标签: 幼儿 劳动 培养 价值
  • 简介:摘 要:数学给予人们的不仅是知识,更重要的是能力。“数学文化”的突出强调是新一轮数学课程改革的一个重要特点。随着课改的深入,人们对数学教学的理念也在随之变化。数学阅读承载着传承数学基础知识和基本技能,数学思想和数学活动经验的多重重任,而且也可被看成是改进数学教学特别是充分发挥数学的文化价值的一个重要环节。

  • 标签: 数学阅读 文化价值
  • 简介:【摘要】目的 :研究分析自然流产患者 TORCH检验的价值。方法:选取 100例我院于 2017年 10月至 2019年 3月收治的发生过的自然流产孕妇。将以上孕妇设置为实验组,并选取 100例无自然流产史的孕妇作为对照组。应用化学发光法测定以上两组孕妇的 TORCH抗体,并比较两组孕妇的阳性率以及不良妊娠结果。结果:经检测后发现实验组孕妇弓形虫( TOX)、风疹病毒( RV)、巨细胞病毒( CMV)以及单纯疱疹病毒Ⅰ型 /Ⅱ型 (HSV-1/2)阳性率明显高于对照组,且不良妊娠结果发生率也高于对照组,以上数据差异均具有统计学意义( P< 0.05)。结论: TORCH检验与孕妇自然流产存在相当显著的关系,应尽早进行检查以利于预防自然流产的发生。

  • 标签: 自然流产 化学发光法 TORCH
  • 简介:摘要:当今时代,家长都比较重视孩子们的教育问题,对他们的教育极其重要,需要从小进行培养,尤其是数学,更加需要学校和老师的培养,从小培养学生们的数学核心素养。教育可以增长学生们的见识,开宽眼界,可以学到优秀者的智慧,在有限的时间里不仅经历自己的人生,还能体会别的世界。本文,笔者就小学数学核心素养的内涵与价值展开了深刻的讨论。

  • 标签: 小学数学 核心素养 内涵与价值
  • 简介:[摘要]学习“四史”的教育价值必先深刻理解和认识“四史”。“四史”是习近平书记在主题教育大会上提出的学习概念,它包括党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史。实践和历史证明,全面贯彻和落实“四史”的学习教育具有重要意义,因此,在今后的学习“四史”过程中,需要深入挖掘其内涵,促进理论与实践相结合,运用制度变革促进“四史”体制建设。

  • 标签: []深刻理解 党史 社会主义发展史 学习教育
  • 简介:【摘要】 目的研究将舒适护理干预应用于痔疮护理中产生的临床价值。方法将2019年6月~2020年5月作为本次研究时段,选取该时段内我院就诊的60例痔疮患者进行研究。在随机信封分组法下,均分成30例对照组和观察组。给予对照组常规护理干预,给予观察组舒适护理干预。医院自制舒适度评分表,评估两组护理舒适度。结果两组舒适度比较,观察组心理舒适、生理舒适及环境舒适评分更高,差异具有统计学意义(P

  • 标签: 舒适护理 痔疮 护理干预
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  • 简介:摘要:在培智语文教学中,老师要不断摸索和总结经验,创设情景激发孩子学习兴趣。将教学内容生活化,让孩子在生活中体验学习;有意识地发展学生的想象,发散思维;不仅有利于语文学习,也是成功教育的价值追求。

  • 标签: 培智班 语文 教学 价值
  • 简介:摘要:《卓越绩效准则》提出组织运营需遵循的十一个核心价值观,是国际上最先进企业经验的高度概括, 应融入到组织的所有成员、所有环节的日常工作之中。理解、掌握卓越绩效模式核心价值观是保障导入卓越绩效模式成效的前题。

  • 标签: 领导 顾客 卓越绩效 员工 管理 结果 价值 组织
  • 简介:摘要:许多专家从不同角度对“两山理念”的形成、内涵和实践途径进行了解读和分析,但是对马克思主义理论的丰富和发展上较少有深入阐述的。作为结合中国实践产生的“两山理念”,语言形象,句式简单,却从逻辑内容和价值上,对马克思主义唯物辩证法和认识论做了生动的补充和创新。

  • 标签: 两山理念 逻辑 价值
  • 简介:【摘要】目的:研究舒适护理在老年康复护理中的运用价值。方法:选取我院2018年9月~2020年1月期间收治的74例老年患者,利用奇偶平分法,将其分为实验组和参照组,每组37例;参照组采用常规护理,实验组采用舒适护理,比较两种方法的护理效果。结果:对比临床效果得知,实验组生活质量与满意度均好于参照组,两组数据计算(P

  • 标签: 康复护理 老年患者 舒适护理 价值
  • 简介:【摘要】目的:在妇科急腹症诊断中应用超声技术,并分析其诊断价值。方法:选取 2018年 1月 -2020年 1月,在我院妇科治疗的 102例急腹症患者,所有患者均接受 TAS、 TVS检查,以病理学结果为基准,对比 TAS、 TVS单独诊断及联合诊断的准确率。结果: TAS诊断异位妊娠、卵巢囊肿蒂扭转、急性盆腔炎、黄体破裂准确率及总准确率分别为 74%、 82.35%、 65.22%、 66.67%、 72.55%, TVS诊断分别为 84%、 82.35%、 78.26%、 66.67%、 80.39%, TAS+ TVS联合诊断分别为 96%、 88.24%、 95.65%、 83.33%、 93.14%。与 TAS、 TVS单独诊断相比, TAS+ TVS联合诊断异位妊娠、急性盆腔炎准确率及总准确率更高,差异明显( P < 0.05 )。结论:对妇科急腹症进行 TAS+TVS联合诊断可获得更高的准确率,尤其是异位妊娠、急性盆腔炎,诊断价值更高。

  • 标签: 超声 妇科急腹症 准确率
  • 简介:【摘要】每个学科都具有独特的育人功能,美术教育作为素质教育的重要组成部分,在发展学生核心素养,落实立德树人,陶冶道德情操方面都起着重要作用。本文通过对美术教育育人价值的思考,探究美术学科德育实效性的探索之路。

  • 标签: 以美育美 核心素养 情感品质 创造
  • 简介:摘要CT是诊断胃癌常用的影像学检查方法,具有高空间分辨率、无创等优势以及强大的图像后处理技术支持,可通过形态学特征、密度及强化方式等多角度阐述病情的变化,有助于诊断胃癌分化程度、病理类型、TNM分期以及评估化疗疗效等。本文就目前CT在胃癌诊断中的应用价值进行归纳总结,旨在提高临床对CT在该领域应用价值的认识水平。

  • 标签: 胃肿瘤 体层摄影术,X线计算机 诊断
  • 简介:摘要:目的:研究药学干预对肺结核患者临床治疗的价值。方法:选取 2019年 1月 1日~ 2019年 12月 31日至我中心治疗的 80例初治涂阳肺结核患者进行研究,随机分成对照组和干预组,各 40例,对照组仅接受门诊药物治疗,干预组则在接受门诊药物治疗的基础上给予药学干预,治疗后,考核治疗知识知晓情况,并记录治疗时间,评价用药依从性。结果:干预组治疗知识知晓情况得分较优,治疗时间明显较短,用药依从性明显较高,差异均有统计学意义 (P<0.05)。结论:在肺结核患者临床治疗时,采取药学干预方式,能够加深患者对治疗方案的认知,提高用药依从性,使患者能够完成疗程,并能促进康复,提高肺结核治愈率,应用价值较高。

  • 标签: 肺结核 临床治疗 药学干预
  • 简介:摘要:终身学习、终身教育与学习型社会作为一种世界性的思潮,从20世纪60年代开始,就在世界各国逐渐兴起并日益受到人们的重视。建立终身教育体系,创建学习型社会,已成为国际社会教育改革和发展的方向。

  • 标签: 终身教育 价值 研究